6.商鞅曾向秦孝公建议，招揽三晋农民归附秦国耕种，免除他们三代的徭役，不服兵役；开垦山坡、洼湿之地，十年不收赋税。这一建议的意图是()。

A.打击贵族势力
B.增强经济实力
C.贯彻仁政思想
D.扩展秦国疆域

6. B 【解析】商鞅建议通过免除徭役、兵役和赋税的方法,招揽三晋农民来秦国开发、耕种土地,其目的是增强秦国经济实力。故选B项。

【分析】
要解决这道题，需先明确题干中商鞅建议的具体内容：招揽三晋农民归附秦国耕种，免除他们的徭役、兵役，还鼓励开垦荒地且十年不收赋税。这些措施围绕农业生产展开，而农业是战国时期诸侯国经济的核心，由此推导其意图；再逐一排除不符合的选项：A选项打击贵族势力是商鞅变法中军功爵制的作用，与题干无关；C选项仁政思想是儒家主张，商鞅是法家代表，不符合其立场；D选项题干措施是吸引人口发展生产，并非直接扩展疆域，据此确定答案。
【解析】
商鞅的建议通过免除徭役、兵役和赋税的方式，吸引三晋农民归附秦国，鼓励他们开垦荒地，核心目的是发展农业生产。农业是战国时期诸侯国的主要经济来源，因此这一建议的意图是增强秦国的经济实力。A项打击贵族势力与军功爵制相关，与题干措施无关；C项仁政思想属于儒家，不符合商鞅的法家立场；D项题干措施是吸引人口生产而非扩展疆域，故排除A、C、D三项，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
商鞅变法、战国时期的改革
【点评】
本题考查商鞅变法措施的意图，需准确理解题干措施的核心作用，区分不同变法内容的功能及各选项的表述，属于基础识记与理解类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8

7.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地面积，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是()。

A.新兴地主阶级的崛起
B.诸侯国势力此消彼长
C.铁制生产工具的使用
D.新政治经济秩序确立

7. C 【解析】根据题干材料“春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地面积,兴修水利工程”并结合所学知识,可知春秋战国时期,铁制生产工具的使用提高了生产力水平,有助于开垦出大量的荒地;为了满足农作物灌溉的需要,各诸侯国兴修了一些水利工程,促进了农业经济的发展。故选C项。

【分析】
要解决这道题，需先明确题干的核心变化：夏商西周时期山林开发、水利工程兴修较少，而春秋战国时期这类活动大幅增加，本质是农业生产规模扩大的表现。解题思路为：生产活动的变化根本上由生产力发展决定，需从选项中找到推动春秋战国生产力提升的核心因素，再排除不符合的选项。
【解析】
1. 解读题干：题干对比了夏商西周与春秋战国的生产活动差异，要求找出导致变化的主要因素。
2. 结合所学知识：春秋战国时期，铁制生产工具的使用是生产力发展的重要标志，铁制工具比之前的石器、青铜器更坚固锋利，既能够大规模开垦山林、扩大耕地面积，也为兴修水利工程提供了工具条件，直接推动了题干中生产活动的变化，故C项正确。
3. 分析其他选项：A项新兴地主阶级崛起是生产力发展带来的阶级变动，并非推动生产活动变化的主要因素；B项诸侯国势力变化与山林开发、水利兴修无直接关联；D项新政治经济秩序确立是生产力发展的结果，而非导致生产活动变化的根本原因，故排除A、B、D三项。
【答案】
C
【知识点】
春秋战国生产力发展、铁制农具的使用、古代农业经济
【点评】
本题考查生产力对生产活动的决定作用，核心是理解春秋战国时期铁制生产工具的推广是推动农业生产规模扩大的根本原因，属于中国古代史的基础考点，需学生准确区分根本因素与其他影响因素。
【难度系数】
0.7

8. 变革是社会发展的动力，是强国的根本保证。阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅变法的发起者是商鞅和秦孝公，秦国变法的成功与此二人的独特品质息息相关。在“要不要变法”的廷议上，商鞅以“治世不一道，便国不法古”为主旨，说服秦国君臣；然后以“南门徙木”一幕来取信于民。在变法法令上，他十分注意抓住秦人的特点，以“名、利”为导向，移风易俗，促其“农、战”，效果颇著。
——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》
(1)根据材料一，你认为商鞅变法能取得成功的原因是什么？
材料二 秦国率先推行县制，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。
同时商鞅变法缺乏人文主义关怀，具有鲜明的实用主义色彩。商鞅把礼乐、孝悌、诚信、仁义、非兵、羞战等视为危害国家的“虱害”，执意铲除。连坐使居民相互监督，降低了人文道德水准。
——摘编自老任《通过商鞅变法让学生接触思辨》
(2)材料二是从哪两个角度评价商鞅变法的？由此可以得出，进行历史评价时应注意什么问题？

(1)秦孝公与商鞅变法的决心与毅力(答独特品质亦可);商鞅变法立足实际、不因循守旧;取信于民;以“名、利”为导向。
(2)角度:从正面和反面两个角度对商鞅变法进行了评价。注意问题:历史评价应该实事求是、一分为二,应以史实作为依据(论从史出)。

【分析】
本题为历史材料分析题，解题思路如下：
1. 针对第(1)问，需紧扣材料一，逐句提取商鞅变法成功的相关因素，包括变法推动者的品质、商鞅的变法主张、取信于民的措施、变法的导向等，整理后即为答案。
2. 针对第(2)问，先分析材料二的内容结构，明确其包含商鞅变法的积极影响和消极局限两部分，由此确定评价角度；再从正反两方面的评价中，总结历史评价应遵循的原则，如一分为二、实事求是等。
【解析】
(1) 从材料一中提取有效信息：①商鞅与秦孝公的独特品质（决心与毅力）；②商鞅提出“治世不一道，便国不法古”，立足实际、不因循守旧；③通过“南门徙木”取信于民；④变法以“名、利”为导向，符合秦人的特点，推动农战，因此变法成功。
(2) 材料二前半部分阐述商鞅变法对中央集权、国家形态成熟的积极作用，后半部分指出其缺乏人文关怀的局限，因此是从正面和反面两个角度评价商鞅变法。由此可知，历史评价应实事求是、一分为二，以史实为依据（论从史出）。
【答案】
(1) 秦孝公与商鞅变法的决心与毅力(答独特品质亦可);商鞅变法立足实际、不因循守旧;取信于民;以“名、利”为导向。
(2) 角度:从正面和反面两个角度对商鞅变法进行了评价。注意问题:历史评价应该实事求是、一分为二,应以史实作为依据(论从史出)。
【知识点】
商鞅变法、历史评价的原则
【点评】
本题通过商鞅变法的相关材料，考查学生从材料中提取有效信息的能力及历史评价的方法，属于基础材料分析题，需学生认真研读材料，准确对应问题要求作答。
【难度系数】
0.6