6. 传统文化 苏绣 苏州刺绣(简称苏绣)是中国四大名绣之一,以“精、细、雅、洁”的独特风格闻名。现有两幅价格分别为168元、175元的苏绣挂画正在出售。妈妈想买这两幅苏绣挂画,带350元够吗?
答案
6. 168 + 175 = 343(元) 343 < 350,够。【提示】先计算出两幅苏绣挂画的总价格,再与 350 元比较。
解析
168 + 175 = 343(元)
343 < 350,够。
343 < 350,够。
7. 实验班原创 运算能力 汉字有着数千年的历史,是世界上最古老的文字之一,是中华民族的智慧结晶。阳光小学准备在大礼堂进行一次“汉字传承”宣讲活动,大礼堂共有700个座位,一、二、三年级共有348人,四、五、六年级共有347人,大礼堂的座位够不够这些人坐?如果够坐,那么空多少个座位?如果不够坐,那么还差多少个座位?
答案
7. 348 + 347 = 695(人) 695 < 700,够坐。700 - 695 = 5(个) 【提示】先计算出六个年级的总人数,再与大礼堂的座位数进行比较,从而判断座位够不够坐,最后用减法确定空座位数或差的座位数。
解析
348 + 347 = 695(人)
695 < 700,够坐。
700 - 695 = 5(个)
695 < 700,够坐。
700 - 695 = 5(个)
8. 幸福小学组织学生参观自然博物馆,分三批进入博物馆,统计的各年级参观人数情况如下:

博物馆规定:每批的参观人数不得超过230。怎样安排合适?
博物馆规定:每批的参观人数不得超过230。怎样安排合适?
答案
8. 答案不唯一,如:一年级和六年级:88 + 129 = 217(人),217 < 230,可以安排在同一批。二年级和五年级:100 + 126 = 226(人),226 < 230,可以安排在同一批。三年级和四年级:110 + 119 = 229(人),229 < 230,可以安排在同一批。可以安排一年级和六年级在同一批,二年级和五年级在同一批,三年级和四年级在同一批。【提示】将不同年级的人数进行组合,使得每批人数不超过 230。
解析
一年级和六年级:88+129=217(人),217<230;
二年级和五年级:100+126=226(人),226<230;
三年级和四年级:110+119=229(人),229<230。
安排一年级和六年级在同一批,二年级和五年级在同一批,三年级和四年级在同一批。
二年级和五年级:100+126=226(人),226<230;
三年级和四年级:110+119=229(人),229<230。
安排一年级和六年级在同一批,二年级和五年级在同一批,三年级和四年级在同一批。
9. 填一填,使两个横行和一个竖列中三个数的和都相等。

答案
9. 364 222 【提示】先算出第一行三个数的总和,再以这个总和为标准去推算其他空格处的数。
解析
364 222
10. 从下面第一行的框中选一个数,减去第二行框中的一个数。差最大是多少?最小是多少?

答案
10. 最大:890 - 94 = 796 最小:312 - 289 = 23 【提示】要使得差最大,用第一行的框中最大的数减去第二行的框中最小的数。要使得差最小,用第一行的框中与第二行的框中最接近的两个数相减,本题也就是用第一行的框中最小的数减去第二行的框中最大的数。
解析
最大:890 - 94 = 796
最小:312 - 289 = 23
最小:312 - 289 = 23
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