5. 用托盘天平称量一个物体质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置.当天平出现下列哪一现象时可以进行读数 ()
① 指针摆动幅度越来越小;
② 指针在分度盘中线摆动的幅度相等;
③ 指针静止在分度盘中央刻线处;
④ 指针静止在分度盘左端刻度线处.

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

B

【分析】
要解决这道题，首先需明确托盘天平的读数前提是天平达到平衡状态，需逐个分析题干中的四种现象，判断哪些属于天平平衡的标志：
1. 现象①指针摆动幅度越来越小，说明天平正在向平衡状态靠近，但尚未达到平衡，此时不能读数；
2. 现象②指针在分度盘中线摆动的幅度相等，这是天平平衡的标志之一，说明左右盘质量相等，此时可以读数；
3. 现象③指针静止在分度盘中央刻线处，这是天平平衡的典型标志，左右盘质量平衡，能够读数；
4. 现象④指针静止在分度盘左端刻度线处，说明左盘物体质量大于右盘砝码与游码的总质量，天平不平衡，无法读数。
综上，符合读数条件的是②③，对应选项B。
【解析】
对题干中的四种现象逐一分析：
①指针摆动幅度越来越小：天平处于趋近平衡的过程，未达到平衡状态，不能读数；
②指针在分度盘中线摆动的幅度相等：这是天平平衡的标志之一，左右盘质量相等，可进行读数；
③指针静止在分度盘中央刻线处：天平达到平衡状态，左右盘质量相等，可进行读数；
④指针静止在分度盘左端刻度线处：天平不平衡（左盘重），不能读数。
因此满足读数条件的是②③，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的平衡判断；托盘天平的读数规则
【点评】
本题考查托盘天平的使用细节，核心是明确天平平衡的两种判定标志，区分“趋近平衡”与“达到平衡”的不同现象，属于基础实验操作类题目，侧重对学生实验仪器使用规范的考查。
【难度系数】
0.8

6. 某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现:当放入质量最小的砝码时，指针偏右;若将这个砝码取出，指针偏左.则要测出物体的质量，该同学应采取的正确方法是 ()

A.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
B.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
C.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
D.不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向左调

B

【分析】
首先回忆托盘天平的使用规则：在称量物体质量的过程中，绝对不能调节横梁上的平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡。题目中，放入最小砝码时指针偏右，说明此时右盘砝码总质量大于物体质量；取出该最小砝码后指针偏左，说明右盘砝码总质量小于物体质量。此时既不能用平衡螺母调节，也无法通过增减砝码（最小砝码放或取都无法让天平平衡），所以应通过移动游码来补充小质量使天平平衡。再分析选项：A、D调节平衡螺母，违反称量时的操作规范，排除；C不取出最小砝码，指针已偏右，移动游码会让右盘质量更大，指针更偏右，无法平衡，排除；只有B选项符合要求。
【解析】
1. 明确天平操作规范：称量物体质量的过程中，禁止调节横梁上的平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡。
2. 分析题目情境：放入最小砝码时指针偏右，说明右盘砝码总质量＞物体质量；取出该砝码后指针偏左，说明右盘砝码总质量＜物体质量。
3. 逐一判断选项：
A、D：称量过程中调节平衡螺母，违反天平操作规则，错误；
C：不取出最小砝码时指针已偏右，移动游码会进一步增大右盘质量，指针更偏右，无法使天平平衡，错误；
B：取出最小砝码后，移动游码（相当于在右盘添加小质量的“砝码”），可使天平平衡，符合操作要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用、称量时的平衡调节
【点评】
本题考查托盘天平的核心使用规则，重点区分称量前与称量过程中平衡调节的不同方法，易错点是混淆平衡螺母和游码的使用时机，需牢记称量时不能调节平衡螺母，只能通过砝码和游码调节平衡。
【难度系数】
0.7

7. 请在下面的横线上选填“物质”“质量”或“物体”三个概念中的一个：铝锅和铝勺是 ，它们都是由铝组成的，铝是 ，铝锅和铝勺含铝的多少不一样，说明它们的 不同.

物体
物质
质量

【分析】
首先需明确三个概念的区别：物体是具有一定形状、体积的具体实物；物质是构成物体的材料；质量是物体所含物质的多少。接下来对应题目内容分析：铝锅和铝勺是有具体形状和用途的实物，因此第一个空应填“物体”；铝是构成这两个实物的材料，所以第二个空填“物质”；铝锅和铝勺含铝的多少不同，也就是所含物质的多少不同，这对应的是“质量”的概念，故第三个空填“质量”。
【解析】
1. 铝锅和铝勺是具有一定形状、体积的具体实物，符合“物体”的定义，所以第一个空填“物体”；
2. 铝是构成铝锅、铝勺的材料，属于“物质”范畴，所以第二个空填“物质”；
3. 质量是表示物体所含物质多少的物理量，铝锅和铝勺含铝的多少不一样，说明它们的“质量”不同，所以第三个空填“质量”。
【答案】
物体；物质；质量
【知识点】
物体、物质、质量的概念辨析
【点评】
本题属于物理入门基础题，核心考查对物体、物质、质量三个基础概念的理解与区分，明确三者的定义及相互联系是解题关键，需避免概念混淆。
【难度系数】
0.9

8. 在下列横线上填上适当的单位：
(1) 一瓶矿泉水的质量约为$500$ .
(2) 一个成人的质量约为$70$ .
(3) 一粒药片的质量约为$100$ .
(4) 一节旅客列车的质量约为$10$ .

$\mathrm{g}$
$\mathrm{kg}$
$\mathrm{mg}$
$\mathrm{t}$

【分析】
要解决这道题，首先需要明确常见质量单位（吨t、千克kg、克g、毫克mg）的量级大小，再结合生活中常见物体的实际质量来判断：
1. 对于一瓶矿泉水，日常常见的瓶装矿泉水容量约500mL，水的密度为1g/cm³，根据质量与密度、体积的关系可知其质量约500g，所以此处应填g；
2. 成人的体重通常用千克描述，70kg换算为140斤，符合正常成人的体重范围，因此填kg；
3. 一粒药片体积很小、质量极轻，100g太重不符合实际，100mg是合理的，所以填mg；
4. 旅客列车体积庞大、质量极大，千克单位太小，用吨（t）来衡量才合适，故填t。
【解析】
(1) 结合生活实际，一瓶矿泉水的质量约为500$\mathrm{g}$；
(2) 正常成人的质量约为70$\mathrm{kg}$；
(3) 一粒药片质量很轻，约为100$\mathrm{mg}$；
(4) 旅客列车质量巨大，约为10$\mathrm{t}$。
【答案】
$\mathrm{g}$；$\mathrm{kg}$；$\mathrm{mg}$；$\mathrm{t}$
【知识点】
质量单位的认识；常见物体质量估测
【点评】
本题考查对质量单位的理解及生活常识的应用，解题关键是熟悉不同质量单位对应的实际量级，将物理知识与生活经验结合，准确判断物体对应的质量单位。
【难度系数】
0.9

9. 小利同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示.小利的操作中的错误.

甲:调节天平横梁水平平衡
乙:测量质量时用平衡螺母调节天平水平平衡
错误一: ;
错误二: .

使用天平前，没有将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处
称量过程中移动了平衡螺母

【分析】
要找出操作错误，需回忆托盘天平的正确使用步骤：首先，使用天平前，应将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡；其次，在测量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母，需通过移动游码使横梁重新平衡。
观察甲图：调节平衡螺母时，游码未在标尺左端零刻度线处，不符合调平前的操作要求；观察乙图：测量质量时调节平衡螺母，违反了称量时的操作规则。按照这个思路，可逐步找出两处错误。
【解析】
1. 分析甲图操作：调节天平横梁水平平衡的正确前置步骤是将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母，而图甲中游码未归零就调节平衡螺母，这是第一处错误。
2. 分析乙图操作：在测量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，应通过移动游码使横梁平衡，不能调节平衡螺母，图乙中在测量时调节平衡螺母，这是第二处错误。
【答案】
使用天平前，没有将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处；称量过程中移动了平衡螺母
【知识点】
托盘天平的使用；天平调平规则
【点评】
本题属于基础实验操作题，考查托盘天平的规范使用，需牢记“调平前游码归零，称量时不调平衡螺母”这两个关键要点，这也是天平操作中容易出错的高频考点。
【难度系数】
0.8

10. 如图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答：

(1)这种测量工具是用来测量物体 (填写物理量名称)的.
(2)测量前小明在调节天平时发现指针如图甲所示，接下来他的操作应该是 .
(3)从图乙中读出小明这次的测量结果是 .
(4)若砝码用久了出现了磨损，则测得的质量将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”).

质量
向右调节平
衡螺母
$62.4\,\mathrm{g}$
偏大

【分析】
1. 识别测量工具：图中工具为天平，回忆其用途可知是测量质量的工具。
2. 天平调节思路：测量前指针左偏，根据天平“左偏右调”的调节原则，需向右调节平衡螺母使横梁平衡。
3. 天平读数思路：测量结果为砝码总质量加游码对应刻度值，先计算砝码总质量，再读取游码示数后求和。
4. 砝码磨损影响分析：砝码磨损后实际质量小于标注值，测量时需更多砝码或游码右移，导致测量值偏大。
【解析】
(1) 图中的工具是天平，天平是专门用来测量物体质量的工具。
(2) 调节天平时指针偏向左侧，说明天平左侧较重，按照天平调节规则，应向右调节平衡螺母，直至横梁平衡。
(3) 砝码总质量为$50\,\mathrm{g}+10\,\mathrm{g}=60\,\mathrm{g}$，游码标尺的分度值为$0.2\,\mathrm{g}$，游码对应的刻度值为$2.4\,\mathrm{g}$，因此测量结果为$60\,\mathrm{g}+2.4\,\mathrm{g}=62.4\,\mathrm{g}$。
(4) 砝码磨损后，实际质量小于标注的质量，测量物体时，为使天平平衡，需要添加更多砝码或将游码向右移动更大距离，所以测得的质量会偏大。
【答案】
(1) 质量
(2) 向右调节平衡螺母，直至横梁平衡
(3) $62.4\,\mathrm{g}$
(4) 偏大
【知识点】
天平的使用；质量测量；误差分析
【点评】
本题围绕天平的使用展开，涵盖天平的调节、读数以及砝码磨损对测量结果的影响，是天平使用的基础考点，需熟练掌握天平操作规范与原理。
【难度系数】
0.7