2026年长江作业本同步练习册三年级语文上册人教版第6页答案
四、阅读短文，按要求做题。
鸟岛
望安
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛、树下，草坪、操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，(
)的风姿，像鸟儿(
)地飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个(
)的鸟岛。
1.选择合适的词语填入文中括号里。(填字母)
A.亭亭玉立 B.生机勃勃 C.款款
2.短文中的语言给人新鲜感，作者把校园比作
，把学生比作
，描写了
的校园生活。

答案

1. 依次填入：A、C、B
2. 鸟岛；鸟儿；充满欢乐、生机勃勃（意思合理即可）

解析

1. 结合词语含义和语境匹配选择：第一处修饰“风姿”，“亭亭玉立”用来形容人姿态秀美灵动，符合语境，选A；第二处修饰“飞”这个动作，“款款”指从容舒缓的样子，搭配动作十分恰当，选C；第三处是文末对校园这个“鸟岛”的总结赞叹，“生机勃勃”能体现校园里满是鲜活活力的状态，选B。2. 通读短文可知，作者开篇就把下课的校园比作鸟岛，将在校园里活动的学生比作鸟儿，全文围绕课后大家在校园里嬉戏玩闹、共享欢乐的场景展开，描写了热闹欢快、幸福充实、充满活力的校园生活。
五※、《花的学校》里，花朵们在地下的学校上课，风是老师，雨一来就放假。请你发挥想象：在“动物的学校”或“星星的学校”里，谁是老师？谁是顽皮的学生？他们会上什么课？你可以写几句话，还可以画一幅图来展示你想象中的有趣的学校。

答案

示例（选动物的学校）：在森林深处的动物学校里，猫头鹰是老师，最顽皮的学生是小猴子。猫头鹰老师会教大家辨认森林里的可食用果实、躲避天敌的生存本领，平时小动物们都乖乖坐在树桩做成的座位上听课。等到春雷一响、春雨落下的时候，动物们就放假啦，小猴子拽着藤条荡来荡去，小兔子蹦跳着去采新鲜的蘑菇，大家玩得特别开心。

解析

这道题仿照课文《花的学校》的拟人化想象风格，目的是锻炼同学们的想象力和语言表达能力，我们可以任选“动物的学校”或“星星的学校”的主题，用充满童趣的拟人手法来创作内容，符合想象逻辑、语句通顺就可以。