一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Our school held a （科学的）invention show that attracted students from nearby areas.
2. A young （音乐家）was invited to play music while we were watching interesting experiments.
3. Strong （意志）helps us overcome troubles and stick to our goals till the final success.
4. We will present our own small inventions to the audience s after the speech.
5. The experiment looks simple, （however or but）it requires careful preparation and patient operation.

1. scientific 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet

【分析】
解题时需先分析每道题的句子结构，确定所缺单词的词性，再结合题目给出的提示（中文释义、英文解释、首字母），选择正确的单词并注意拼写和形式：1. 第1题空格修饰名词短语，需用形容词；2. 第2题空格被不定冠词A和形容词young修饰，需单数名词；3. 第3题空格作主语，需名词；4. 第4题根据首字母和固定搭配确定词性；5. 第5题需表转折的连词，结合英文提示选择合适词汇。
【解析】
1. 空格修饰名词短语invention show，需用形容词，“科学的”对应英文单词scientific，故填scientific；
2. 由A和young可知空格需单数名词，“音乐家”对应英文单词musician，故填musician；
3. 空格作主语，需名词，“意志”对应英文单词will，符合语境，故填will；
4. 首字母为s，结合固定搭配shortly after（不久之后），故填shortly；
5. 需表转折的连词，yet可作连词表转折，符合语境，故填yet。
【答案】1. scientific 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet
【知识点】形容词的用法、名词的用法、固定搭配
【点评】本题为基础词汇填空题，主要考查学生对核心词汇的拼写、词性及常用搭配的掌握，属于英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. This book is (high) useful for students who want to improve their English.
2. We should value life and never fear in the face of (die).
3. Proper exercise and balanced diet can help us stay away from serious (ill).
4. I often have trouble (finish) all my homework before bedtime.
5. (2025·江苏无锡·期中)However, we met problems. (solve) them, we asked classmates for help.

1. highly 2. death 3. illness 4. finishing 5. To solve

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合句子结构、词性规则及固定搭配解题：1. 空后是形容词useful，需用副词修饰，故将形容词high转为副词；2. 介词of后需接名词作宾语，故将动词die转为名词；3. 形容词serious后需接名词，故将形容词ill转为名词；4. 考查固定搭配have trouble doing sth，动词需用动名词形式；5. 此处表目的，需用动词不定式作目的状语。
【解析】
1. 修饰形容词useful需用副词，high的副词形式为highly，故填highly；
2. 介词of后接名词，die的名词形式是death，故填death；
3. 形容词serious后接名词，ill的名词形式是illness，故填illness；
4. 固定搭配have trouble (in) doing sth，finish的动名词为finishing，故填finishing；
5. 表目的时用动词不定式，故填To solve。
【答案】
1. highly 2. death 3. illness 4. finishing 5. To solve
【知识点】
副词的用法、名词的构成、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题考查英语基础的词性转换、固定搭配及非谓语动词用法，属于常规基础题，需掌握基本语法规则即可解答。
【难度系数】
0.6

()1.(2025·江苏扬州·调研)—Why do you want to do voluntary work in summer holiday?
—Because I can get a strong feeling of when I see the smiles on people's faces.

A.condition
B.protection
C.achievement
D.situation

1. C 【点拨】根据“when I see the smiles on people's faces”并结合常识可知，志愿者工作通常会让人感到有成就感。故选 C。

【分析】首先通读对话，明确语境：问句询问做暑期志愿工作的原因，答句说明看到人们的笑容时的感受。接下来需辨析四个选项名词的含义，结合语境选出最匹配的一项。
【解析】先分析各选项词义：A. condition意为“状况；条件”，B. protection意为“保护”，C. achievement意为“成就；成就感”，D. situation意为“情况；形势”。根据答句中“看到人们脸上的笑容”，结合常识，做志愿工作会让人获得成就感，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义在具体语境中的运用，难度较低，需学生掌握常见名词含义并结合语境分析。
【难度系数】0.8

()2.(2025·江苏扬州·调研)AI can be super smart in some ways. , human skills are far better at creativity, critical thinking, emotional intelligence, and complex problem-solving.

A.Therefore
B.Instead
C.However
D.Moreover

2. C 【点拨】根据“human skills are far better”可知，前文讲 AI 的优势，后文讲人类技能在其他方面更好，两个分句之间是转折关系。故选 C。

【分析】首先通读句子，明确前后分句的语义逻辑：前半句说明AI在某些方面很聪明，后半句转折指出人类技能在创造力、批判性思维等方面更出色，二者为转折关系。接着分析各选项连词的含义：A选项Therefore表因果，意为“因此”；B选项Instead表替代或补充，意为“反而”；C选项However表转折，意为“然而”；D选项Moreover表递进，意为“而且”。根据逻辑关系，需选择表转折的连词。
【解析】句子前半部分阐述AI的优势，后半部分转折说明人类技能在特定领域的优势，二者为转折关系。A项Therefore表因果，不符合逻辑；B项Instead多用于替代前文内容，此处不适用；D项Moreover表递进，不符合语义关系；C项However表转折，契合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析、转折连词用法
【点评】本题考查英语连词的逻辑辨析，需准确把握句子前后的语义关联，区分不同连词的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()3. —Nothing can stop you from chasing your dream, right?
—Sure. No difficulty will and I'll keep trying.

A.stand in my way
B.come up with
C.take part in
D.pay attention to

3. A 【点拨】stand in one's way 妨碍某人，阻止某人。故选 A。

【分析】首先理解对话语境，问句询问“没有什么能阻止你追梦，对吧？”，答句需表达“没有困难会阻碍我，我会继续努力”，因此需要辨析四个选项中动词短语的含义，选出符合语境的短语。
【解析】先翻译对话：——没有什么能阻止你追逐梦想，对吧？——当然。没有困难会妨碍我，我会继续努力。再分析各选项：A. stand in my way 意为“妨碍我，阻碍我”；B. come up with 意为“想出（主意等）”；C. take part in 意为“参加（活动等）”；D. pay attention to 意为“注意”。结合语境，只有A选项符合“困难不会阻碍我”的语义，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合具体语境判断短语用法，属于基础词汇题，注重日常短语积累。
【难度系数】0.6

()4. —I want to improve myself and my dream.
—You should learn more and work harder.

A.forget
B.further
C.fight
D.form

4. B 【点拨】further 作动词，意为“促进，增进”，further one's dream 推动梦想，促进梦想实现。故选 B。

【分析】
先通读对话理解语境：说话者表达想提升自己并推动梦想，对方给出多学习、努力的建议。接着辨析四个选项的词义与用法：A选项forget意为“忘记”，不符合语境；B选项further可作动词，意为“促进、增进”，further one's dream是固定搭配，意为推动梦想实现，契合语境；C选项fight作动词时，表达“为梦想奋斗”需搭配介词for，此处无for，搭配不当；D选项form意为“形成”，不符合“提升自我后推动梦想”的逻辑。因此需选B。
【解析】
本题需结合语境辨析动词的词义与搭配：句子意为“我想提升自己，推动我的梦想”。逐一分析选项：A.forget（忘记），语义不符；B.further作动词，意为“促进、增进”，further one's dream是正确搭配，符合句意；C.fight（战斗），需与for搭配构成fight for（为……奋斗），此处无for，搭配错误；D.form（形成），不符合语境。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及特殊用法，需注意further可作动词的情况，结合语境判断搭配合理性，是初中英语常见考点。
【难度系数】0.5

()5. —I’m afraid I can’t pass the exam. I want to give up.
—. You’ve worked so hard.

A.That’s all right
B.You’re welcome
C.Cheer up! Never give up
D.It doesn’t matter

5. C 【点拨】Cheer up! Never give up 振作起来，别放弃。故选 C。

【分析】本题为情景交际题，解题时需先理解对话语境：说话人甲因担心考试产生放弃的想法，说话人乙需要给出鼓励性的回应。接下来逐一分析各选项的含义，结合语境选出最恰当的表达。
【解析】首先分析对话语境：前者表达了消极情绪，后者应给予鼓励。选项A“That’s all right”用于回应道歉或感谢，意为“没关系”；选项B“You’re welcome”用于回应感谢，意为“不客气”；选项C“Cheer up! Never give up”意为“振作起来！别放弃”，是典型的鼓励他人的表达，符合语境；选项D“It doesn’t matter”用于回应道歉，意为“没关系”。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中的鼓励类表达，属于基础题型，只需掌握常见交际用语的含义即可作答。
【难度系数】0.3