7. 《明史·王崇古传》记载:"自是边境休息。东起延、永,西抵嘉峪七镇,数千里军民乐业,不用兵革,岁省费什七。""边境休息"指的是()。
A. 明朝与蒙古和平相处
B. 明朝与东北女真等部和平相处
C. 南宋与女真和平相处
D. 蒙古与元朝和平相处

7. A

【分析】
首先，根据题干中的《明史·王崇古传》，可先排除时间不符的选项：C选项涉及南宋，早于明朝；D选项中元朝由蒙古族建立，不存在蒙古与元朝和平相处的说法，这两项直接排除。接着看地理范围，题干提到“东起延、永，西抵嘉峪七镇”，延、永指延绥、永宁一带，属于西北边境，嘉峪关也是西部边防重镇，并非东北区域，因此B选项不符合地理范围。最后结合王崇古的史实，他是明朝处理蒙古边防事务的重要官员，推动了隆庆和议，使明朝与蒙古达成和平协议，边境出现“军民乐业，不用兵革”的局面，所以“边境休息”指的是明朝与蒙古和平相处。
【解析】
1. 排除时间不符选项：
C选项“南宋与女真和平相处”：南宋早于明朝，与《明史》记载的时代背景不符，排除。
D选项“蒙古与元朝和平相处”：元朝由蒙古族建立，二者并非对立政权，不存在和平相处的说法，排除。
2. 排除地理范围不符选项：
B选项“明朝与东北女真等部和平相处”：题干中“东起延、永，西抵嘉峪”指西北至西部边境，并非东北区域，与题干地理范围不符，排除。
3. 确定正确选项：
A选项“明朝与蒙古和平相处”：王崇古推动的隆庆和议使明朝与蒙古俺答汗达成和平协议，边境出现长期安宁的局面，与题干中“军民乐业，不用兵革”的描述一致，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
明朝民族关系、隆庆和议
【点评】
本题考查明朝边疆民族关系的史实，解题关键在于结合史料出处判断时代背景，同时通过地理范围信息排除错误选项，需要学生掌握基本的朝代时序和明朝边疆相关史实。
【难度系数】
0.7

8. 明太祖认为"自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相继而命之,往往病及于君国者,其故在擅专威福"。因此,明太祖()。
A. 设锦衣卫监视官民
B. 废除丞相,提升六部职权
C. 把调兵遣将权统归兵部
D. 强化法纪整肃吏治

8. B 根据题干材料“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相继而命之,往往病及于君国者,其故在擅专威福”,可知明太祖认为丞相专权威胁皇权,因此废除丞相制度,提升六部职权,B项正确。

【分析】
首先要解读题干材料的核心意思，明太祖认为自秦朝之后，君主设置丞相，丞相往往会擅自专权、作威作福，最终危害君主和国家。所以解题的关键是找到明太祖针对“丞相专权威胁皇权”这一问题采取的措施。接下来逐一分析选项：A选项设锦衣卫是监察官民，主要是加强特务统治，并非针对丞相；C选项调兵遣将权归兵部是强化军事方面的集权，和丞相问题无关；D选项整肃吏治是整顿官员作风，也不是针对丞相专权。只有B选项废除丞相、提升六部职权，直接解决了明太祖担忧的丞相专权问题，符合题意。
【解析】
根据题干材料“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相继而命之,往往病及于君国者,其故在擅专威福”，可知明太祖认为丞相专权会威胁皇权与国家稳定。
A选项：设锦衣卫监视官民，是明太祖加强特务统治的措施，与解决丞相专权问题无关，排除；
B选项：废除丞相，提升六部职权，直接消除了丞相专权的隐患，符合明太祖的诉求，正确；
C选项：把调兵遣将权统归兵部，是军事领域的集权措施，并非针对丞相，排除；
D选项：强化法纪整肃吏治，是整顿官场风气的举措，与丞相专权问题无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
明太祖加强君权的措施
【点评】
本题考查对明太祖加强君主专制措施的理解，解题的关键是抓住题干中“设相之患”“擅专威福”等核心信息，准确匹配对应的历史措施，同时需要区分不同集权措施的侧重点，避免混淆。
【难度系数】
0.7

9. 清初文人廖燕写道:"我认为明太祖的八股取士,与秦朝的焚书坑儒没有什么区别,只不过是明朝做得比较巧妙,秦朝做得笨拙而已,他们都是为了愚昧天下人的思想。"(编译自廖燕《明太祖论》)作者认为()。
A. 八股取士具有积极作用
B. 焚书坑儒、八股取士都是为了禁锢人们的思想
C. 焚书坑儒直接影响八股取士
D. 焚书坑儒、八股取士形式和内容完全一样

9. B

【分析】
首先要抓住题干中廖燕的核心观点：“明太祖的八股取士，与秦朝的焚书坑儒没有什么区别……他们都是为了愚昧天下人的思想”。接下来逐一分析选项：先判断选项是否与题干观点匹配，A选项说八股取士有积极作用，和题干的批判态度相悖；C选项提及焚书坑儒直接影响八股取士，题干并没有阐述两者的因果关联；D选项称两者形式和内容完全一样，而题干明确说“明朝做得比较巧妙，秦朝做得笨拙”，说明形式存在差异。只有B选项精准对应题干中“都是为了愚昧天下人的思想”这一核心表述，符合作者观点。
【解析】
题干中廖燕的核心观点是：八股取士与焚书坑儒的本质目的一致，都是为了禁锢人们的思想。
A选项：题干对八股取士持批判态度，未提及积极作用，该选项错误；
B选项：与题干中“他们都是为了愚昧天下人的思想”的表述完全契合，该选项正确；
C选项：题干未阐述焚书坑儒与八股取士存在直接影响关系，属于无中生有，该选项错误；
D选项：题干提到“明朝做得比较巧妙，秦朝做得笨拙”，说明两者形式和内容存在差异，“完全一样”表述错误。
【答案】
B
【知识点】
明清八股取士、秦朝焚书坑儒、古代思想专制
【点评】
本题考查对中国古代思想专制措施的理解，解题关键在于准确抓取题干核心观点，通过对比选项与题干表述的匹配度，排除干扰项。需要学生具备解读史料、分析历史事件本质的能力。
【难度系数】
0.8

10. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 明太祖认为,元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。为巩固统治,他在积极恢复发展社会经济的同时,在政治上采取一系列措施,从中央到地方全面改革官制,以强化皇权。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》
材料二 故愚以为八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者。
——顾炎武《日知录》卷十六
(1)根据材料一并结合所学知识,分析明太祖朱元璋为强化皇权,在中央和地方分别采取了什么措施。他设立了哪一特务机构?
(2)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击?结合材料二,指出这一制度带来了怎样的危害。

10. 参考答案(1)措施:在中央,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责。在地方,将原来行中书省的权力一分为三,设立三司。特务机构:锦衣卫。
(2)制度:八股取士。危害:八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想,流弊日益严重。

【分析】
第(1)问：首先根据材料一“元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大”，可知明太祖的改革是针对中央朝臣权力过大、地方权力集中的问题。思考中央层面，元朝的中书省和丞相权力过重，因此明太祖会废除丞相制度与中书省，让六部直接对皇帝负责，以此削弱朝臣权力；地方层面，元朝行中书省权力集中，故将其权力拆分，设立三司分散地方权力；特务机构方面，明太祖为监视臣民、强化皇权，设立了锦衣卫。
第(2)问：从材料二中“八股之害”可直接判断是八股取士制度。结合材料“败坏人材”及所学知识，可分析出该制度的危害：八股文形式僵化，脱离实际，会禁锢读书人的思想，严重败坏人才，流弊日益凸显。
【解析】
(1)结合材料一及所学知识：
在中央，明太祖废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责，削弱朝臣权力；
在地方，将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，分散地方权力；
同时设立特务机构锦衣卫，加强对臣民的监视，强化皇权。
(2)由材料二中“八股之害”可知，顾炎武抨击的是八股取士制度。根据材料“败坏人材”及所学，该制度的危害是：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
【答案】
(1)措施:在中央,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责。在地方,将原来行中书省的权力一分为三,设立三司。特务机构:锦衣卫。
(2)制度:八股取士。危害:八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想,流弊日益严重。
【知识点】
1. 明朝皇权强化措施
2. 八股取士制度
【点评】
本题考查明朝加强君主专制的相关内容，通过材料结合所学知识作答，既考查了基础知识的识记能力，也考查了材料分析理解能力，有助于理解明朝君主专制强化的影响及弊端。
【难度系数】
0.8