四、在浩瀚的历史长河中,文化遗产具有独特的人文价值。其中,二十四节气作为中华文明的重要瑰宝,一直以来被誉为“中国的第五大发明”。随着工业化、城市化的推进,有人认为二十四节气已成为“老皇历”,没有多大的价值。事实上,二十四节气与我们的生活密切相关,传承和保护节气文化是我们的责任。
同学们拟制了相关的人物新闻采访方案,请你一起完成任务。
1.【确定采访目的】请你写出采访目的。

2.【整理采访记录】以下是采访的部分内容,请你根据采访对象的回答,推测小记者提出的问题。
小记者:
萧放:我们可以充分利用节气文化,开展多种形式的活动,让人们直接感知与节气相关的知识与文化,从而把节气作为生活的一部分。通过大家的共同参与,让与节气相关的文化成为一种生活仪式甚至特定的生活方式,只有这样,二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产,而是成为一种不断再生产的文化资产,成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始、循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。

1.示例:了解二十四节气的意义和价值。
2.示例:萧主任,请问我们应该怎样传承和发展二十四节气这一文化遗产呢?

五、中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。
【材料一】
和，相应也。从口，禾声。
——《说文解字》
【材料二】
“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》
1.【揣测字义】根据以上两则材料可推测“和”字的本义是：。
2.【拟写对联】在我们的生活中，“和”随处可见，如宣传家庭和睦的对联、标语等。这里就有一副对联，请选出上联 （）
上联：
下联：熙风敞意，慈怀抒善可承情
A.和气宽心，厚德生良能载物 B.和谐有道，轻语柔言个个欢
3.【补写提纲】某同学准备以“和”为主题进行演讲，请为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑，补全下面的演讲提纲。
【演讲内容】
甲：“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。
乙：“和”体现修身正己、推己及人的道德观。
丙：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。
【名言或故事】
A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
B.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》
C.战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。
【演讲提纲】

① ② ③

1.不同声音、言论互相响应,协调合拍
2.A
3.①B ②A ③C