一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Her warm smile makes her really (attract) to everyone.
2. (like) most students, he prefers reading books to playing computer games.
3. (be) useful to others is one of the happiest things in life.
4. We should spend our time on (meaning) things every day.
5. The farmers grew (peanut) and sold them in the market.

1. attractive 2. Unlike 3. Being 4. meaningful
5. peanuts

【分析】
本题为英语单词正确形式填空题，需结合语法结构、句意及词性变化规则解题：
1. 第1题考查固定搭配make sb + adj.，需将动词attract变为形容词；
2. 第2题根据句意“与大多数学生不同”，需用表示“不像”的介词，结合词形变化；
3. 第3题句子缺主语，动词需变为动名词作主语；
4. 第4题需用形容词修饰名词things，将名词meaning变为形容词；
5. 第5题由代词them可知，可数名词peanut需用复数形式。
【解析】
1. 固定搭配make sb + 形容词作宾语补足语，attract的形容词形式为attractive，故填attractive；
2. 结合句意“与大多数学生不同”，like（喜欢）对应的否定介词为Unlike，句首首字母大写，故填Unlike；
3. 动词原形不能作主语，需将be变为动名词Being构成动名词短语作主语，故填Being；
4. 此处修饰名词things，需用meaning的形容词形式meaningful，故填meaningful；
5. peanut为可数名词，由后面的them可知需用复数形式peanuts，故填peanuts。
【答案】
1. attractive 2. Unlike 3. Being 4. meaningful 5. peanuts
【知识点】
形容词用法、动名词作主语、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，侧重考查词性转换、固定搭配及句子成分的基本语法，难度较低，需学生掌握常见词形变化规则和基础语法结构。
【难度系数】
0.7

()1.(2025·江苏无锡期中)—I'm not sure there are living things on their planets or not.
—Even scientists aren't sure about it.

A.why
B.where
C.whether
D.how

1. C 【点拨】根据主句“I’m not sure”及“or not”可知，这里应用 whether 引导宾语从句，表示“是否”。故选 C。

【分析】
这道题考查宾语从句引导词的辨析，解题思路为：先确定空格处引导宾语从句，再结合语境和从句中的“or not”判断需表“是否”含义的引导词，最后逐一分析选项选出正确答案。
【解析】
空格处引导宾语从句，作“sure”的宾语。结合语境“不确定行星上是否有生物”及从句中的“or not”，需选表“是否”的引导词。选项A why表原因、B where表地点、D how表方式，均不符合语境；C whether表“是否”，常与“or not”连用，符合用法和语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句引导词辨析
【点评】
本题结合语境考查宾语从句引导词的用法，重点考查whether与or not的搭配，属于基础题型，需学生掌握常见宾语从句引导词的含义及用法。
【难度系数】
0.6

()2. We can see many green trees our classroom. They make our school beautiful.

A.at the back of
B.kind of
C.in danger
D.on time

2. A 【点拨】at the back of 意为“在……后面；在……后部”。故选 A。

【分析】本题考查介词短语的词义辨析。解题时，需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（描述树与教室的位置关系），排除不符合语境的选项，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. at the back of 意为“在……后部（内部）”，可表示位置；B. kind of 意为“有点儿”，用于修饰形容词或副词，不符合位置描述；C. in danger 意为“处于危险中”，与语境无关；D. on time 意为“准时”，也不符合位置关系。结合句子“我们能看到很多绿树在我们教室的______”，此处需表达位置，故选择A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题为基础的介词短语词义辨析题，主要考查常见介词短语的含义，难度较低，学生只需牢记短语意思并结合语境即可作答。
【难度系数】0.8

()3. —Could you wait for me? I need minutes to get ready.
—Sure! Take your time.

A.a couple of
B.a lot of
C.a pair of
D.a number of

3. A 【点拨】句意：——你能等我一下吗？我需要几分钟准备。——没问题，慢慢来。a couple of 少许。故选 A。

【分析】
首先理解对话语境：一方请求等待，另一方回应“慢慢来”，说明需要的时间不多。接着辨析四个选项短语的含义：A.a couple of表示“几个、少许”，可修饰可数名词复数；B.a lot of表示“许多”，可修饰可数/不可数名词；C.a pair of用于修饰成双成对的物品（如鞋子、袜子等）；D.a number of表示“许多、大量”。结合“take your time”（慢慢来）的语境，需要少量时间，且minutes是可数名词复数，因此选A。
【解析】
对话句意：——你能等我一下吗？我需要几分钟准备。——当然！慢慢来。逐一分析选项：A.a couple of意为“几个、少许”，可修饰可数名词复数，符合语境；B.a lot of意为“许多”，不符合“慢慢来”暗示的少量时间需求；C.a pair of用于修饰成双成对的事物，不能修饰时间名词minutes；D.a number of意为“许多、大量”，不符合语境。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查英语常用短语的语义辨析，需结合对话语境判断合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. If you this flower that one, you'll find this one is much more beautiful.

A.compare; with
B.turn; on
C.put; up
D.look; after

4. A 【点拨】compare A with B 为固定搭配，意为“把 A 和 B 作比较”。故选 A。

【分析】
本题考查动词短语的固定搭配辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境判断所需短语，最终选出符合句意的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. compare...with...是固定搭配，意为“把……和……作比较”，符合句子“把这朵花和那朵花作比较”的语境；
B. turn...on...意为“打开（电器等）”，与语境不符；
C. put...up...意为“张贴、搭建、举起”，不符合句意；
D. look...after...意为“照顾”，不符合语境。
结合句子逻辑，应选A选项。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为基础动词短语辨析题，考查常用固定搭配的含义，需要学生掌握常见动词短语的用法，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

()5. —Mum, I won first prize in the storytelling competition.
— I’m proud of you.

A.Good job.
B.What a pity!
C.My pleasure.
D.Take care.

5. A 【点拨】根据“I won first prize in the storytelling competition”可知，应该夸对方干得好。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：孩子告知妈妈自己在讲故事比赛中获得一等奖，妈妈需要给出表扬类的回应。接着分析各选项含义：A选项“Good job.”意为“干得好”，用于表扬他人的出色表现；B选项“What a pity!”意为“真遗憾”，用于表达惋惜，不符合语境；C选项“My pleasure.”意为“不客气”，用于回应感谢，不合适；D选项“Take care.”意为“保重”，用于叮嘱，不符合语境。因此需选择符合表扬语境的选项。
【解析】根据对话中孩子提到“在讲故事比赛中获得一等奖”，可知妈妈应给予表扬。A项“Good job.”是对他人优秀表现的恰当表扬，符合语境；B项表达遗憾、C项回应感谢、D项叮嘱保重，均与语境不符。故选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话中的用语选择，结合语境分析选项含义即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

三、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
bear digging celebration oil hidden praise from
Nature always holds many wonderful secrets that are waiting for us to discover. People usually hold a warm 1 after finding precious natural resources. Workers carefully check and find clear 2 under the dry ground. Lots of natural treasures are quietly 3 in mountains and lands. We should learn to 4 hardship and keep going when facing difficulties. With patience and hard work, people never stop 5 carefully and steadily.
1.
2.
3.
4.
5.

A)1. celebration 2. oil 3. hidden 4. bear 5. digging

【分析】首先通读全文理解语境，结合词义、固定搭配及词性逐一分析空格：1. 空格前有“hold a warm”，需填名词，找到珍贵自然资源后应举行庆祝，故选celebration；2. 空格处是工人在地下找到的自然资源，oil（石油）符合；3. 空格处为被动结构，宝藏被隐藏，用hidden；4. 空格后是hardship（困难），bear hardship是固定搭配，意为承受困难；5. 空格前是“stop”，需填动名词，结合挖掘资源的语境，故选digging。多余选项为praise。
【解析】1. 固定搭配“hold a celebration”（举行庆祝），结合“找到珍贵自然资源”的语境，选celebration；2. 工人在地下发现的自然资源，oil（石油）符合语境；3. 被动语态“be hidden”（被隐藏），描述自然宝藏的状态；4. 固定搭配“bear hardship”（承受困难），符合面对困难的语境；5. “stop doing sth”（停止做某事），结合挖掘资源的动作，选digging。
【答案】1. celebration 2. oil 3. hidden 4. bear 5. digging
【知识点】选词填空、词汇运用
【点评】本题为选词填空题，需结合语境、固定搭配及词性分析，排除多余选项，难度适中。
【难度系数】0.5

B)阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。(2025·江苏宿迁·二模)
Lian Po and Lin Xiangru were two important people in the State of Zhao. Lian was a brave general, and Lin was 1 excellent advisor. Lian was famous for winning battles(战役) and
making his 2(enemy) scared. He once led the Zhao army to victory against the State of Qi. Everyone admired him for his bravery. Lin, on the other hand, was clever and knew how 3(use) words to solve problems. He once saved the Heshibi for the King of Zhao State and became a trusted advisor.
But there was a problem. Lian felt worried after Lin got a 4(high) position than him. He thought he should 5(give) greater honour because of his achievements on the battlefield, while Lin achieved success just 6 his skills in speaking and debating(辩论). Sometimes, Lian even spoke ill of Lin behind his back.
Lin didn't want to argue or fight, so he avoided 7(meet) Lian. Lian thought he was winning because it seemed 8 Lin was scared of him. Lin explained that he didn't want to fight with Lian because it would harm their country.
When Lian heard this, he realized he was foolish. So he said sorry to Lin. They forgot about their 9(person) problems and worked together to serve the State of Zhao.
Lian and Lin showed us that even if we have differences, we can still put aside our 10(proud) and achieve great things.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

B)1. an 2. enemies 3. to use 4. higher 5. be given
6. through 7. meeting 8. that 9. personal
10. pride

【分析】
本题为英语短文填空，需结合语境、语法规则及固定搭配解题。解题思路：1. 先通读短文，理解廉颇蔺相如的故事大意；2. 逐个分析每个空的考点：①第1空后是元音音素开头的excellent，需用不定冠词；②第2空enemy是可数名词，此处表多个敌人，需用复数；③第3空前有疑问词how，需用“疑问词+不定式”结构；④第4空后有than，需用形容词比较级；⑤第5空主语是动作承受者，含情态动词should，需用被动语态；⑥第6空表“通过”技能，需用介词；⑦第7空前有动词avoid，固定搭配为avoid doing sth；⑧第8空是固定句型it seemed that；⑨第9空修饰名词problems，需用形容词；⑩第10空作put aside的宾语，需用名词。
【解析】
1. 此处泛指“一位优秀的顾问”，excellent以元音音素开头，不定冠词用an，故填an；
2. enemy是可数名词，此处指廉颇的多个敌人，需用复数形式，故填enemies；
3. “疑问词+不定式”结构作knew的宾语，是固定用法，故填to use；
4. 由句中than可知，此处需用形容词high的比较级，故填higher；
5. 主语he与动词give是被动关系，含情态动词should的被动语态结构为“should be+过去分词”，give的过去分词是given，故填be given；
6. 此处表示“通过”技能，介词through符合语境，故填through；
7. 固定搭配avoid doing sth意为“避免做某事”，故填meeting；
8. 固定句型it seemed that意为“似乎……”，that引导表语从句，故填that；
9. 此处修饰名词problems，需用形容词，personal意为“个人的”，符合要求，故填personal；
10. 此处作动词短语put aside的宾语，需用名词，proud的名词形式是pride，故填pride。
【答案】
1. an 2. enemies 3. to use 4. higher 5. be given 6. through 7. meeting 8. that 9. personal 10. pride
【知识点】
不定冠词、形容词比较级、非谓语动词
【点评】
本题围绕历史人物故事考查英语基础语法与固定搭配，题型常规，注重基础知识的运用，适合初中阶段学生练习，能有效巩固核心语法点。
【难度系数】
0.6