2025年新课程问题解决导学方案九年级化学上册沪教版第142页答案
7. (2025·北京西城区期末)“氢冶金”技术有助于钢铁行业绿色化转型,其主要生产流程如下:

(1)电解池中另一种产物为O₂,发生的反应为
分解反应
(填反应类型)。
(2)氢气压缩后的微观图示是
A
(填字母序号)。

(3)富氢竖炉内,氢气与铁矿石反应冶炼铁。计算生产56 kg铁,需消耗H₂的质量(补全化学方程式和计算过程)。
解:设需消耗H₂的质量为x。
Fe₂O₃ + 3H₂ $\xlongequal{高温}$ 2Fe +
3H₂O

(
6
) (
112
)
x 56 kg
$\frac{($
6
$)}{($
112
$)}$ = $\frac{($
x
$)}{($
56 kg
$)}$
x =
3
kg
答:需消耗H₂的质量为
3
kg。

答案

7.
(1)分解反应$ (2)A (3)Fe₂O₃+3H₂\stackrel{高温}{=\!=\!=}2Fe+3H₂O (6)(112) x 56 kg \frac{(6)}{(112)}=\frac{(x)}{(56 kg)} x=3 kg $答:需消耗H₂的质量为3 kg。

解析

【分析】
本题围绕氢冶金生产流程,分三个小问考查化学核心基础知识:
1. 电解池反应类型判断:电解水生成两种物质,属于“一变多”的分解反应;
2. 氢气压缩的微观本质:压缩是物理变化,氢分子本身不变,仅分子间间隔减小,据此匹配微观图示;
3. 根据化学方程式计算:先配平反应的化学方程式,再找出相关物质的相对质量,结合已知铁的质量列比例式计算氢气质量。
【解析】
(1) 电解池内水通电分解生成氢气和氧气,反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
(2) 氢气压缩过程中,氢分子本身不变,仅分子间间隔变小,符合该特征的微观图示为A;
(3) 首先配平化学方程式:$\ce{Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}\xlongequal{高温} 2Fe + 3H_{2}O}$;
计算时,$\ce{H_{2}}$的总相对质量为$3×2=6$,$\ce{Fe}$的总相对质量为$2×56=112$;
设需消耗$\ce{H_{2}}$的质量为$x$,列比例式:$\frac{6}{112} = \frac{x}{56\ \mathrm{kg}}$;
解得$x=3\ \mathrm{kg}$。
【答案】
(1)分解反应;(2)A;(3)$\ce{3H_{2}O}$;6;112;$x$;$56\ \mathrm{kg}$;3;3
【知识点】
分解反应、分子的性质、根据化学方程式的计算
【点评】
本题结合工业绿色转型的实际场景,将化学基础知识点与应用结合,考查反应类型判断、微观粒子性质、化学方程式计算等核心内容,难度适中,注重基础应用,体现化学的实用价值。
【难度系数】
0.6
8. (2024·深圳)中国天宫空间站三名航天员每日需要O₂ 2.4 kg,固体燃料氧气发生器制氧气,是航天员安全可靠的供氧途径之一。向氧气发生器加入粉末状的铁粉和氯酸钠(NaClO₃),点燃铁粉,铁粉剧烈燃烧,放出大量的热,NaClO₃受热分解生成NaCl和O₂。三名航天员4天所需O₂共9.6 kg,则理论上至少需要加热分解NaClO₃的质量为多少?(NaClO₃的相对分子质量为106.5。写出完整的计算过程)

答案

8.解:设理论上至少需要加热分解NaClO₃的质量为x。$ 2NaClO₃\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}2NaCl+3O₂↑ 213 96 x 9.6 kg \frac{213}{96}=\frac{x}{9.6 kg} x=21.3 kg $答:理论上至少需要加热分解NaClO₃的质量为21.3 kg。

解析

【分析】本题要求计算制取9.6kg氧气所需分解的氯酸钠质量,解题思路为:①正确书写氯酸钠受热分解的化学方程式;②确定反应中氯酸钠与氧气的相对质量比;③设未知量,将已知氧气质量和未知氯酸钠质量代入比例式求解;④得出结果并规范作答。
【解析】解:设理论上至少需要加热分解NaClO₃的质量为x。
氯酸钠受热分解的化学方程式为:$2NaClO₃\stackrel{△}{=\!=\!=}2NaCl + 3O₂↑$
2个NaClO₃的相对质量为$2×106.5=213$,生成O₂的相对总质量为$3×32=96$。
根据化学方程式中各物质的质量比等于相对质量之比,可得:
$\frac{213}{96} = \frac{x}{9.6\ \mathrm{kg}}$
解得:$x = \frac{213×9.6\ \mathrm{kg}}{96} = 21.3\ \mathrm{kg}$
答:理论上至少需要加热分解NaClO₃的质量为21.3 kg。
【答案】21.3 kg
【知识点】根据化学方程式计算,相对分子质量的应用
【点评】本题结合航天实际情境,考查初中化学基础的化学方程式计算,步骤清晰,难度适中,能有效检验学生对化学计算基本方法的掌握情况。
【难度系数】0.6
9. 点燃H₂、O₂、N₂的混合气体20 g,充分反应后生成18 g水,则剩余气体不可能是(
A
)

A.H₂、O₂和N₂的混合气体
B.O₂和N₂的混合气体
C.2 g N₂
D.H₂和N₂的混合气体

答案

9.A

解析

【分析】首先明确H₂与O₂在点燃条件下反应生成H₂O,N₂不参与反应。根据生成水的质量,计算参加反应的H₂和O₂的质量,剩余气体中一定含N₂,且H₂和O₂会发生反应不能共存,据此判断剩余气体的可能组成,选出不可能的选项。
【解析】解:H₂与O₂反应的化学方程式为:$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$。设生成18g水时,参加反应的H₂质量为$x$,O₂质量为$y$。
根据化学方程式的质量比:$(2×2):32:(2×18)=4:32:36$,即生成36g水需4g H₂和32g O₂,则生成18g水时:
$x=\frac{4}{36}×18g=2g$,$y=\frac{32}{36}×18g=16g$。
参加反应的气体总质量为$2g+16g=18g$,原混合气体共20g,故剩余气体质量为$20g-18g=2g$,且剩余气体中一定含不反应的N₂。
由于H₂和O₂会继续反应,不能共存,因此剩余气体的可能情况:
①H₂过量:剩余气体为H₂和N₂(对应选项D);
②O₂过量:剩余气体为O₂和N₂(对应选项B);
③H₂和O₂恰好完全反应:剩余气体只有N₂(对应选项C);
因此剩余气体不可能是H₂、O₂和N₂的混合气体(选项A)。
【答案】A
【知识点】根据化学方程式计算;物质的反应共存
【点评】本题结合化学方程式计算考查反应后剩余气体的判断,核心是明确H₂与O₂不能共存,需先计算反应的物质质量,再分析剩余气体的组成,难度适中。
【难度系数】0.6
10. (2024·苏州)捕集空气中的CO₂加氢制甲醇(CH₃OH),可实现CO₂资源化利用和“零碳”排放,其转化流程如图所示。下列说法不正确的是(
C
)


A.反应①中,电解水生成的H₂和O₂的分子个数比为2 : 1
B.反应②中,生产1.6 kg CH₃OH理论上要消耗2.2 kg CO₂
C.转化过程中,H₂O和H₂循环转化,无须额外补充
D.等质量的甲醇制取时消耗的CO₂与燃烧时生成的CO₂相等,实现“零碳”排放

答案

10.C

解析

【分析】
要判断各选项是否正确,需结合转化流程中的反应,写出对应化学方程式,再根据方程式的意义、物质循环的特点逐一分析:先明确反应①为电解水,反应②为CO₂与H₂制甲醇的反应,再逐一验证选项表述是否符合反应规律与计算结果。
【解析】
反应①为电解水,化学方程式为$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电} 2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$,生成$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$的分子个数比为$2:1$,故A正确;
反应②为CO₂制甲醇,化学方程式为$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{3}OH + H_{2}O}$。设生产$1.6\ \mathrm{kg}\ \ce{CH_{3}OH}$消耗$\ce{CO_{2}}$的质量为$x$,则:
$\ce{CO_{2} ~ CH_{3}OH}$
$44\ \ \ \ \ \ \ \ 32$
$x\ \ \ \ \ \ \ \ 1.6\ \mathrm{kg}$
$\frac{44}{32} = \frac{x}{1.6\ \mathrm{kg}}$,解得$x=2.2\ \mathrm{kg}$,故B正确;
转化的总反应为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = CH_{3}OH + O_{2}}$,该过程消耗$\ce{H_{2}O}$,因此需要额外补充$\ce{H_{2}O}$,并非无须补充,故C错误;
甲醇燃烧的化学方程式为$\ce{2CH_{3}OH + 3O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2} + 4H_{2}O}$,由反应②可知,制取$1\ \mathrm{mol}\ \ce{CH_{3}OH}$消耗$1\ \mathrm{mol}\ \ce{CO_{2}}$,燃烧$1\ \mathrm{mol}\ \ce{CH_{3}OH}$生成$1\ \mathrm{mol}\ \ce{CO_{2}}$,等质量的甲醇对应消耗和生成的$\ce{CO_{2}}$相等,可实现“零碳”排放,故D正确。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式、根据化学方程式计算、物质循环转化
【点评】
本题结合CO₂资源化利用的转化流程,考查化学方程式的应用与物质循环判断,需准确分析反应关系,掌握化学方程式的基本计算,难度适中。
【难度系数】
0.6