() 2.— on the apples?
—There are some pests.

A.What
B.Are there
C.What's

2. C

【分析】
首先观察答句“There are some pests.”，这是对具体事物的回答，并非Yes/No类简略回答，说明问句是特殊疑问句而非一般疑问句。接着逐一分析选项：
1. 选项A：What单独使用时，句子缺少谓语动词，无法构成完整的疑问句，不符合语法要求，排除；
2. 选项B：Are there是there be句型的一般疑问句结构，对应的答句需用Yes或No回应，和题目中的答句不匹配，排除；
3. 选项C：What's是What is的缩写，构成“What's + 介词短语”的特殊疑问句，用于询问某处有什么，契合答句语境，因此选择该选项。
【解析】
本题考查特殊疑问句的用法：
选项A：What单独使用不能构成完整疑问句，句子缺少谓语成分，不符合语法规则，予以排除；
选项B：Are there引导一般疑问句，答句需是“Yes, there are.”或“No, there aren't.”这类简略回答，与题目答句不符，排除；
选项C：What's引导特殊疑问句，用于询问某处存在的事物，答句给出具体事物“some pests”，符合语境，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句用法
【点评】
本题重点考查学生对特殊疑问句和一般疑问句的区分能力，需要结合答句类型判断问句结构，同时掌握基本疑问句语法规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

() 3.Do you usually your parents at home?

A.helps
B.helping
C.help

3. C

【分析】
首先观察题目，句中出现usually，这是一般现在时的标志词；句子是以助动词Do开头的一般疑问句，在一般现在时的一般疑问句中，助动词Do/Does后面要接实义动词的原形。接下来分析选项：A选项helps是动词的第三人称单数形式，用于主语为第三人称单数的肯定句中；B选项helping是动词的现在分词/动名词形式，常用于进行时态或非谓语结构；C选项help是动词原形，符合助动词后接动词原形的规则，所以应该选择C。
【解析】
1. 确定时态：句中的usually是一般现在时的标志性时间状语，说明句子时态为一般现在时。
2. 分析句子结构：这是一个以助动词Do开头的一般疑问句，在一般现在时的一般疑问句中，助动词Do/Does之后的实义动词必须使用原形。
3. 辨析选项：
A. helps：是help的第三人称单数形式，不符合助动词后接动词原形的要求；
B. helping：是help的现在分词/动名词形式，不适合此处的句子结构；
C. help：是动词原形，符合语法规则。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时的一般疑问句、实义动词形式变化
【点评】
本题考查一般现在时一般疑问句中实义动词的形式规则，属于英语基础语法题，重点在于掌握助动词Do/Does后需接动词原形这一核心知识点，只要牢记该规则就能轻松解题。
【难度系数】
0.8

() 4.It is Sunday afternoon.

A./
B.at
C.in

4. A

【分析】
首先要明确句子结构和时间介词的用法。这道题是主系表结构，意在表达“现在是周日下午”，直接用“Sunday afternoon”作表语即可，无需添加介词。接着逐一分析选项：at用于具体时间点（如at 4 o'clock），不符合此处语境；in用于泛指的上午、下午、晚上（如in the afternoon），但此处是具体的周日下午，且句子是直接陈述当前时间，不需要用in。因此应选择不填介词。
【解析】
选项B：at通常搭配具体时刻，比如“at 3:00”，不能用来修饰“Sunday afternoon”，予以排除；
选项C：in用于泛指的上午、下午、晚上，例如“in the afternoon”，但此处是特指周日的下午，且句子是直接说明当前时间，不需要使用in，予以排除；
选项A：当句子直接陈述“是周几的上午/下午/晚上”这类时间时，不需要添加介词，符合语境。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题考查时间介词的用法区分，需要学生掌握不同时间介词的适用场景，同时留意直接陈述时间的特殊表达形式，避免误用介词。
【难度系数】
0.5

() 5.—What's your hobby?
—My hobby is .

A.cook
B.cooks
C.cooking

5. C

【分析】
首先，我们需要明确句子的结构：答句“My hobby is ______”中，is是be动词，后面需要接表语来具体说明爱好的内容。表语通常可以是名词、动名词等具有名词性质的成分。接下来分析选项：A选项是动词原形，B选项是动词第三人称单数形式，这两种形式都是动词的谓语形式，不能直接作表语；C选项是动名词，它具有名词的性质，可以在be动词后作表语，用来表示“做饭”这个爱好，符合句子要求。
【解析】
1. 分析句子成分：答句中“is”为be动词，其后需接表语，表语需体现名词性质，用于说明爱好的具体内容。
2. 逐一分析选项：
A. cook：动词原形，只能作谓语，不能作表语，不符合要求；
B. cooks：动词第三人称单数形式，同样只能作谓语，不能作表语，不符合要求；
C. cooking：动名词，具备名词属性，可在be动词后作表语，表达“做饭”这一爱好，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动名词作表语；动词形式辨析
【点评】
本题考查动名词的句法功能，重点在于区分动词不同形式的用法，明确be动词后表语的常见形式。学生需掌握动名词在表达爱好等场景中的应用，夯实基础语法知识。
【难度系数】
0.8

六、看图完成对话。
1. A: is your sister?
B: She is the living room.
A: is she now?
B: She is the floor.
2. A: Is Tim the kitchen?
B: No, he . He is in the .
A: Is he now?
B: Yes, he .
A: How the dog?
B: It's too.

1. Where; in; What; doing; sweeping
2. in; isn't; bedroom; sleeping; is; about; sleeping

【分析】
解题时需结合答语和语境来推断问句内容，同时掌握相关句型和固定搭配：
1. 第一组对话：
第一个空，根据答语“the living room（客厅）”是地点，可知问句是询问妹妹的位置，要用疑问词Where；
第二个空，“在客厅”的固定表达是in the living room，所以填in；
第三个和第四个空，答语是描述正在做的动作，可知问句是询问“她现在在做什么”，要用现在进行时的特殊疑问句结构“What + be动词 + 主语 + doing?”，所以分别填What和doing；
第五个空，结合语境和固定短语“sweep the floor（扫地）”，且是现在进行时，所以填sweeping。
2. 第二组对话：
第一个空，“在厨房”用in the kitchen，所以填in；
第二个空，一般疑问句的否定回答，主语是he，be动词用isn't；
第三个空，结合语境和常见地点名词，这里填bedroom（卧室）；
第四个空，根据答语的肯定回答和语境，可知是询问是否在睡觉，用现在进行时，填sleeping；
第五个空，一般疑问句的肯定回答，主语是he，be动词用is；
第六个空，询问狗的情况，固定句型“How about...?”表示“……怎么样？”，所以填about；
第七个空，结合前面的语境，狗也在睡觉，填sleeping。
【解析】
1.
第一句答语表明是回答地点，所以问句用Where提问位置，故第一空填Where；
“在客厅”用介词in，故第二空填in；
答语是正在进行的动作，问句用“What is she doing?”来询问正在做的事，故第三空填What，第四空填doing；
“扫地”的短语是sweep the floor，现在进行时中动词用现在分词形式sweeping，故第五空填sweeping。
2.
“在厨房”用介词in，故第一空填in；
一般疑问句“Is Tim...?”的否定回答是“No, he isn't.”，故第二空填isn't；
根据语境可知他在卧室，故第三空填bedroom；
问句询问他现在是否在睡觉，用现在进行时，故第四空填sleeping；
一般疑问句的肯定回答是“Yes, he is.”，故第五空填is；
询问狗的情况用固定句型“How about...?”，故第六空填about；
结合语境可知狗也在睡觉，故第七空填sleeping。
【答案】
1. Where; in; What; doing; sweeping
2. in; isn't; bedroom; sleeping; is; about; sleeping
【知识点】
现在进行时用法；地点介词in；日常对话句型
【点评】
本题考查小学阶段常见的现在进行时、地点介词及日常交际句型的运用，解题关键是结合答语和语境推断问句内容，同时牢记固定短语和句型结构，有助于提升学生的情景交际能力。
【难度系数】
0.6

七、将下列句子排列成通顺的对话。
A. What is Jim doing?
B. He is at home.
C. OK!
D. Where is Jim?
E. Let's go and find him.
F. He is drawing in the room.

D B A F E C

【分析】
我们可以结合日常对话的逻辑来梳理这组句子：首先要开启对话，通常会先询问人物的位置，所以先选询问Jim在哪里的句子D；接着需要回应位置，对应句子B；知道位置后，自然会进一步询问他正在做什么，所以选句子A；然后回答他正在做的事情，对应句子F；之后发起一起去找他的提议，选句子E；最后回应这个提议，选句子C。按照这个逻辑就能排列出通顺的对话。
【解析】
1. 对话起始：先询问Jim的位置，选择句子D：Where is Jim?
2. 回应位置：回答Jim的所在地点，选择句子B：He is at home.
3. 询问动作：知道位置后，询问Jim正在做什么，选择句子A：What is Jim doing?
4. 回应动作：回答Jim正在进行的活动，选择句子F：He is drawing in the room.
5. 发起提议：提出一起去找Jim的建议，选择句子E：Let's go and find him.
6. 回应提议：同意这个提议，选择句子C：OK!
最终排列顺序为：D B A F E C
【答案】
D B A F E C
【知识点】
英语情景对话排序
【点评】
本题考查英语情景对话的逻辑排序，需要结合日常交流的先后顺序，先询问位置，再询问动作，最后发起行动并回应，符合人们日常沟通的逻辑，解题时要抓住对话的因果和递进关系。
【难度系数】
0.8