1 把糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质按物质的状态进行分类：

1. 固态：糖、碗、勺子、味精，有固定的体积和形状；液态：醋、酱油，有固定的体积，没有固定的形状；气态：水蒸气，没有固定的体积和形态。

【分析】要解决这道分类题，首先需明确物质常见的三种状态（固态、液态、气态）的核心特征：固态有固定体积和形状，液态有固定体积但无固定形状，气态无固定体积和形状；接着逐个判断题目给出的物质所属状态，再按状态归类并对应各状态的特点即可。
【解析】1. 先明确三种状态的特征：固态物质有固定的体积和形状；液态物质有固定的体积，无固定形状；气态物质无固定体积和形状。2. 对给定物质分类：固态的有糖、碗、勺子、味精；液态的有醋、酱油；气态的有水蒸气。
【答案】固态：糖、碗、勺子、味精，有固定的体积和形状；液态：醋、酱油，有固定的体积，没有固定的形状；气态：水蒸气，没有固定的体积和形态。
【知识点】物质的三态、物质状态特征
【点评】本题为基础的物质状态分类题，考查对物质三态特点的掌握，属于概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

2（2025泰州靖江外国语学校期中）如图所示，实验室常用的液体温度计是利用测温液体的工作的，观察其分度值是，此时温度计示数为。

2. 热胀冷缩 0.1 ℃ 38.1 ℃

【分析】
要解决这道题，需掌握液体温度计的相关基础知识：首先回忆液体温度计的工作原理；其次明确分度值的定义（相邻两刻度线间代表的温度），通过观察温度计刻度确定分度值；最后根据液柱位置，结合分度值正确读数，读数时视线需与液柱上表面相平。
【解析】
1. 实验室常用液体温度计的工作原理是利用测温液体的热胀冷缩性质；
2. 观察温度计刻度，相邻1℃之间有10个小格，因此每个小格代表的温度是0.1℃，即分度值为0.1℃；
3. 此时液柱上表面位于38℃后第1个小格处，所以温度计的示数为38.1℃。
【答案】
热胀冷缩；0.1℃；38.1℃
【知识点】
液体温度计原理；温度计的分度值与读数
【点评】
本题考查液体温度计的核心基础知识点，属于热学部分的入门内容，侧重对基础知识的记忆与简单应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

3（2024连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（）

3. C

【分析】
判断温度计测量液体温度的操作是否正确，需依据温度计的正确使用规则：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器的底部或侧壁。逐一分析四幅图的操作，找出符合规则的选项。
【解析】
温度计测量液体温度的正确操作要求：玻璃泡全部浸没在被测液体中，不接触容器底和容器壁。
选项A：温度计玻璃泡碰到容器侧壁，操作错误；
选项B：温度计玻璃泡碰到容器底部，操作错误；
选项C：温度计玻璃泡全部浸入被测液体，未接触容器底和壁，操作正确；
选项D：温度计玻璃泡未完全浸入被测液体，操作错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基本操作，属于初中物理基础实验题，牢记使用规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7