()5. —Daddy, when shall we go out to fly a kite?
—As soon as the rain .

A.is stopping
B.stopped
C.will stop
D.stops

5. D 【点拨】as soon as 引导时间状语从句时,主句是一般将来时,从句要用一般现在时表将来。故选 D。

【分析】
这道题考查as soon as引导时间状语从句的时态规则。首先回忆语法：as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句时遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。本题答句完整结构为“As soon as the rain stops, we shall go out to fly a kite”，主句是将来时，因此从句需用一般现在时，再结合选项判断即可。
【解析】
根据as soon as引导时间状语从句的“主将从现”规则，本题主句省略后完整为将来时结构，从句需用一般现在时表将来。逐一分析选项：A.is stopping为现在进行时，B.stopped为一般过去时，C.will stop为一般将来时，均不符合规则；D.stops为一般现在时，符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
时间状语从句时态；as soon as的用法
【点评】
本题考查初中英语基础时态知识点，属于常考题型，需掌握“主将从现”的核心用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

()6. —There is still a long way to go we finish the task.
—Don’t worry. Let’s go on with it together.

A.as long as
B.as soon as
C.before
D.because

6. C 【点拨】上文句意:在我们完成这项任务之前,仍然有很长的路要走。before 在……之前。故选 C。

【分析】
本题考查连词的词义辨析，解题时需先理解各选项连词的含义，再结合句子语境判断合适的选项。首先明确句子大意：第一句表达“在完成任务前还有很长的路要走”，第二句回应“别担心，一起继续”，据此匹配符合语境的连词。
【解析】
逐一分析选项：A选项as long as意为“只要”，不符合句子逻辑；B选项as soon as意为“一……就”，不符合语境；C选项before意为“在……之前”，代入后句子意为“在我们完成这项任务之前，仍然有很长的路要走”，符合上下文；D选项because意为“因为”，不符合句子逻辑。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析
【点评】
本题为基础连词词义辨析题，需准确掌握常用连词的含义，结合句子语境即可选出正确答案，属于易得分题型。
【难度系数】
0.8

()7.(2025·江苏连云港·中考) over 400 million adults are too heavy, China has made a plan to help its people with weight control.

A.Since
B.Unless
C.Though
D.Until

7. A 【点拨】根据“over 400 million adults are too heavy”可知,“超过 4 亿成年人体重超标”是“制订计划来帮助人们控制体重”的原因,用 since 引导原因状语从句。故选 A。

【分析】这是一道连词词义辨析题，解题时需先明确句子前后的逻辑关系：前半句“超过4亿成年人体重超标”是后半句“中国制定计划帮助人们控制体重”的原因，二者为因果关系；再逐一分析选项连词的含义与用法，选出符合逻辑的选项即可。
【解析】句子前后为因果关系，需选择引导原因状语从句的连词。A选项Since意为“因为，由于”，可引导原因状语从句，符合语境；B选项Unless意为“除非”，引导条件状语从句，不符合逻辑；C选项Though意为“虽然”，引导让步状语从句，表转折，不符合；D选项Until意为“直到……为止”，引导时间状语从句，不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、原因状语从句
【点评】本题考查状语从句连词的用法，解题核心是准确判断句子间的逻辑关系，属于中考基础题型，难度适中，学生需掌握常见连词的用法及逻辑关系判断方法。
【难度系数】0.5

()8. —How long have you collected stamps? —.

A.After I left school
B.Before I moved here
C.When I went to the beach
D.Since I was ten years old

8. D 【点拨】句意:——你收集邮票多长时间了?——自我十岁以来。故选 D。

【分析】首先，问句“How long have you collected stamps?”是现在完成时的特殊疑问句，核心是询问动作持续的时长，因此答语必须是表示“时间段”的表达，而非具体时间点。分析选项：A、B、C均为表示具体时间点的状语，无法回答“多久”的问题；只有D是since引导的时间段，符合how long提问的答语要求。
【解析】现在完成时中，how long用于询问动作持续的时间长度，答语需用“for+时间段”或“since+时间点/从句”表示。A（我离开学校后）、B（我搬到这里前）、C（我去海滩时）均为时间点状语，不能回应“时长”的提问；D（自我十岁以来）是since引导的时间段，可表示从过去到现在的持续时间，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】现在完成时；特殊疑问句答语
【点评】本题考查现在完成时中how long的答语用法，属于基础语法题，需区分时间点与时间段在时态问答中的应用，难度较低。
【难度系数】0.3

五、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
$\boxed{pretty\quad shoulder\quad coach\quad knee\quad are\ proud\ of\quad cheers}$
Life and sport always bring us unexpected difficulties and tests. A boy loved running and never wanted to quit easily. He felt tired and put his hand on his sore 1. His thoughtful 2 always encouraged him to stick to his dream. One day he fell down on the track and hurt his 3. He didn't cry or give up, but tried his best to stand up. All the students and audience gave him loud 4. His teachers, friends and family 5 his spirit of never giving up.
1. 2. 3. 4. 5.

1. shoulder 2. coach 3. knee 4. cheers 5. are proud of

【分析】先通读短文理解语境，明确方框内词汇的词义与词性：pretty（形容词，漂亮的）、shoulder（名词，肩膀）、coach（名词，教练）、knee（名词，膝盖）、are proud of（短语，为……骄傲）、cheers（名词，喝彩）。解题时，先分析每个空的句子成分、语义需求，结合词汇的词性、词义匹配，排除多余词汇（pretty，因不符合各空的词性与语境要求），再逐个确定答案。
【解析】1. 第1空：空前为形容词sore，需填身体部位名词，结合“手放在酸痛的……”的语境，shoulder（肩膀）符合，故填shoulder；2. 第2空：空前为形容词thoughtful，需填身份类名词，coach（教练）符合“体贴的教练鼓励他”的语境，故填coach；3. 第3空：空前为形容词性物主代词his，需填身体部位名词，结合“摔倒受伤”的语境，knee（膝盖）符合，故填knee；4. 第4空：空前为形容词loud，需填名词，结合“学生和观众”的语境，cheers（喝彩）符合，故填cheers；5. 第5空：主语为“老师、朋友和家人”，需填谓语短语，are proud of（为……骄傲）符合“为他永不放弃的精神骄傲”的语境，故填are proud of。多余词汇为pretty，无法匹配各空需求。
【答案】1. shoulder 2. coach 3. knee 4. cheers 5. are proud of
【知识点】英语选词填空，词汇辨析
【点评】本题为初中英语基础选词题，考查词汇的词义、词性及语境运用，难度较低，学生通读全文后结合每个空的语法和语义要求即可正确作答，需注意排除多余词汇。
【难度系数】0.6

六、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
For thousands of years, poems have been the favourite type of literature in China. There were many famous poets from different periods in Chinese history, 1 most of their poems are still read and 2 (enjoy) today.
3 (remind) people of those classic Chinese poems, CCTV has produced a TV programme called The Chinese Poetry Conference. The final of the 4 (show) second season was shown in February 2017. A girl 5 (name) Wu Yishu, who studied at High School Affiliated to Fudan University then, came out to be the 6 (win) of the competition. She recited lines from the Classic of Poetry, “In July, the crickets are in the fields. In August, they are in the yard. In September, they are at the door. In October, the crickets enter and crawl under our beds.” “I really admire her knowledge of poems. 7 first time I saw her wearing traditional hanfu on TV, I was very impressed by her classical look. She always appears so calm through the show, which is very 8 (usual) for her age,” said Huang Zijin 9 watching the final show.
As the old saying goes, “One who is 10 (fill) with knowledge always behaves with elegance(优雅).”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. and 2. enjoyed 3. To remind 4. show's 5. named
6. winner 7. The 8. unusual 9. after 10. filled

【分析】
这是一篇介绍《中国诗词大会》的英语语法填空题，需结合句子结构、语法规则、固定搭配及上下文语境完成填空。解题思路：先通读全文把握主旨，再逐个分析每个空格的句子成分、时态、词性要求等：
1. 第1空：前后为两个并列的完整句子，需用并列连词连接；
2. 第2空：由and连接的并列被动结构，需用过去分词构成被动语态；
3. 第3空：此处表目的，用动词不定式作目的状语；
4. 第4空：表示“节目第二季的决赛”，需用名词所有格修饰名词；
5. 第5空：“名叫……的女孩”，girl与name为被动关系，用过去分词作后置定语；
6. 第6空：the后需接名词，需将动词转换为名词；
7. 第7空：序数词前需加定冠词；
8. 第8空：根据语境需用形容词的反义词；
9. 第9空：根据语境需用表时间先后的介词；
10. 第10空：考查固定搭配，需用对应形式。
【解析】
1. 考查并列连词：前后两个独立句子为并列关系，用and连接；
2. 考查被动语态：and连接并列谓语，前为are read（一般现在时被动），后用enjoy的过去分词enjoyed；
3. 考查动词不定式作目的状语：CCTV制作节目是为了提醒人们经典诗词，故用To remind；
4. 考查名词所有格：表示“节目的第二季”，用show的所有格show's；
5. 考查过去分词作定语：a girl与name是被动关系，named作后置定语表“名叫……的”；
6. 考查词性转换：win的名词形式为winner，意为“获胜者”，the后接名词；
7. 考查定冠词用法：序数词first前需加定冠词The；
8. 考查形容词词义：根据语境“对她的年龄来说不寻常”，用usual的反义词unusual；
9. 考查介词：after表示“在……之后”，符合“看完决赛后说”的语境；
10. 考查固定搭配：be filled with是固定搭配，意为“充满”，故填filled。
【答案】
1. and 2. enjoyed 3. To remind 4. show's 5. named 6. winner 7. The 8. unusual 9. after 10. filled
【知识点】
动词形式变化、名词所有格、固定搭配
【点评】
本题为英语语法填空题，围绕《中国诗词大会》的话题展开，综合考查并列连词、被动语态、非谓语动词、名词所有格、词性转换、定冠词及固定搭配等知识点，需结合语境和语法规则解题，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.6