2026年学业水平评价九年级物理全一册人教版第61页答案
1. 如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明 （
）

A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子可以用肉眼观察
D.分子在不停地做无规则运动

答案

D

解析

浓氨水和无色酚酞溶液未直接接触，纸花却变红，是因为浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到纸花上使酚酞变色。该现象表明分子在不停地做无规则运动，不能体现分子间存在引力或斥力，且分子无法用肉眼直接观察，因此ABC错误，D正确。
2. 下列实例中，通过做功方式改变物体
体内能的是 （
）

A.阳光晒热棉被
B.冷气使房间温度降低
C.用热水袋取暖
D.锯木头时锯条变热
——玻璃板

答案

D

解析

改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功的本质是能量的转化，热传递的本质是内能的转移。A选项阳光晒热棉被、B选项冷气使房间温度降低、C选项用热水袋取暖，均是内能发生转移，属于热传递改变物体内能；D选项锯木头时锯条与木头摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能。
3.初温相同、质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现 （
）

A.铜块的温度传递给水
B.铜块吸热,水放热
C.铜块与水之间不发生热传递
D.铜块放热,水吸热

答案

4.《荀子·劝学篇》中写道：“冰，水为之，而寒于水。”关于此句中涉及的物理知识，下列说法中正确的是（
）

A.冰是由水凝华形成的
B.水形成冰的过程中内能不断减小
C.冰含有的热量比水少
D.水形成冰后分子运动加快

答案

B

解析

逐一分析选项：
1. 选项A：冰是水通过凝固过程形成的，凝华是物质由气态直接变为固态的过程，A错误。
2. 选项B：水形成冰属于凝固过程，该过程向外放出热量，内能不断减小，B正确。
3. 选项C：热量是热传递过程中的过程量，不能表述为物体“含有”热量，C错误。
4. 选项D：水形成冰后温度降低，分子热运动随温度降低而变慢，D错误。
5.夏天，用橡皮膜封闭一个锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图所示。下列说法正确的是（
）

A.该瓶内气体温度降低，气体的分子运动变剧烈
B.该瓶内气体质量随体积减小而减小
C.该瓶内气体放出热量，内能减少
D.该瓶内气体对外做功，内能减少

答案

C

解析

A. 温度降低时，气体分子无规则运动的剧烈程度减弱，并非变剧烈，A错误。
B. 锥形瓶瓶口被橡皮膜封闭，瓶内气体质量始终保持不变，与体积变化无关，B错误。
C. 瓶内气体初始温度高于冰水，气体向冰水放出热量，温度降低，内能减少，C正确。
D. 橡皮膜向下凹，瓶内气体体积减小，是外界大气压对瓶内气体做功，并非气体对外做功，D错误。
6. 在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”便飞起来了，如图所示。下列关于该实验的说法正确的是 （
）

A.毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷
B.用毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引
C.摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷
D.“章鱼”飞起的原理与验电器的工作原理相同

答案

D

解析

逐一分析选项：
1. 摩擦起电的本质是电荷的转移，并没有创造电荷，A错误；
2. 用毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间带同种电荷，会相互排斥，B错误；
3. 摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体带上异种电荷，因此摩擦后的“章鱼”与毛巾带异种电荷，C错误；
4. “章鱼”飞起是因为摩擦后的塑料管和“章鱼”带同种电荷，相互排斥，验电器的工作原理也是同种电荷相互排斥，二者原理相同，D正确。