一、给下面的多音字选择正确的读音
涨:zhǎng zhàng 涨潮() 涨得通红()
折:zhē zhé 折断() 折腾() 折扇()
缝:fèng féng 缝隙() 缝补() 裂缝()

zhǎng zhàng zhé zhē zhé fèng féng fèng

【分析】判断多音字的读音需结合词语的具体含义区分：“涨”表水位升高、增长时读zhǎng，表体积膨胀、充血时读zhàng；“折”表弄断、弯曲等义读zhé，表翻转、倒腾义读zhē；“缝”表空隙、裂缝义读fèng，表修补义读féng，据此可确定各词语的正确读音。
【解析】1. “涨潮”指水位升高，读zhǎng；“涨得通红”指充血，读zhàng。2. “折断”指弄断，读zhé；“折腾”指翻转倒腾，读zhē；“折扇”的“折”表弯曲，读zhé。3. “缝隙”“裂缝”指空隙，读fèng；“缝补”指修补，读féng。
【答案】zhǎng zhàng zhé zhē zhé fèng féng fèng
【知识点】多音字读音辨析
【点评】本题为语文基础题，考查常见多音字的语境读音，需结合词义判断，难度较低，用于巩固语文基础知识。
【难度系数】0.8

二、读拼音，写词语
xìng gé
chéng rèn
xiè qì
hài pà

性格 承认 泄气 害怕

【分析】
本题为读拼音写词语的基础题型，解题思路是先准确拼读每个拼音，结合平时积累的常用汉字，区分同音字、形近字，确保书写正确。具体步骤为：1. 拼读xìng gé，对应常用词语；2. 拼读chéng rèn，匹配对应汉字；3. 拼读xiè qì，确定正确写法；4. 拼读hài pà，得出对应词语，最后规范书写即可。
【解析】
根据拼音与汉字的对应关系，逐个匹配正确词语：xìng gé对应“性格”，chéng rèn对应“承认”，xiè qì对应“泄气”，hài pà对应“害怕”，书写时注意汉字的笔画结构，避免出现错别字。
【答案】
性格 承认 泄气 害怕
【知识点】
拼音认读、汉字书写
【点评】
本题考查学生对常用汉字的拼音掌握及规范书写能力，属于语文低年级的基础题型，难度较低，只要平时注重生字积累，就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.9

三、选词填空
耐心 细心
1. 第二家问我有没有等到夏天的()。
2. 姐姐非常(),每次出远门都要把行李检查一遍。

3. 老虎趴在驴圈里想：“莫非‘漏’比我还()？”
4. 爸爸()地批评我：“你怎么能骂别人呢？”

1.耐心 2.细心 3.厉害 4.严厉

【分析】
这是一道选词填空题，解题思路为：先明确给出的四个词语的含义，再结合每个句子的具体语境，分析句子要表达的意思，匹配对应的词语。首先理解各词含义：“耐心”指心里不急躁、不厌烦；“细心”指心思细密；“厉害”指难以对付、凶猛等；“严厉”指严肃厉害，多形容态度。之后逐个分析句子语境，选择合适的词语。
【解析】
1. 句子表达“等到夏天”需要的是不急躁的状态，对应“耐心”；
2. 句子中“检查行李”需要心思细密，对应“细心”；
3. 句子是老虎思考“漏”的特点，形容“漏”凶猛、难以对付，对应“厉害”；
4. 句子中爸爸批评“我”，形容批评时严肃的态度，对应“严厉”。
【答案】
1.耐心 2.细心 3.厉害 4.严厉
【知识点】
词语理解运用、选词填空
【点评】
本题考查近义词的辨析与语境运用，需要学生准确把握常用词语的含义，结合句子语境选择合适的词语，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

四、把下面的词语补充完整，并选词填空
大摇 稳稳 翻越
美大 善罢
1.它造型，色彩和谐，是一件完美的艺术品。
2.依他的个性，他绝不会的。
3.天快亮了，小胖驴在驴圈里地吃着干草。

大摆 安安 山 岭 观 方 甘休 走 闯
1.美观大方 2.善罢甘休 3.安安稳稳

【分析】
首先需回忆课文中出现的四字词语，先依据固定搭配补充完整词语：“大摇大摆”形容走路姿态，“安安稳稳”形容安稳状态，“翻山越岭”形容长途跋涉，“美观大方”形容外观，“善罢甘休”指轻易罢休。选词填空时，要结合语境匹配词语：第1题形容艺术品造型，选对应外观的词语；第2题结合“个性”“不会”的语境，选表罢休的词语；第3题形容驴吃东西的状态，选表安稳的词语。
【解析】
1. 补充词语：根据固定搭配，依次补充为：大摇大摆（补“大摆”）、安安稳稳（补“安安”）、翻山越岭（补“山、岭”）、美观大方（补“观、方”）、善罢甘休（补“甘休”）。
2. 选词填空：
（1）结合“造型”“完美的艺术品”的语境，选“美观大方”；
（2）结合“依他的个性”“不会”的语境，选“善罢甘休”；
（3）结合“天快亮了”“吃着干草”的安稳状态，选“安安稳稳”。
【答案】
补充词语：大摆、安安、山、岭、观、方、甘休；选词填空：1.美观大方 2.善罢甘休 3.安安稳稳
【知识点】
四字词语积累、词语运用（选词填空）
【点评】
本题考查小学中年级学生对课文常用四字词语的掌握，既要求准确补全词语，又需结合语境选词，是基础的词语运用题型，能帮助学生积累词汇并提升语境适配能力。
【难度系数】
0.3

五、给下列句子排序
（）纷纷扬扬的雪花从半空中飘落下来。
（）中午，凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪。
（）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

5 2 4 1 3

【分析】
要给句子排序，需先梳理事件的时间顺序和发展逻辑：下雪的过程是从天气变化逐步推进的，先清早天空转阴，接着中午起风，下午风持续刮，黄昏时风停下雪，最后雪花飘落。先确定各句子的时间先后，再对应每个待排句子的位置，给其前括号填对应序号即可。
【解析】
排序时依据时间节点推导：
1. 时间最早的是“清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云”，对应排序第1位，其前括号填1；
2. 接下来是中午的天气变化：“中午，凛冽的寒风刮了起来”，对应排序第2位，前括号填2；
3. 然后是下午的风况：“寒风呼呼地刮了整整一个下午”，对应排序第3位，前括号填3；
4. 再到黄昏的变化：“黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪”，对应排序第4位，前括号填4；
5. 最后是雪花飘落的结果：“纷纷扬扬的雪花从半空中飘落下来”，对应排序第5位，前括号填5；
因此括号内依次填写：5、2、4、1、3。
【答案】
5 2 4 1 3
【知识点】
句子排序、时间顺序逻辑
【点评】
本题考查句子排序能力，需结合时间先后梳理事件脉络，关键是找准时间节点的先后关系，难度适中。
【难度系数】
0.5