一、词汇运用
1. I don't think I'll (在任何时候) forget that amazing experience.
2. Rock climbers usually (聚焦) on the handholds and foot points.
3. He sat by the river fishing, and only after a short (一段时间), he caught a fish.
4. The forest path is very (狭窄的), only allowing one person to pass through at a time.
5. With my instructor's (支持), I overcame my fear of climbing.
6. The place is (clear) marked with signs. You can't miss it.
7. (camera) help us save memories of our exciting outdoor activities.
8. Parents are always worried about the (safe) of their children when they are out.
9. You'll have many (chance) to visit other famous places of interest. Don't be sad.
10. I couldn't fall (sleep) in the tent last night because of the sound of animals outside.

一、1. ever 2. focus 3. while 4. narrow 5. support
6. clearly 7. Cameras 8. safety 9. chances 10. asleep

【分析】
这是一道词汇运用题，解题时需结合句子语境、语法规则来确定单词的正确形式：
1. 第1题，“在任何时候”对应英文单词ever，句子为一般将来时，直接填ever即可；
2. 第2题，“聚焦”的英文是focus，主语Rock climbers是复数，句子为一般现在时，谓语动词用原形focus；
3. 第3题，“一段时间”常用short while表达，是固定搭配，故填while；
4. 第4题，“狭窄的”是形容词narrow，在句中作表语，直接填narrow；
5. 第5题，“支持”在这里需要名词形式support，instructor's后接名词，填support；
6. 第6题，marked是动词，需要用副词修饰，clear的副词形式是clearly，故填clearly；
7. 第7题，谓语help是原形，说明主语是复数，camera的复数形式是Cameras，注意首字母大写；
8. 第8题，the后需要接名词，safe的名词形式是safety，故填safety；
9. 第9题，many后接可数名词复数，chance的复数形式是chances，填chances；
10. 第10题，fall asleep是固定短语，意为“入睡”，故填asleep。
【解析】
1. 根据句意“我认为我永远不会忘记那次奇妙的经历”，“在任何时候”对应ever，符合语境，填ever；
2. “聚焦”的固定搭配是focus on，主语是复数，一般现在时谓语用原形，填focus；
3. “a short while”是固定表达，意为“一小段时间”，填while；
4. “狭窄的”英文是narrow，在句中作表语描述小路的特征，填narrow；
5. instructor's是名词所有格，后接名词，“支持”的名词形式是support，填support；
6. 此处需要副词修饰动词marked，clear的副词形式是clearly，填clearly；
7. 谓语help为原形，主语需用复数，camera的复数是Cameras，首字母大写，填Cameras；
8. the后接名词，safe的名词形式是safety，意为“安全”，填safety；
9. many修饰可数名词复数，chance的复数是chances，填chances；
10. “fall asleep”是固定短语，意为“入睡”，填asleep。
【答案】
一、1. ever 2. focus 3. while 4. narrow 5. support
6. clearly 7. Cameras 8. safety 9. chances 10. asleep
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 词性转换
3. 名词单复数
【点评】
本题考查初中阶段基础词汇的综合运用，涵盖了固定短语、词性转换、名词单复数等核心考点，需要学生结合句子语境和语法规则判断单词的正确形式，注重细节积累，对巩固基础词汇和语法知识有很好的作用。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. My uncle (teach) me how to fish yesterday afternoon.
2. You'd better (not take) the medicine before a meal. Instead, take it after a meal.
3. Amy and her friends (visit) Huishan Ancient Town this Saturday.
4. — When Simon (climb) the Great Wall?
— Last month.
5. It was lucky for me (meet) this famous rock climber that afternoon.
6. Thanks for (invite) me to have a picnic in Taihu Square. I had a wonderful time.
7. I (forget) to put out the campfire. Luckily, my friends did it.
8. In the photo, Mr Wu (walk) along a small river.

二、1. taught 2. not take 3. will visit/are going to visit 4. did; climb
5. to meet 6. inviting 7. forgot 8. is walking

【分析】
我们可以根据每个句子的时间状语、固定句型或语境来判断动词的正确形式：
1. 第1题有明确过去时间状语yesterday afternoon，需用一般过去时，要写出teach的过去式；
2. 第2题考查had better的否定用法，had better后接动词原形，否定直接加not；
3. 第3题时间状语this Saturday是将来时间，要用一般将来时，有两种常见表达；
4. 第4题答语Last month表明是过去的动作，特殊疑问句要借助助动词did，动词用原形；
5. 第5题考查固定句型It was+adj.+for sb. to do sth.，需用不定式作真正主语；
6. 第6题中Thanks for的for是介词，介词后接动词的ing形式；
7. 第7题语境中朋友的动作是过去式，“忘记”也是过去的动作，用一般过去时；
8. 第8题In the photo提示描述照片里正在进行的动作，用现在进行时，注意主语的单复数。
【解析】
1. 根据时间状语yesterday afternoon（昨天下午），可知动作发生在过去，teach的一般过去式为taught，故填taught。
2. You'd better是You had better的缩写，had better的否定形式为had better not do sth.，所以填not take。
3. 时间状语this Saturday（这周六）表示将来的时间，一般将来时的表达有will+动词原形或be going to+动词原形，主语Amy and her friends是复数，be动词用are，故填will visit/are going to visit。
4. 答语Last month（上个月）表明动作发生在过去，一般过去时的特殊疑问句要借助助动词did，后面的动词用原形climb，故填did; climb。
5. 固定句型It was lucky for sb. to do sth.中，it是形式主语，真正的主语是不定式，故填to meet。
6. Thanks for中for是介词，介词后接动词的动名词形式，invite的动名词是inviting，故填inviting。
7. 根据后一句my friends did it用的是一般过去时，可知“忘记”这个动作也是过去发生的，forget的一般过去式是forgot，故填forgot。
8. In the photo表明是描述照片里正在进行的动作，用现在进行时，结构为be+动词ing形式，主语Mr Wu是第三人称单数，be动词用is，walk的ing形式是walking，故填is walking。
【答案】
二、1. taught 2. not take 3. will visit/are going to visit 4. did; climb
5. to meet 6. inviting 7. forgot 8. is walking
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 固定句型与短语
3. 现在进行时用法
【点评】
本题主要考查不同时态的运用以及固定短语、句型的搭配，需要学生准确把握时间状语和语境来判断动词形式，同时牢记常见的固定表达，是对动词基本用法的综合考查。
【难度系数】
0.6

三、单项选择
() 1.When will you set off for the cycling trip, at noon or in afternoon?

A.the; the
B./; /
C./; the
D.the; /

1. C

【分析】
这道题考查冠词的固定搭配用法，解题时需要回忆常见时间表达中冠词的使用规则：首先判断“noon”和“afternoon”对应的时间短语搭配。对于“noon”，固定表达是“at noon”，中间不需要加冠词；对于“afternoon”，固定表达是“in the afternoon”，需要加定冠词the。接下来结合选项逐一排除不符合规则的选项，就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一个空：“at noon”是固定搭配，意为“在中午”，中间不需要使用冠词，因此排除选项A（the; the）和D（the; /）。
2. 第二个空：“in the afternoon”是固定短语，意为“在下午”，此处必须加定冠词the，因此排除选项B（/; /）。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
零冠词用法；定冠词固定搭配
【点评】
本题属于英语冠词的基础考查题，重点考查常见时间短语的固定冠词搭配，这类短语需要学生平时多积累记忆，避免混淆不同时间表达的冠词使用规则。
【难度系数】
0.8

() 2.My father always gets up in the morning to prepare a nice breakfast for me.

A.earlier
B.early
C.late
D.later

2. B

【分析】
首先结合句子语境判断语义：父亲为给“我”准备美味早餐，应该是“早起”，所以先排除表示“晚”的选项C、D；接着看是否存在比较关系，句子中没有提到与其他人或其他时间的对比，因此不需要使用比较级，应选择副词原级来修饰动词短语gets up，所以确定答案为B。
【解析】
1. 语境分析：句子表达父亲总是早起为“我”准备早餐，选项C（late，晚地）和D（later，更晚地）不符合语义，直接排除；
2. 语法判断：句中没有出现比较的对象，不需要使用比较级形式，选项A（earlier，更早地）是比较级，不符合要求；
3. 确定选项：副词原级early可以修饰动词短语gets up，符合语法规则和句子语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
副词原级用法、语境逻辑判断
【点评】
本题侧重考查副词的基础用法及语境理解能力，解题时需先结合语义排除错误选项，再根据是否存在比较关系判断是否使用比较级，属于基础题，重点考查对副词不同形式的运用和语境的把握。
【难度系数】
0.8

() 3.The Beijing-Hangzhou Grand Canal, a beautiful river, runs Wuxi and there are
many beautiful bridges it.

A.across; on
B.across; over
C.through; across
D.through; on

3. C

【分析】
要解决这道题，关键是准确区分空间介词through、across、on、over的用法：
1. 先看第一个空，京杭大运河穿过无锡，是从城市内部流经，需要选表示“从内部穿过”的介词；
2. 再看第二个空，桥和运河的位置关系是横跨运河，需要选能表达“横跨、从一边到另一边”的介词。
先通过第一个空排除不符合的选项，再验证第二个空的介词是否合适，最终确定答案。
【解析】
1. 辨析第一空的介词：
through表示“从内部穿过”，across表示“从表面横穿”。京杭大运河是从无锡这座城市内部穿过，所以第一空应填through，由此排除A、B选项。
2. 辨析第二空的介词：
across有“横跨，从物体的一边到另一边”的含义，on表示“在……表面（有接触）”，over表示“在……上方（无接触）”。桥是横跨在运河之上，用across更符合语境，所以第二空填across。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
空间介词辨析
【点评】
本题聚焦空间介词的词义与用法辨析，考查学生对不同介词描述空间位置、运动场景的理解。学生需牢记through（内部穿过）、across（表面横穿/横跨）等介词的核心用法，结合语境判断，避免混淆类似介词。
【难度系数】
0.6

() 4.After a long walk, Simon was , but there was no more water left in the bottle.

A.hungry
B.thirsty
C.tired
D.bored

4. B

【分析】
首先要结合句子上下文的关键线索来判断Simon的状态。句子后半句提到“there was no more water left in the bottle（瓶子里没有剩下的水了）”，这是解题的核心提示，说明Simon此时的状态应该和“水”相关，也就是口渴。接下来逐一分析选项，排除不符合语境的选项，就能找到正确答案。
【解析】
1. 翻译句子：走了很长一段路后，西蒙很________，但是瓶子里没有剩下的水了。
2. 逐一分析选项：
A. hungry：意为“饥饿的”，和“水”没有关联，不符合语境；
B. thirsty：意为“口渴的”，后半句提到没有水了，正好对应口渴的状态，符合语境；
C. tired：意为“疲惫的”，走路可能会疲惫，但后半句的“water”并非提示疲惫的线索，不符合；
D. bored：意为“无聊的”，与句子语境完全不符。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析、上下文语境推理
【点评】
本题考查形容词词义辨析及语境分析能力，解题关键是抓住后半句“no more water”的线索，将选项词义与语境结合判断，需要学生注重对语境细节的把握。
【难度系数】
0.8

() 5.At first, we seemed to be lost. Then we were excited to see the path just in front of us.

A.stand out
B.take out
C.find out
D.roll out

5. D

【分析】
首先要明确解题思路：先理解题干语境，再逐一辨析选项中动词短语的含义，选择最符合语境的选项。题干描述的是“我们一开始似乎迷路了，之后兴奋地看到小路就在眼前________”。接下来逐个分析选项：
1. 分析选项A：stand out意为“突出、显眼”，若用于此处，强调小路显眼，但语境更侧重迷路后发现小路延伸在眼前的状态，不符合语境；
2. 分析选项B：take out意为“取出、拿出”，该短语通常搭配物品，与“path（小路）”搭配逻辑不通，可直接排除；
3. 分析选项C：find out意为“查明、找出（真相或事实）”，主语一般为人，不能用来描述小路的状态，排除；
4. 分析选项D：roll out有“铺开、延伸”的含义，此处指小路在我们面前延伸开来，完美契合迷路后看到小路的兴奋语境，因此选择D。
【解析】
逐一辨析各选项动词短语的含义：
A. stand out：突出，显眼
B. take out：取出，拿出
C. find out：查明，找出（真相）
D. roll out：铺开，延伸
结合题干语境“一开始迷路，之后兴奋看到小路在眼前”，A选项强调显眼，不符合语境；B选项搭配小路逻辑不通；C选项主语应为人类，不能描述小路；只有D选项“roll out”表示小路在眼前延伸开来，符合语境，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境准确理解每个短语的适用场景。日常学习中需积累动词短语的不同含义，避免混淆相近短语的用法。
【难度系数】
0.5