2026年校内巩固二年级数学下册苏教版第13页答案
一、查漏补缺。
1. $6 + 6 + 6 + 6$ $9 + 9 + 9$
(
4
)个 6 相加 (
3
)个 9 相加
6 的(
4
)倍 9 的(
3
)倍
$6×$(
4
) $9×$(
3
)

答案

4；3；4；3；4；3

解析

本题可根据乘法的意义来进行求解，乘法是求几个相同加数和的简便运算，相同加数的个数与乘法的另一个因数相对应，且一个数的几倍可以通过乘法运算来表示。
对于$6 + 6 + 6 + 6$，它是$4$个$6$相加，也就是$6$的$4$倍，用乘法算式表示为$6×4$。
对于$9 + 9 + 9$，它是$3$个$9$相加，也就是$9$的$3$倍，用乘法算式表示为$9×3$。
2. $□$的个数是$△$的 2 倍，$□$的个数是$□$的 2 倍。$△$有 3 个，$□$有(
6
)个，$□$有(
12
)个。

答案

6；12（题目中两个空依次）

解析

已知$△$有 3 个，因为$□$的个数是$△$的 2 倍，所以$□$的个数为$3×2 = 6$个；又因为$□$（这里后面说的$□$应该是原题表述有误，推测为$○$之类的，但按题目意思继续以$□$分析）的个数是前面$□$（前面求出的$□$个数为 6）的 2 倍，所以后面所说图形个数为$6×2 = 12$个，但题目问的是$□$个数，结合前面计算$□$有 6 个。
3. 
把红丝带的长度看作 1 份，蓝丝带有这样的(
3
)份。
蓝丝带的长度是红丝带的(
3
)倍。
蓝丝带的长度是$5×$(
3
)$=$(
15
)厘米。

答案

$3$；$3$；$3$；$15$

解析

本题可根据题目所给信息，结合倍数的概念来求解。
从图中可知蓝丝带长度为$15$厘米，红丝带长度为$5$厘米，把红丝带的长度看作$1$份。
求蓝丝带有这样的几份，就是求$15$里面有几个$5$，用除法计算：$15÷5 = 3$（份）；
因为蓝丝带长度是红丝带的几倍，同样用蓝丝带长度除以红丝带长度，所以蓝丝带的长度是红丝带的$3$倍；
已知红丝带长度为$5$厘米，蓝丝带长度是红丝带的$3$倍，那么蓝丝带长度为$5×3 = 15$厘米。
4. 看图，想一想，填一填。
$△△△△△△$
$○○○○$
(1)$○$添上(
2
)个正好是$△$的 1 倍，添上(
8
)个是$△$的 2 倍。
(2)$△$去掉(
2
)个正好是$○$的 1 倍，添上(
2
)个是$○$的 2 倍。

答案

2；8；2；2

解析

(1) 由图可知，△有6个，○有4个。
求○添上几个正好是△的1倍，即○的数量等于△的数量，所以需要添上：6 - 4 = 2（个）。
求○添上几个是△的2倍，△的2倍是：6×2 = 12（个），所以需要添上：12 - 4 = 8（个）。
(2) 由图可知，△有6个，○有4个。
求△去掉几个正好是○的1倍，即△的数量等于○的数量，所以需要去掉：6 - 4 = 2（个）。
求△添上几个是○的2倍，○的2倍是：4×2 = 8（个），所以需要添上：8 - 6 = 2（个）。
5. 先摆一摆，再填一填。
（1）摆 5 个$△$，$○$的个数是$△$的 2 倍，要摆（
10
）个$○$。
$□〇□=□$
（2）摆 5 个$○$，$□$的个数是$○$的 4 倍，要摆（
20
）个$□$。
$□〇□=□$

答案

（1）10；5×2=10 （2）20；5×4=20

解析

（1）求○的个数，就是求5的2倍是多少，用乘法计算，5×2=10。（2）求□的个数，就是求5的4倍是多少，用乘法计算，5×4=20。