一、新趋势 语段综合 下面是亮亮对课文内容的简介,请你按要求完成练习。
1870年3月17日夜晚,哈尔威船长弥 (mí mǐ)漫的大海上航行。突然,失控的“玛丽号”撞了过来,在“诺曼底号”身上pōu(裸 (luǒ guǒ)着身子,奔跑着,哭泣 (lì qì)着,jīng huāng shī cuò(
1. 用“√”选出加点字的正确读音,根据拼音写字词。
2. 语文要素·点点读完课文内容简介后说:“‘须臾’这个词我不懂,但不影响我理解内容,我就没停下来,我想,只要联系上下文,就知道它表示时间
3. 把下列词语补充完整,再选择合适的填在语段中的横线上。
惊(
4. “镇定自若”一词还让你想到了谁?请你把成语的意思用具体的情景表现出来。
1870年3月17日夜晚,哈尔威船长
小心翼翼
地驾驶着“诺曼底号”在烟雾剖
)开了一个大窟窿。“诺曼底号”剧烈zhèn dàng(震荡
)着,须臾,海水huā huā(哗哗
)灌进船舱,势不可当
。奔到甲板上的人们惊恐万状
,半惊慌失措
),一片hùn luàn(混乱
)。哈尔威船长在他的gǎng wèi(岗位
)上wén sī bù dòng(纹丝不动
),镇定自若地指挥救援工作。最终,乘客和船员全部得救,而哈尔威船长yóu rú(犹如
)铁铸一般,随着轮船一起沉入了深渊。1. 用“√”选出加点字的正确读音,根据拼音写字词。
2. 语文要素·点点读完课文内容简介后说:“‘须臾’这个词我不懂,但不影响我理解内容,我就没停下来,我想,只要联系上下文,就知道它表示时间
极短
。”3. 把下列词语补充完整,再选择合适的填在语段中的横线上。
惊(
恐
)万(状
) (势
)不可(当
) 小心(翼
)(翼
)4. “镇定自若”一词还让你想到了谁?请你把成语的意思用具体的情景表现出来。
看到同伴不小心掉进瓮里,别的孩子全都吓坏了,纷纷跑开,只有司马光一点儿也不慌张,沉着冷静地想办法。
只见他拿大石头用力砸瓮,结果瓮破了,里面的水流了出来,同伴也得救了。
答案
1. mí 剖 震荡 哗哗 luǒ qì 惊慌失措 混乱 岗位 纹丝不动 犹如
2. 极短
3. 恐 状 势 当 翼翼 小心翼翼 势不可当 惊恐万状
4. 示例:看到同伴不小心掉进瓮里,别的孩子全都吓坏了,纷纷跑开,只有司马光一点儿也不慌张,沉着冷静地想办法。只见他拿大石头用力砸瓮,结果瓮破了,里面的水流了出来,同伴也得救了。
2. 极短
3. 恐 状 势 当 翼翼 小心翼翼 势不可当 惊恐万状
4. 示例:看到同伴不小心掉进瓮里,别的孩子全都吓坏了,纷纷跑开,只有司马光一点儿也不慌张,沉着冷静地想办法。只见他拿大石头用力砸瓮,结果瓮破了,里面的水流了出来,同伴也得救了。
二、为了更好地理解课文内容,点点列了几道选择题,请你选择正确的答案。(填序号)
1. 下列句子中,加点的关联词使用有误的一项是 (
A.因为 “诺曼底号”还不满七岁,所以 海员们说它很“年轻”。
B.虽然 海上灾难突如其来,但是 哈尔威船长依然镇定自若地指挥救援。
C.哈尔威船长不但 忠于职守,而且 舍己救人,是真正的英雄。
D.英雄精神不是 体现在刹那间的抉择,而是 体现在经年累月的执着坚守。
1. 下列句子中,加点的关联词使用有误的一项是 (
D
)A.
B.
C.哈尔威船长
D.英雄精神
答案
1. D
2. (语文要素)下列同学的做法中不能提高阅读速度的一项是 (
A.楠楠:带着“‘诺曼底号’是什么”这个问题读,我快速知道了它是一艘轮船。
B.图图:读到“南安普敦”时,我不知道它的具体位置,就停下来查阅了资料。
C.力力:抓住“哈尔威船长站在指挥台上”这个关键语句,我猜测他可能是故事的主人公,就格外关注他的一言一行。
D.京京:读到“人们尽力加快速度划着小艇,在‘诺曼底号’和‘玛丽号’之间来回穿梭”时,我扩大阅读视域,快速知道它的主要意思是“人们划着小艇尽力救人”。
B
)A.楠楠:带着“‘诺曼底号’是什么”这个问题读,我快速知道了它是一艘轮船。
B.图图:读到“南安普敦”时,我不知道它的具体位置,就停下来查阅了资料。
C.力力:抓住“哈尔威船长站在指挥台上”这个关键语句,我猜测他可能是故事的主人公,就格外关注他的一言一行。
D.京京:读到“人们尽力加快速度划着小艇,在‘诺曼底号’和‘玛丽号’之间来回穿梭”时,我扩大阅读视域,快速知道它的主要意思是“人们划着小艇尽力救人”。
答案
2. B
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