六 读课文片段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 这个片段是作者第________次看到“鸟的天堂”的情景，当时的时间是__________________________。
2. 用“____”在文中画出表示“应接不暇”的语句。
3. 按课文内容填空。
（1）“到处都是鸟声，到处都是鸟影”，两个“到处”写了鸟的____________；“大的，小的，花的，黑的”，这是写了鸟的____________；“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。
（2）“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。”这两句话中的“回头看”写出了______________________________________________________。
（3）最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为它__________；第二个没有加引号是因为它__________。（把序号填在横线上）①是对大榕树的称呼 ②的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
4. 下面哪个句子好，为什么？
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
那“鸟的天堂”是鸟的天堂！
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反思
课文主要运用了动静结合的写作方法。记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时所看到的景象，一静一动，两相对照，动静中蕴藏着美，给人以身临其境之感。

二
; 早
; 晨
; 数量多
; 颜色、大小各异
; 姿态多样
; 作者因为没有看够，所以舍不得离开大榕树和那些鸟儿的真实心
; 境
; ①
; ②
;
; 第一句好，因为加了“的确”一词。“的确”是确实、实实在在的意思，强
; 调了“鸟的天堂”是名副其实的。这句话作为全文结尾，呼应题目，点明中心，强调作者对“鸟的天堂”的赞美。