一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. She finally achieved the (职位) of the head teacher after years of hard work.
2. Many (总统) from different countries attended the international meeting last week.
3. Mr Wu always encourages his students to v their opinions freely.
4. Our school basketball team (to work together with sb. else in order to achieve sth.) closely and won first prize in the competition.
5. Sam is a thoughtful boy. He always (to think about sth. carefully) the problem for a long time before giving an answer.

1. position 2. presidents 3. voice
4. cooperated 5. considers

【分析】本题为根据提示填单词的题型，解题思路为：先明确每小题的提示类型（中文、首字母、英文释义），再结合句子结构（如名词单复数、动词时态、固定搭配等）确定单词的正确形式，确保符合句意和语法要求。
【解析】1. 中文提示为“职位”，对应名词position，符合“achieve the + 名词”的结构，故填position；2. 空前有many，需接可数名词复数，“总统”的英文是president，复数形式为presidents，故填presidents；3. 固定搭配encourage sb to do sth，首字母为v，结合语境“自由表达观点”，用动词原形voice，故填voice；4. 英文释义为“与他人合作以达成某事”，对应动词cooperate，由句中won可知时态为一般过去时，故填cooperated；5. 英文释义为“仔细思考某事”，对应动词consider，主语为第三人称单数he，时态为一般现在时，故填considers。
【答案】1. position 2. presidents 3. voice 4. cooperated 5. considers
【知识点】单词拼写、名词单复数、动词时态
【点评】本题是初中英语基础题型，主要考查核心词汇的掌握及单词形式的正确运用，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.7

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Please speak (clear) so that everyone can understand you.
2. Good (communicate) is the key to a healthy relationship.
3. She has a lot of (confident) and is never afraid to speak in public.
4. If you keep practising every day, you will be (likely) to succeed in the future.

1. clearly 2. communication 3. confidence
4. more likely

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，解题思路是：先分析每个句子的语法结构，确定空格处所需的词性；再根据所给单词的词性变化规则转换为正确形式；最后结合句意验证合理性。具体步骤为：1. 判断空格修饰的成分，确定所需词性；2. 转换单词的对应形式；3. 检查句意是否通顺。
【解析】
1. 空格处修饰动词speak，需用副词形式，所给词clear是形容词，其副词形式为clearly，故填clearly。
2. 空格处位于形容词Good之后作句子主语，需用名词形式，所给词communicate是动词，其名词形式为communication，故填communication。
3. a lot of后接名词，所给词confident是形容词，其名词形式为confidence，故填confidence。
4. 句意暗含“练习后比不练习更可能成功”的比较含义，需用形容词likely的比较级more likely，故填more likely。
【答案】
1. clearly 2. communication 3. confidence 4. more likely
【知识点】
副词的用法、名词的转换、形容词比较级的构成
【点评】
本题考查英语词性转换与形容词比较级的基础应用，需掌握不同词性的变化规则，结合句子结构判断所需词性，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()1. She could hardly her joy when she heard the good news.

A.explain
B.excuse
C.express
D.expect

1. C

【分析】首先理解句子含义：当她听到这个好消息时，她几乎无法______她的喜悦。接着辨析四个选项的动词词义，结合语境判断哪个词符合逻辑搭配，从而确定答案。
【解析】先翻译句子：当她听到这个好消息时，她几乎无法表达她的喜悦。再逐一分析选项：A选项explain意为“解释”，不符合语境；B选项excuse意为“原谅；借口”，语义不通；C选项express意为“表达”，express one's joy是固定搭配，意为“表达某人的喜悦”，符合句意；D选项expect意为“期待”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，需结合句意和固定搭配选择合适的词汇，属于基础英语词汇题，难度适中。
【难度系数】0.6

()2. difficulties we have, I believe all problems can be solved in the end.

A.No matter how
B.No matter what
C.No matter how much
D.No matter which

2. B

【分析】本题考查no matter引导的让步状语从句的用法。解题时需先明确各选项的用法差异，再结合句中修饰的名词difficulties的属性选择正确选项：首先，句意为“无论我们有什么困难，我相信所有问题最终都能被解决”，需表达“无论什么”的含义；A选项No matter how后接形容词或副词，无法修饰名词，排除；C选项No matter how much后接不可数名词，而difficulties是可数名词复数，排除；D选项No matter which表示“无论哪一个”，不符合语境；B选项No matter what后可接名词，符合要求，故选B。
【解析】本题考查no matter引导的让步状语从句。句意为：无论我们有什么困难，我相信所有问题最终都能被解决。A项No matter how后需接形容词或副词，不符合修饰名词difficulties的要求；B项No matter what后可接名词，符合语境；C项No matter how much后接不可数名词，与可数名词复数difficulties不匹配；D项No matter which表示“无论哪一个”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】让步状语从句；no matter的用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，重点考查no matter引导的让步状语从句中不同结构的用法区别，需掌握各结构后接的词类，难度适中，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.3

()3. Students should what they have learnt about environmental protection to their families.

A.take on
B.keep on
C.focus on
D.pass on

3. D

【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（学生需将学到的环保知识传递给家人），筛选出符合语境的短语。
【解析】句子意为“学生应该把他们学到的关于环境保护的知识________给家人”。逐一分析选项：A. take on 表示“承担；呈现”；B. keep on 表示“继续”；C. focus on 表示“专注于”；D. pass on 表示“传递；传授”。结合语境，此处需要表达“传递知识”的含义，因此选择D选项。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；词汇运用
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础词汇类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. I realize the importance of health I got sick.

A.will; until
B.won't; when
C.didn't; until
D.doesn't; after

4. C

【分析】首先理解句意：“我直到生病才意识到健康的重要性”，本题考查固定搭配“not...until”（直到……才），需结合时态和句型结构逐一分析选项。
【解析】句子描述过去发生的动作，got是get的过去式，因此句子用一般过去时。“not...until”是固定句型，符合“直到生病才意识到”的逻辑。A选项will为一般将来时，不符合时态；B选项won't是将来时否定，when（当……时）不符合句意；D选项doesn't是一般现在时否定，主语I不能搭配doesn't，after（在……之后）也不符合逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配not...until；一般过去时
【点评】本题考查基础固定句型与时态的结合应用，掌握“not...until”的用法及一般过去时的结构即可轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.7

()5. He is a kind and helpful person. , he is very hard-working.

A.For example
B.What's more
C.As a result
D.Instead of

5. B

【分析】
首先梳理句子逻辑：前半句介绍他的优点（善良、乐于助人），后半句补充另一个优点（勤奋），需选择表递进关系的短语。再逐一分析选项的含义与用法：A选项For example意为“例如”，用于举例，不符合语境；B选项What's more意为“而且”，表递进，可用于补充内容；C选项As a result意为“结果”，表因果，此处无因果关联；D选项Instead of意为“代替”，是介词短语，后需接宾语，不能单独作状语。结合递进补充的语境，即可选出正确选项。
【解析】
句子前半部分说明他的一个优点，后半部分补充另一个优点，需选表递进的短语。A项For example用于举例，不符合；B项What's more表递进，符合补充优点的逻辑；C项As a result表因果，无因果关系；D项Instead of后需接宾语，不能单独作状语，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常用英语短语的语义辨析，需结合句子的逻辑关系（递进）选择合适的表达，属于基础题型，侧重考查词汇在语境中的实际运用。
【难度系数】
0.7

()6. After months of hard work, he achieved great . He finally in completing the difficult task.

A.successful; succeeded
B.success; succeeded
C.succeeded; successfully
D.success; successful

6. B

【分析】
这道题考查英语词性辨析和固定短语搭配。第一步，先分析第一个空：空前是形容词great，形容词需要修饰名词，所以第一空要填名词；第二步，分析第二个空：句子缺少谓语动词，且语境是过去发生的动作，需用动词过去式，还要结合固定短语判断。
【解析】
1. 第一个空：形容词great后需接名词，选项中success是名词（意为“成功”），successful是形容词，succeeded是动词过去式，successfully是副词，因此第一空填success，排除A、C选项；
2. 第二个空：句子缺少谓语动词，需用动词过去式，且固定搭配succeed in doing sth表示“成功做某事”，successful是形容词不能作谓语，因此第二空填succeeded，排除D选项；综上选B。
【答案】
B
【知识点】
名词用法；动词过去式；固定短语搭配
【点评】
本题考查基础语法中的词性辨析和常用动词短语，需掌握不同词性的用法及固定搭配，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:做人与做事 子主题:劳动品质 语篇类型:记叙文 难度:★★
On April 30, 2022, Zhang Shuo was honoured with the title of “the most beautiful worker”. And he became that year's May 1st Labour Medal 1. (win) too.
After graduating from college in 2016, Zhang decided 2. (return) to his hometown, Dongsheng Village in Hegang, to help his ageing parents with their rice farm. Zhang Shuo started his job 3. a food deliveryman(送货员) in 2018. At first, he didn't plan to do this job for a long time. Later, he found the huge 4. (develop) space, so he decided to stay and do business.
Zhang is always trying to make his customers(顾客) happy with his work. One day, a snowstorm forced deliverymen to take food to customers on foot. To stop the food from 5. (get) cold, Zhang put the food into his coat. Around three hours later, the customer received his food 6. it was still warm. Every time Zhang finished 7. order, he would take away the rubbish at his customer's door, which brought him lots of gratitude(感谢).
In June, 2019, Zhang became the 8. (manage) of an online service platform. After that, he began to find more ways to help young villagers make 9. (much) money. He believes the platform can bring 10. (they) good opportunities(机会). He hopes to lead more local people to a better life.

1. winner 2. to return 3. as 4. development
5. getting 6. and 7. an 8. manager 9. more
10. them

【分析】
先通读短文理解主旨，结合语境、语法规则、固定搭配及词性转换，逐个分析每个空格的句子结构，确定所需单词的形式，完成填空。
【解析】
1. 此处表示“五一劳动奖章获得者”，需用名词，win的名词形式为winner，故填winner；
2. 固定搭配decide to do sth（决定做某事），故填to return；
3. 表示“作为一名送货员开始工作”，用介词as，故填as；
4. huge为形容词，后接名词，develop的名词形式为development，故填development；
5. 固定搭配stop...from doing sth（阻止...做某事），from为介词，后接动名词，故填getting；
6. 前后为并列顺承关系，用连词and，故填and；
7. order为可数名词单数，此处泛指“一个订单”，且以元音音素开头，故填an；
8. become后接名词表示职位，manage的名词形式为manager，故填manager；
9. 此处表示“赚更多的钱”，用much的比较级more，故填more；
10. bring为动词，后接代词宾格作宾语，they的宾格为them，故填them。
【答案】
1. winner 2. to return 3. as 4. development 5. getting 6. and 7. an 8. manager 9. more 10. them
【知识点】
动词的非谓语形式、词性转换、固定搭配
【点评】
本文围绕劳动品质展开，考查学生对词汇变形、固定搭配及语法结构的掌握，需结合语境分析，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.5