一、品读句子，完成练习。
他正倚着交通沟的胸墙着，一手着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光摆在双膝上的一本破旧的书。
1. 在横线上填上合适的动词。(填序号)
A. 看 B. 拿 C. 划 D. 坐
2. 句中“微弱的”一词可不可以删去？为什么？

1. D B C A
2. 不可以。“微弱”写出了火柴光线的暗，在这样微弱的亮光下，郝副营长依然聚精会神地看书，说明他心中充满对未来美好生活的向往。如果删去，就无法突出郝副营长对书中光明世界的渴望。

二、课内阅读理解。
“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。
“听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
1. 选段中“多好啊”出现了两次,理解这一语句的内涵,选一选。
(1)第一次出现“多好啊”是在郝副营长看书中的插图时,他可能在想()
(2)第二次出现“多好啊”是在和作者聊天时,他可能在想()
A. 孩子能在灯光下读书,真令人羡慕啊!
B. 等战争胜利后,孩子们都能在灯光下学习,那该多好啊!
2. 画“——”的句子是对郝副营长的描写,他对未来的憧憬是什么样子的?请用“~~~~~~”在文中画出来。
3. 郝副营长提到的插图上的灯光与天安门广场上的灯光、战场上的火光有什么关系?

1. (1)A (2)B
2. 动作 赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!
3. 插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想,而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实。在理想和现实之间,是战场上那微弱的火光架设了桥梁,这桥梁,是千万战士用生命铸成的。

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆ 抄一抄、背一背体现爱国的成语。
精忠报国
忧国忧民
为国捐躯
赤胆忠心




☆☆ 你读过哪些与爱国有关的诗句？请写1~2句。

1. 所选星级 ☆☆
2. 第一句爱国诗句 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3. 第二句爱国诗句 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。