一、判断题(本大题共 3 小题，每小题 1 分，共 3 分，正确的写 T，错误的写 F)
1. 青春的我们要迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋进的乐趣。()
2. 自强的人都能够获得生存和发展的机会，过上幸福的生活。()
3. 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。()

1. T 2. F 3. T

【分析】
我们逐个分析每道判断题：
1. 青春是人生成长的关键时期，会面临诸多新挑战，在战胜困难的过程中，我们能提升自我、收获成长的成就感，享受奋进带来的乐趣，这符合青春成长的积极内涵，所以该表述正确。
2. 自强确实有助于个人争取生存和发展的机会，但“都能够”的表述过于绝对，一个人的生存发展和幸福生活还会受到环境、机遇等多种客观因素的影响，并非只要自强就一定能实现，因此该表述错误。
3. 个人自强是自身成长进步的动力，无数自强的个体凝聚起来，能推动民族的发展和国家的进步，所以自强不仅关乎个人成长，也与民族命运、国家未来紧密相关，该表述正确。
【解析】
1. 青春阶段充满机遇与挑战，战胜困难的过程能让我们积累经验、提升能力，同时体会到奋进的乐趣，该说法契合青春成长的积极导向，故判断为T。
2. 题干中“都能够”的表述过于绝对，自强是实现人生价值的重要主观条件，但不是决定生存发展和幸福生活的唯一因素，还受诸多外部条件制约，因此判断为F。
3. 个人自强能促进自身成长，而民族的崛起、国家的发展离不开每个自强的公民，所以自强既关系个人成长，也关乎民族命运和国家未来，判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T
【知识点】
1. 青春成长内涵
2. 自强的意义
3. 个人与家国关联
【点评】
本题围绕青春成长和自强的核心知识展开，重点考查对概念的准确理解和表述严谨性的判断，提醒同学们学习时要注意甄别表述中的绝对化问题，同时明确个人成长与国家民族发展的紧密联系。
【难度系数】
0.7

二、选择题(本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分)
4. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列语句中能体现自强精神的有()
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②益友有三：友直、友谅、友多闻 ③天行健，君子以自强不息 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确自强精神的内涵：自强是指对未来充满希望，奋发向上、积极进取的精神，表现为不怕困难、坚韧不拔、勇于战胜自我等。接下来我们逐一分析每个语句：
1. 语句①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，描绘了竹子历经磨难仍坚韧挺拔的状态，体现了不怕挫折、坚韧不拔的自强品质；
2. 语句②“益友有三：友直、友谅、友多闻”，这句话阐述的是结交益友的标准，和自强精神无关；
3. 语句③“天行健，君子以自强不息”，直接点明君子应秉持自强不息的态度，是自强精神的典型体现；
4. 语句④“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”，强调面对困难时男儿应当自强奋进，符合自强精神的内涵。
综上，排除语句②，包含①③④的选项即为正确答案。
【解析】
逐一分析各语句：
①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”：体现了坚韧不拔、不惧磨难的自强精神；
②“益友有三：友直、友谅、友多闻”：属于交友原则的内容，与自强无关；
③“天行健，君子以自强不息”：直接体现自强不息的自强精神；
④“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”：强调面对困难要自强奋进，符合自强精神。
因此，能体现自强精神的是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
自强精神的内涵；交友的原则
【点评】
本题考查对自强精神的理解与辨识，需要学生准确区分自强精神与其他道德准则（如交友原则）的内涵，通过对经典语句的解读，加深对自强这一优秀品质的认识，引导学生在生活中践行自强精神。
【难度系数】
0.8

5. 某校七年级(1)班开展以“奋斗的青春最美丽”为主题的系列分享活动，引导青少年自觉把个人梦想融入祖国梦想之中。下列对此活动主题认识正确的有()
①我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
②趁着青春年少，我们要练就一身本领，为更好地为民造福、为国争光打好基础
③青少年要乐于实践，敢于尝试，无所不为，做自强不息的中国人 ④我们要找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

5. D

【分析】
首先，我们要紧扣“奋斗的青春最美丽”“个人梦想融入祖国梦想”这一核心主题，逐一分析每个选项的合理性：
1. 对于①，个人梦想融入祖国梦想，必然要求我们将个人命运与祖国发展紧密结合，树立爱国报国之志，这符合活动主题，是正确的。
2. 对于②，青春是提升自我的关键时期，练就本领才能为未来为民造福、为国争光奠定基础，这是奋斗青春的重要体现，正确。
3. 对于③，“无所不为”是贬义词，指什么坏事都做，青少年践行自强不息需要遵守道德和法律，做到有所为有所不为，所以该选项错误。
4. 对于④，青春奋斗需要明确进取方向，担当起时代责任，书写青春担当的篇章，符合活动主题，正确。
综上，排除包含错误选项③的组合，即可得出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
①：将个人梦想融入祖国梦想，需要我们心怀爱国之情，把个人命运与祖国发展结合起来，立下报国之志，该表述正确。
②：青春是成长的重要阶段，在青春时期练就过硬本领，能为今后为民造福、为国争光打好基础，符合奋斗青春的要求，该表述正确。
③：“无所不为”意为什么坏事都干，是错误的行为导向，青少年要乐于实践、敢于尝试，但必须遵守道德和法律，做到有所为有所不为，该表述错误。
④：在青春时期找到进取的方向和力量，书写挺膺担当的青春篇章，是将个人梦想融入祖国梦想的具体体现，该表述正确。
因此，正确的选项是①②④，对应答案D。
【答案】
D
【知识点】
青春的责任担当、个人与国家命运相连、正确践行自强不息
【点评】
本题以主题活动为背景，考查学生对青春奋斗、爱国担当等价值观念的理解，需要学生准确辨析选项中的关键词（如“无所不为”的贬义内涵），引导学生树立正确的青春观和家国情怀，增强责任意识。
【难度系数】
0.7

6. 朱彦夫，中国共产党党员，在抗美援朝的一次战役中身负重伤，失去双脚、双手和左眼，成了一名伤残军人；退伍后，他用 25 年改变家乡贫穷落后的面貌；退休后，他用残肢抱笔，创作了两部自传体长篇小说。朱彦夫的事迹启示我们()
①要调适心态，享受生活 ②要怀有拳拳爱国之心 ③要自强不息，砥砺前行 ④要奋发图强，永争第一

A.①②
B.①④
C.③④
D.②③

6. D

【分析】
首先，我们需要结合朱彦夫的事迹逐一分析每个选项：
1. 对于选项①“要调适心态，享受生活”：朱彦夫的事迹重点展现的是他身负重伤后仍坚持奉献、奋斗的精神，并未体现“享受生活”的相关内容，因此该选项不符合题意。
2. 对于选项②“要怀有拳拳爱国之心”：朱彦夫参加抗美援朝保家卫国，退伍后致力于改变家乡贫穷面貌，这些行为都体现了他的爱国情怀，该选项符合题意。
3. 对于选项③“要自强不息，砥砺前行”：朱彦夫失去双脚、双手和左眼后，没有消沉，反而用25年改变家乡，退休后还创作长篇小说，始终在逆境中奋斗，充分体现了自强不息的精神，该选项符合题意。
4. 对于选项④“要奋发图强，永争第一”：题干中没有提及朱彦夫追求“永争第一”的相关表述，该选项不符合题意。
综上，符合题意的是②③，应选D选项。
【解析】
逐一分析选项：
①：朱彦夫的事迹核心是奉献与奋斗，未体现“享受生活”，排除；
②：参加抗美援朝、建设家乡的行为彰显爱国之心，符合题意；
③：伤残后仍坚持奉献、创作，体现自强不息的精神，符合题意；
④：题干无“永争第一”的相关表述，排除。
因此正确选项为②③，对应答案D。
【答案】
D
【知识点】
1. 爱国主义精神
2. 自强不息品质
【点评】
本题通过朱彦夫的先进事迹，考查学生对爱国主义和自强不息精神的理解，引导学生学习榜样人物的优秀品质，树立正确的价值观。解题关键在于准确把握题干事迹与选项的对应关系，排除不符合题意的选项。
【难度系数】
0.7

7. 下面漫画《留言条》中的儿子需要()


A.提高自主自立的能力
B.培养相信自己的精神
C.培养自尊自爱的品质
D.学习调节情绪的方法

7. A

【分析】
首先观察漫画内容，儿子的留言是询问妈妈是否挤好牙膏，妈妈则提醒儿子刷牙，这一细节反映出儿子在挤牙膏这类简单的生活小事上都依赖家长，缺乏基本的生活自理能力。接下来需要逐一分析选项：选项B强调的是自信品质，选项C侧重自尊自爱，选项D是调节情绪的方法，均与漫画体现的“依赖他人、缺乏自理”的核心问题不符；只有选项A的“提高自主自立的能力”能对应漫画中儿子存在的问题，所以应选择A选项。
【解析】
漫画中儿子连挤牙膏这类基础生活事务都需要依赖妈妈，说明其自主自立能力不足，生活自理意识薄弱。
选项A：提高自主自立的能力，针对儿子依赖他人、缺乏自理的问题，符合题意；
选项B：培养相信自己的精神，与漫画体现的依赖问题无关，排除；
选项C：培养自尊自爱的品质，漫画未涉及自尊自爱相关内容，排除；
选项D：学习调节情绪的方法，漫画没有体现情绪调节的需求，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
自主自立能力培养、生活自理意识
【点评】
本题以生活化的漫画为载体，考查学生对自主自立品质的理解，引导学生明白在日常生活中应逐步培养自理能力，减少对他人的依赖，学会独立完成力所能及的事务，树立自主自立的意识。
【难度系数】
0.8