1.[议题式]某道德与法治老师以“革命圣地红色游”系列活动为话题开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这节课的总议题最有可能是（）
“革命圣地红色游”议题式教学
子议题一：自由有界——了解红色旅游巴士专线乘坐规则制定的依据
子议题二：巡游有序——探究参观红色教育体验馆如何做到秩序井然
子议题三：维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵该怎样依法维权

A.学会关爱他人
B.依法行使权利
C.服务奉献社会
D.参与民主生活

1.B

【分析】首先梳理三个子议题的核心：子议题一“自由有界”指向行使权利需遵守规则、有边界；子议题二“巡游有序”说明行使权利要维护秩序、符合规则要求；子议题三“维权有术”是当权利受损时依法维护权利。三个子议题均围绕公民如何正确行使和维护权利展开，据此推断总议题。
【解析】子议题一强调自由（权利）有边界，行使权利不能超出界限；子议题二说明行使权利要遵守秩序、符合规则；子议题三是权利受损时依法维权，三者共同指向“依法行使权利”这一核心。A选项“学会关爱他人”与议题无关；C选项“服务奉献社会”未体现；D选项“参与民主生活”侧重公共事务参与，与本题权利相关内容不符，故选B。
【答案】B
【知识点】依法行使权利、公民的权利
【点评】本题以议题式教学为载体，通过三个子议题考查学生对公民依法行使权利的理解，需抓住各子议题的共性核心，难度适中。
【难度系数】0.6

2.〔论点论据〕近年来，短视频平台兴起“街拍”热潮，许多博主在公共场所拍摄路人图片并上传至网络。以下是在以“‘街拍’是否侵犯他人权益”为主题的辩论赛中正方和反方的部分论述。如果你是评委，你认为其中不正确的是 （）

A.宪法规定，公民有进行文化活动的自由，“街拍”不构成侵权
B.在法律允许的范围内，若“街拍”内容涉及他人的违法行为，则不构成侵权
C.公民的合法权利受法律保护，若拍摄时损害了他人合法权利则会造成侵权
D.未经他人同意，以私密方式对他人进行“街拍”，要视具体情况判定是否侵权

2.A

【分析】
本题围绕“街拍是否侵犯他人权益”展开，考查公民权利与侵权判定的相关知识。解题思路：首先明确公民行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法自由和权利；再逐一分析选项，找出不符合法律规定的论述。
【解析】
公民的自由和权利是相对的，行使权利时必须遵守法律规定，不得侵犯他人合法权益。对各选项分析如下：
A选项：宪法规定公民有文化活动自由，但该自由的行使以不侵犯他人合法权益为前提。若“街拍”未经他人同意、损害他人权益，会构成侵权，并非“不构成侵权”，故A错误；
B选项：若“街拍”内容涉及他人违法行为，拍摄该内容是合法的，不构成侵权，表述正确；
C选项：公民合法权利受法律保护，拍摄行为损害他人合法权利时，即构成侵权，表述正确；
D选项：未经他人同意以私密方式街拍，需结合是否损害他人权益等具体情况判定是否侵权，表述正确。
【答案】
A
【知识点】
公民权利、侵权行为判定
【点评】
本题结合辩论赛情境，考查公民合法权益的保护及侵权判定，核心是理解“自由是相对的”，易错点在于误将自由视为绝对权利，难度适中。
【难度系数】
0.5

3.[微点评]对以下时政播报进行点评,正确的观点有
（）
时政播报
2025年7月,渝中文旅发布关于游客遭遇违规揽客事件的处理情况通报:对违规揽客相关人员进行了严肃处理,给予唐某行政处罚;重庆市摄影行业协会对唐某进行从业限制;洪崖洞景区将唐某列入“黑名单”,禁止其在洪崖洞景区从事经营行为。
①唐某在景区违规揽客是为了谋生,情有可原
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益
③损害他人的利益,一定会受到行政处罚
④我们要自觉遵守规则,将规则内化于心、外化于行

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

3.D

【分析】
本题是一道关于规则与权利行使的选择题，解题思路为：先逐一判断四个观点的正误，结合材料和所学知识排除错误选项，最终确定正确答案。需明确违规揽客的性质、公民行使权利的边界、规则的重要性等知识点，逐一分析每个观点的合理性。
【解析】
逐一分析各观点：
①违规揽客是违反规则的行为，并非情有可原，该观点错误；
②公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，唐某违规揽客损害了景区及游客利益，该观点正确；
③损害他人利益的行为不一定受到行政处罚，只有违反行政法律规范的行为才会受行政处罚，该观点错误；
④材料中对违规揽客者的处理，启示我们要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，该观点正确。
因此正确观点为②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
遵守社会规则；正确行使权利
【点评】
本题结合时政热点考查规则与权利行使的相关知识，需要学生准确判断观点正误，理解行使权利的边界及遵守规则的要求，难度适中。
【难度系数】
0.6