2026年优质课堂导学案八年级语文下册人教版第92页答案
(二)班级围绕封建时代的人才利用机制,进行了深入研究,请完成10—16题。
【摘录一】卜算子·片片蝶衣轻
[南宋]刘克庄
片片蝶衣轻,猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【摘录二】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,
之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而
之,曰:"天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【摘录三】$^{①}$。有人上章言:"异权威至重,百姓归心,号为'咸阳王',陛下应防其反之。"光武帝以此章示异。异上书谢。诏曰:"将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?"及异大破敌军,诸将欲分其功。玺书$^{②}$诮$^{③}$大司马$^{④}$以下,
异功若丘山。今人
知异为名将,然非君之明,必困谗口矣。
(选自《容斋随笔·燕昭汉光武之明》)
【注释】①冯异:人名,汉代名将。②玺书:诏书。③诮:责备。④大司马:官名。
10. 摘录一词的下片写花"朝见树头繁,暮见枝头少"的遭遇与《卜算子·咏梅》中的梅"
"有相似之处。
11. 摘录一词中两个"道是"体现了词人对花落的
之情,含蓄地表达了词人怀才不遇、不受重用、屡遭压抑的凄楚心境。
12. 解释下面句子中加点的词语。
(1)
之不能尽其材

(2)执策而

(3)
异功若丘山

(4)今人
知异为名将

13. 请翻译摘录二中画横线的句子。
食马者不知其能千里而食也。


14. 请为摘录三中画波浪线的句子断句(用"/"标示,限两处)。
冯异定关中自以久在外不自安。
15. 下面是对摘录三内容的理解,你认为不正确的一项是 (
)
A. 冯异平定了关中,长时间待在京城之外,心中不能自安。
B. 有人认为,冯异威势很大,建议陛下应该防范他谋反。
C. 冯异大败了敌军,许多将领分享了他的功劳。
D. 光武帝下诏称赞冯异的功劳如同山丘那样高。
16. 小雯认为摘录二、摘录三两文写出了统治者对待人才的不同态度。请任选一文用简洁的语言概括。

答案

10.已是黄昏独自愁 更着风和雨 11.惋惜(或怜惜)
12.(1)同“饲”,喂 (2)面对 (3)称赞 (4)都 13.喂马的
人不懂得要根据它能够日行千里的本领来喂养它。 14.冯
异定关中/自以为久在外/不自安。 15.C 16.示例一:摘录二
中“食马者”不能识别人才,埋没、摧残人才。示例二:摘录三
中光武帝相信人才(不听信谗言)并重用(保护)人才。
【摘录三】译文:冯异平定了关中,自己认为长时间待在京
城之外,心中不能自安。(有人)上奏章说:“冯异威势很大,百
姓归附于他,称他为‘咸阳王’,陛下应该防范他谋反。”光武帝
把奏章拿给冯异看。冯异上书谢罪,光武帝下诏书说:“将军对
于国家,恩情犹如父子,有什么嫌疑,有什么害怕的呢?”等到冯
异大败了敌军,许多将领打算分享他的功劳,光武帝下诏斥责
大司马领头的这些人,称赞冯异的功劳如同山丘那样高。现
在人们都知道冯异是一员名将,然而没有君主的贤明,一定会
被谗言所迷惑。