4. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
从“耕读传家”到“诗书继世”，从“正己修身”到“忧乐天下”……那些历经风霜的门楣牌匾或许已经，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、世代相承。“仁义礼智信，忠孝勤俭廉”，这些传统美德穿越时间的长河，逐渐为家族品格，并在与更广阔的家国互动中，在与更的时代共振中，地融入整个民族的精神谱系，构成一个民族的集体文化认同。
A. 斑斓 沉淀 洪大 耳濡目染 B. 斑驳 沉淀 宏大 潜移默化
C. 斑驳 积累 洪大 潜移默化 D. 斑斓 积累 宏大 耳濡目染

4. B

5. 概括文章内容，填写下面结构图，理清文章思路。

5. ①回 ②感激思念 ③话 ④喜悦兴奋 ⑤看
⑥热爱惜别

阅读下面选文，完成6~8题。
四
条腿来只眼，
也我走来也我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
6. 选文反复使用“千万”“不够”，有何表达效果？
7. 从修辞手法角度赏析选文中画线句子的表达效果。
8. “母亲延安换新衣”一句抒发了作者怎样的感情？

6. 反复使用“千万”“不够”，抒发了诗人急欲看
延安和看不够延安的感情，表现出延安的变化之大，增
强了夸张的效果。
7. 运用了排比、拟人的修辞手法。连用四个相同句
式构成排比句，“披彩虹”“迎春风”赋予楼房、绿树以
人的动作，生动形象地写出了延安巨大的变化，增强
语势。
8. 将延安发生的巨大变化说成“换新衣”，抒发了
诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。