2026年练习部分中国历史第一册第39页答案
1 张仲景在《伤寒论·序》中提到自然界有“五行之气”,《黄帝内经》《尚书》中也有五行之说,查阅相关资料并判断下列推论是否正确,正确的请在后面的括号内画“√”,错误的画“×”。
(1)《伤寒杂病论》与《黄帝内经》完全一致。 (
)
(2)《黄帝内经》与《尚书》是同类著作。 (
)
(3)中医药学发展具有延续与传承的特点。 (
)

答案

(1)× (2)× (3)√

解析

【分析】
解题时需结合古代重要典籍的相关知识,逐一分析每个推论:先明确《伤寒杂病论》与《黄帝内经》的性质差异,再区分《黄帝内经》和《尚书》的著作类型,最后根据题干中多部典籍的共性判断中医药学的发展特点。
【解析】
(1) 《伤寒杂病论》是张仲景编撰的中医临床著作,《黄帝内经》是中医理论奠基之作,二者内容、定位存在明显差异,并非完全一致,故推论错误,填×。
(2) 《黄帝内经》属于中医理论类著作,《尚书》是上古历史文献汇编,二者著作类别不同,不是同类著作,故推论错误,填×。
(3) 题干提到《伤寒论》《黄帝内经》《尚书》中均有五行之说,说明中医药学发展过程中继承了古代的思想文化,具有延续与传承的特点,故推论正确,填√。
【答案】
(1)× (2)× (3)√
【知识点】
古代文化常识、典籍分类知识
【点评】
本题考查对中国古代重要典籍的认知,需掌握常见经典著作的类型及内容关联,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
2 张仲景自述他的族人“建安纪年以来,犹未十稔,其死亡者,三分有二,伤寒十居其七”。这段内容除了可以用于研究疾病本身,还可以结合时间与疾病规模研究
。

答案

东汉末年疫病流行下的社会状况与医学发展的时代背景(符合史实、言之有理即可)

解析

【分析】首先提取题干核心信息:时间为东汉建安年间,事件是短时间内族人大量死亡,伤寒占比极高。解题时需跳出“仅研究疾病本身”的局限,结合给定的时间(东汉末年)和疾病规模,思考史料的延伸价值:疫病流行会影响社会结构,也会推动医学发展,因此可探究该史料能关联研究的领域。
【解析】题干中“建安纪年”指向东汉末年,“犹未十稔”说明时间跨度短,“死亡者三分有二,伤寒十居其七”体现疫病流行的严重规模。除疾病本身外,结合时间与规模,可探究疫病对东汉末年社会的影响(如人口锐减、社会动荡等社会状况),以及张仲景撰写医学著作的时代动因(医学发展的时代背景),因此该空应填符合史实的对应内容。
【答案】东汉末年疫病流行下的社会状况与医学发展的时代背景(符合史实、言之有理即可)
【知识点】东汉疫病研究、医学发展背景
【点评】本题考查史料解读与时代关联分析能力,需结合特定历史时期的特征挖掘史料的延伸价值,是对历史核心素养的基础考查。
【难度系数】0.5
3 张仲景还在书中写道:“上古有神农、黄帝……中世有长桑、扁鹊……下此以往,未之闻也。”张仲景说他生活的时代少有良医,请你对他的说法进行评价。

答案

①张仲景的说法有现实合理性:他生活在东汉末年,战乱频发,疫病大范围流行,不少医者不勤研医术、敷衍行医,面对疫情缺乏有效救治方案,导致大量百姓伤亡,张仲景对此十分痛心,这句话是对当时不良行医风气的针砭,借此呼吁医者精进医术、拯救饱受病痛折磨的百姓。
②这一说法存在一定局限性:他所处的时代并非没有良医,和张仲景同时代就有擅长外科、发明“麻沸散”的名医华佗,东汉还诞生了我国现存最早的药物学经典《神农本草经》,医学整体取得了很高的发展成就,张仲景的表述带有个人主观感慨的色彩,并不是完全的客观事实。

解析

【分析】
评价历史人物的观点需坚持辩证的方法,结合人物所处的时代背景、身份立场分析,既要关注其说法产生的现实原因,也要结合时代实际判断是否存在主观局限,避免片面评判。
【解析】
①张仲景生活在东汉末年,当时战乱频繁,疫病大规模流行,部分医者医术不精、敷衍行医,面对疫情缺乏有效救治方案,导致大量百姓伤亡,张仲景作为医学家,对这种不良行医风气深感痛心,其说法是对当时现实的针砭,具有一定合理性;②但东汉时期并非没有良医,与张仲景同时代的华佗擅长外科、发明“麻沸散”,还诞生了我国现存最早的药物学经典《神农本草经》,医学整体发展成就较高,张仲景的表述带有个人主观感慨的色彩,存在一定局限性。
【答案】
①张仲景的说法有现实合理性:他生活在东汉末年,战乱频发,疫病大范围流行,不少医者不勤研医术、敷衍行医,面对疫情缺乏有效救治方案,导致大量百姓伤亡,张仲景对此十分痛心,这句话是对当时不良行医风气的针砭,借此呼吁医者精进医术、拯救饱受病痛折磨的百姓。②这一说法存在一定局限性:他所处的时代并非没有良医,和张仲景同时代就有擅长外科、发明“麻沸散”的名医华佗,东汉还诞生了我国现存最早的药物学经典《神农本草经》,医学整体取得了很高的发展成就,张仲景的表述带有个人主观感慨的色彩,并不是完全的客观事实。
【知识点】
东汉医学发展、历史人物评价
【点评】
本题通过对张仲景观点的评价,考查学生辩证分析历史问题的能力,引导学生结合时代背景全面看待历史人物的言论,培养客观理性的历史思维。
【难度系数】
0.6