1. 根据语段，完成练习。
当我们乘上飞船俯瞰寰宇时，地球这一生命yáo lán（）映入yǎn lián（），我们mù dǔ（）这颗星球的全貌，便深知人类是何其渺小；看着那晶莹的冰川、奔涌的江河，我们才惊觉自然zī yuán（）并非取之不尽。守护脆弱的生态环境，就是守护我们共同的家园。
（1）读拼音，在（）里写词语。
（2）下列词语中与语段中加点词语“渺小”意思相反的一项是（）。
A. 微弱 B. 庞大 C. 平凡 D. 细小

1.(1)摇篮 眼帘 目睹 资源
(2)B

2. 阅读课文片段，完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）通过语段中的加点词，我体会到。
（2）语段表达的中心意思是什么？作者是从哪两个方面来表达这个中心意思的？根据提示，完成下面的思维导图。

（3）从语段中画“﹏﹏”的两个短语中选择一个，写写你联想到的生活现象。

（4）我能针对上述生活现象设计一条宣传标语。

2.(1)示例:矿产资源形成周期极其漫长且来之不易,地球上的自然资源十分有限,我们必须节制开采、珍惜资源
(2)示例:地球所拥有的自然资源也是有限的
不加节制地开采矿产资源,会加速地球上矿产资源的枯竭
不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还给人类生存带来了严重的威胁
(3)示例:我选择随意毁坏自然资源。例如,工厂偷排污水污染河流,乱砍滥伐破坏森林,农业生产中过度使用农药化肥污染土壤,等等。
(4)略