2026年华东师大版一课一练九年级语文全一册人教版五四制第6页答案
8 下列对尾联“暂凭杯酒长精神”中“暂”字的理解,不恰当的一项是(
D
)

A.“暂”有“暂且、暂时”之意,表明诗人是借酒暂时振作,而非彻底忘却痛苦。
B.一个“暂”字,透露出诗人豁达中的一丝无奈,体现了其情感的复杂性。
C.“暂”字与首联的“二十三年”形成对比,突出贬谪时间之长与欢聚时间之短。
D.“暂”字暗示这种乐观精神是短暂的,预示了诗人很快将再次陷入消沉颓废。

答案

8 D
9 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
D
)

A.诗歌首联“凄凉地”渲染环境之苦,“二十三年”突出时间之长,奠定全诗沉郁的基调。
B.颔联既表达了对故友的思念,又抒发了对世事变迁的怅惘,情感细腻而深沉。
C.颈联从个人遭遇转向社会景象,体现了诗人豁达乐观的人生态度,是全诗的点睛之笔。
D.全诗从开篇的悲愤不平到结尾的借酒消愁、一蹶不振,展现了诗人脆弱的一面。

答案

9 D
比较阅读下面两首古诗,回答问题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【乙】左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
10 甲、乙两首诗均为唐代诗人的贬谪之作,体裁均属于
律诗
(填诗歌体裁),甲诗押“
en
”韵,乙诗押“
ian
”韵,音韵和谐,格律严谨。
11 甲诗颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”与乙诗颔联“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”分别表达了诗人怎样的情感?请简要分析。


12 甲诗颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”与乙诗颈联“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”,在写景手法和情感表达上有何不同?


13 这两首诗都抒发了遭贬谪后的复杂情感,请概括其情感的异同点。

14 下列对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(
D
)

A.甲诗“二十三年”与乙诗“路八千”,突出贬谪时间之长、距离之远,暗含愤懑之情。
B.甲诗以“沉舟”“病树”自喻,蕴含豁达;乙诗以“衰朽”自指,却藏着不屈。
C.甲诗尾联借“杯酒”振作精神,情感昂扬;乙诗尾联嘱托“收骨”,暗含坚贞气节。
D.两首诗均开篇叙事,中间抒情写景,结尾点明主旨,结构完整,情感表达直抒胸臆,毫不含蓄。

答案

10 律诗 en ian
11 ①甲诗颔联借“闻笛赋”典故追念故友,借“烂柯人”典故感慨世事变迁、岁月流逝,表达了对旧友的思念和对人生境遇的怅惘;②乙诗颔联直言自己为了替君王除去弊政,即便年老体衰也毫不顾惜,抒发了忠诚报国的决心和虽遭贬谪却不屈服的刚正之气。
12 ①写景手法:甲诗颈联是象征(或比喻)写景,以“沉舟”“病树”“千帆”“万木”等意象象征人生境遇与社会发展;乙诗颈联是实景描写,刻画了秦岭云横、蓝关雪拥的真实壮阔景象。②情感表达:甲诗借景表达豁达乐观之情;乙诗借景烘托前途渺茫、英雄末路的悲怆之情。
【解析】考查写景手法与情感关联分析能力。先明确“象征”与“实景”的手法差异,再对应分析情感——甲诗偏“哲理”“豁达”,乙诗偏“悲怆”“坚守”,做到手法与情感一一对应。
13 相同点:都抒发了遭贬谪后的愤懑不平之情。
不同点:甲诗在愤懑之外更显豁达乐观,对未来充满希望;乙诗则更侧重表达忠而见贬的悲愤、思乡之情以及虽处绝境却不屈的气节。
14 D 【解析】此句是典型的借景抒情,非常含蓄。