一、什么是生态系统
阅读教科书第83页，回答下列问题。
在一定的空间范围内，与相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。

生物 环境

【分析】
要解答本题，需准确回忆生态系统的定义：生态系统是在一定空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一整体，据此可确定填空内容。
【解析】
根据生态系统的定义，在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统，因此横线处依次填生物、环境。
【答案】
生物 环境
【知识点】
生态系统的概念
【点评】
本题考查生态系统的基础概念，属于识记类题目，是学习生态系统相关知识的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、生态系统的组成
阅读教科书第84～85页，回答下列问题。
1. 生态系统{生物部分:生产者、、
非生物部分：
2. 连线。
A.生产者 ①一般是指动物
B.消费者 ②一般是指植物
C.分解者 ③一般是指细菌和真菌

1. 消费者 分解者 阳光、空气、水等
2. A—② B—① C—③

【分析】本题考查生态系统的组成相关知识，解题思路：首先明确生态系统分为生物部分和非生物部分，生物部分包含生产者、消费者、分解者三类，非生物部分是环境中的非生物因素；再对应各生物成分的实例（生产者多为植物，消费者多为动物，分解者多为细菌真菌）完成填空和连线。
【解析】1. 生态系统的生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等非生物因素，因此依次填消费者、分解者、阳光、空气、水等。2. 根据各成分的定义：生产者一般指植物，对应②；消费者一般指动物，对应①；分解者一般指细菌和真菌，对应③，故连线为A—②、B—①、C—③。
【答案】1. 消费者 分解者 阳光、空气、水等；2. A—② B—① C—③
【知识点】生态系统的组成 生物成分的分类
【点评】本题是教材基础知识点的考查，侧重对生态系统组成核心内容的识记，难度较低，只要认真阅读教材即可轻松解答。
【难度系数】0.9

三、生态系统的营养结构
阅读教科书第86～87页，回答下列问题。
1. 在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状联系叫作食物链。如草、兔、狐三种生物的关系可用食物链表示为。
2. 在一个生态系统中，往往有很多条，它们彼此交错连接，形成食物网。和是生态系统的营养结构，生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。

1. 吃与被吃 草→兔→狐
2. 食物链 食物链 食物网 物质 能量

【分析】本题考查生态系统营养结构的基础概念，解题时需紧扣课本对应知识点：第1题先明确食物链的定义，再结合草、兔、狐的捕食关系书写符合规则的食物链；第2题需掌握食物网的形成、生态系统营养结构的组成及物质和能量的流动渠道。
【解析】1. 食物链的定义为生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状联系，书写食物链时需从生产者开始，箭头指向捕食者，因此草、兔、狐的食物链为草→兔→狐；2. 一个生态系统中多条食物链彼此交错连接形成食物网，食物链和食物网共同构成生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。
【答案】1. 吃与被吃 草→兔→狐；2. 食物链 食物链 食物网 物质 能量
【知识点】食物链、食物网、物质能量流动
【点评】本题为生物学科基础概念题，直接考察课本原文知识点，难度较低，只要认真阅读课本对应内容即可准确作答，是生态系统部分的核心基础考点。
【难度系数】0.9

四、生态系统的功能
阅读教科书第87～88页，回答下列问题。
1. 和是生态系统的两大基本功能。通过这两种功能，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
2. 是生态系统中能量的来源。

1. 能量流动 物质循环
2. 太阳

【分析】本题考查生态系统功能的基础知识点，解题时需准确回忆教材中相关内容：生态系统的两大基本功能是能量流动和物质循环，二者将各组成成分联结为统一整体；生态系统能量的根本来源是太阳，据此作答即可。
【解析】1. 生态系统的两大基本功能为能量流动和物质循环，这两种功能实现了生物群落与无机环境间的物质循环和能量流动，使生态系统各组成成分紧密联系，形成统一整体；2. 生态系统中，生产者通过光合作用固定太阳能，是生态系统能量的最初来源，因此太阳是生态系统能量的来源。
【答案】1. 能量流动 物质循环；2. 太阳
【知识点】生态系统的功能、能量流动的来源
【点评】本题为教材基础识记类题目，考查生态系统核心功能的基本概念，难度较低，熟悉教材对应内容即可正确作答。
【难度系数】0.8