8. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国向着高水平科技自立自强迈出的每一步，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。他们坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。从中可以看出()

A.自强，使人自主自立
B.自强关系民族的命运和国家的未来
C.自强，使人奋发向上
D.自强是一种奋发进取的精神状态

8. B

【分析】
首先要明确题干的核心指向：材料围绕我国科技自立自强推动国家发展进步展开，重点强调自强在国家和民族层面的作用。接下来需逐一分析选项，区分个人与国家层面的自强意义：A、C、D均从个人角度阐述自强的作用或内涵，与题干聚焦国家发展的主旨不符；B选项直接点明自强关系民族命运和国家未来，与题干中“汇聚成国家发展进步的磅礴力量”的表述高度契合，因此应选择B选项。
【解析】
题干重点阐述了我国科技自立自强的步伐推动国家发展进步，体现的是自强对国家和民族的重要价值。
A选项：强调自强对个人自主自立的作用，属于个人层面的意义，与题干国家层面的表述不符，排除；
C选项：说明自强能使人奋发向上，针对的是个人影响，不符合题干主旨，排除；
D选项：是对自强精神状态的定义，未涉及国家发展层面，排除；
B选项：指出自强关系民族的命运和国家的未来，精准契合题干中自强推动国家发展进步的核心内容，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
自强的意义、国家层面的自强价值
【点评】
本题主要考查对自强不同层面意义的辨析能力，要求学生准确区分个人自强与国家自强的表述差异，抓住题干核心指向。解题时需仔细审题，避免混淆个人与国家层面的知识点，提升对教材内容的精准理解与运用能力。
【难度系数】
0.6

9. 1932 年，刘长春孤身一人代表中国首次参加奥运会；1984 年，中国代表团在洛杉矶奥运会上实现金牌“零的突破”；2024 年，在巴黎奥运会上，中国代表团创境外奥运最佳成绩。中国在奥运会上不断取得突破性成绩()

A.体现了国家和民族自强不息的奋斗精神
B.表明中国体育项目已达世界一流水平
C.表明我国广泛参与各种国际体育赛事
D.表明健康中国各项目标已经圆满实现

9. A

【分析】
首先，我们需要明确题干核心：中国从1932年首次参与奥运会到2024年取得境外奥运最佳成绩的历程，体现的是中国体育事业不断突破的奋斗过程。接下来逐一分析选项：
1. 对于A选项，要思考这一突破历程背后的精神支撑，从孤身参赛到不断突破，正是国家和民族自强不息、不懈奋斗的体现，符合逻辑；
2. B选项中“已达世界一流水平”表述过于绝对，中国体育虽有优势项目，但并非所有项目都处于世界顶尖，不符合实际；
3. C选项强调“广泛参与各种国际体育赛事”，但题干仅围绕奥运会的成绩突破展开，未涉及其他赛事，与题干主旨不符；
4. D选项“健康中国各项目标已经圆满实现”不符合现实，健康中国建设仍在推进中，尚未完成所有目标。通过排除错误选项，即可确定正确答案。
【解析】
A选项：中国在奥运会上从首次孤身参赛到实现金牌零突破，再到创境外奥运最佳成绩，这一跨越凝聚着无数体育健儿和国家的不懈努力，充分体现了国家和民族自强不息的奋斗精神，该选项表述正确。
B选项：中国仅在部分体育项目上处于世界一流水平，并非所有体育项目都已达到世界顶尖水准，该选项说法过于绝对，不符合实际，错误。
C选项：题干聚焦的是中国在奥运会上取得的突破性成绩，并未体现我国广泛参与各类国际体育赛事，该选项与题干主旨无关，错误。
D选项：当前健康中国建设处于稳步推进阶段，各项目标尚未圆满实现，该选项不符合国情，错误。
【答案】
A
【知识点】
自强不息的民族精神；我国体育事业发展现状；国情认知
【点评】
本题以中国奥运成绩的突破历程为载体，考查学生对民族精神、国家发展现状的理解与辨析能力。解题需结合实际国情，准确判断选项表述的合理性，有助于提升学生的逻辑分析和实事求是的思维能力。
【难度系数】
0.7

10. “一生为国 圆梦飞天——王永志”“躬耕农业 持之以恒——李振声”“严谨治学 救死扶伤——王振义”“浴血奋战 屡建奇功——黄宗德”。上述“共和国勋章”获得者的先进事迹启示我们应具有的情怀与抱负有()
①把追求荣誉作为自己未来职业选择的依据 ②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就 ③增强爱国情怀，做自尊自信、自强不息的中国人 ④把个人命运与祖国发展结合起来，并掌握相应的知识

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

10. D

【分析】
首先，我们需要结合题干中共和国勋章获得者的先进事迹，逐一分析每个选项的合理性：
1. 分析选项①：这些获得者的行为核心是为国家和社会做贡献，并非以追求荣誉为职业选择的依据，所以该选项不符合题意，可排除。
2. 分析选项②：“拒绝与外国人分享成就”是一种封闭保守的错误观念，我国坚持对外开放，积极与世界交流合作，因此该选项错误，可排除。
3. 分析选项③：王永志等获得者都怀着深厚的爱国情怀，在各自领域自强不息，为国家发展奉献力量，这启示我们要增强爱国情怀，做自尊自信、自强不息的中国人，该选项符合题意。
4. 分析选项④：他们将个人的职业发展与祖国的需求紧密结合，并且凭借专业知识取得卓越成就，这启示我们要把个人命运与祖国发展结合起来，同时掌握相应的知识，该选项符合题意。
综上，③④正确，应选D。
【解析】
①选项：共和国勋章获得者的事迹彰显的是为国家、社会奉献的精神，并非以追求荣誉作为职业选择的依据，该选项错误。
②选项：“拒绝与外国人分享成就”违背了对外开放的理念，我国坚持与世界各国交流合作，共享发展成果，该选项错误。
③选项：各位获得者以爱国为动力，在各自领域拼搏进取，启示我们要增强爱国情怀，做自尊自信、自强不息的中国人，该选项正确。
④选项：他们将个人发展融入祖国建设中，依靠专业知识创造价值，启示我们要把个人命运与祖国发展相结合，同时掌握相应的知识技能，该选项正确。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
爱国主义情怀、个人与国家的关系、自强不息精神
【点评】
本题以共和国勋章获得者的先进事迹为载体，考查学生对正确价值观的理解，引导学生树立爱国意识，将个人发展与国家需求相融合，培养学生的责任担当意识。
【难度系数】
0.8

三、综合题（16 分）
11. （16 分）人生自强少年始，少年强则国强。为引导学生争做自强少年，培养自强不息的品质，某中学准备开展系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。
【活动邀请】为激励学生传承自强精神，培养优秀品质，学校准备于下周五下午 2 点，在学校报告厅举行“自强模范”先进事迹报告会，准备邀请获全市“自强模范”称号的陈先生来给学生作报告。
（1）请将以下邀请函补充完整。（2 分）

【故事分享】无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历了 8 次手术。小周的母亲说：“每次手术刚清醒过来，他就要看书。”苦难没有压垮这个少年，他持续努力学习，最终如愿进入理想的学校深造。
（2）我们应该如何向小周学习，培养自强品质？（4 分）
【寻找榜样】一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的先进模范，是我们的骄傲，更是我们的榜样。
（3）请你列举两位自强不息的先进模范，并简要写出他们的先进事迹。（4 分）
【启思导行】中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出一大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
（4）活动的最后，校团委准备开展一次以“做自强不息的中国人”为主题的宣誓活动，请你结合自己的情况撰写一份“自强宣言”。（要求：主题明确，角度清晰，思路顺畅，表达清楚，不少于 100 字）（6 分）

11. (1)示例:为激励我校学生传承自强精神,培养优秀品质,我校拟于下周五下午2点,在学校报告厅举行“自强模范”先进事迹报告会,特邀请您前来为学生作报告,分享您的先进事迹,恳请您拨冗出席。
(2)①面对困难不退缩,勇于战胜挫折;②坚持学习,不断提升自我;③树立明确目标,为实现理想不懈努力;④培养坚强的意志品质,在逆境中磨砺自己。
(3)示例:
①张海迪:身患高位截瘫,却自学多门外语,创作多部作品,致力于推动残疾人事业发展。②史铁生:双腿瘫痪后,坚持写作,用文字表达对生命的思考,激励无数人。
(4)示例:
我宣誓:作为新时代青少年,我将以自强不息为座右铭,面对学习中的困难不退缩,勇于挑战自我;在生活中磨炼意志,培养坚韧品格;树立远大理想,将个人成长与国家发展紧密结合;努力学习,练就过硬本领,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量,做一名自强不息的中国人!

【分析】
1. 第(1)问：补充邀请函需明确核心要素，先说明邀请目的，再清晰告知活动的时间、地点，最后礼貌提出邀请事项，语言要正式得体，符合邀请函规范。
2. 第(2)问：结合小周遭遇车祸、多次手术后仍坚持学习的事迹，从面对挫折的态度、自我提升行动、目标树立、意志磨砺的角度，提炼培养自强品质的具体做法。
3. 第(3)问：选取大众熟知的、具备自强不息品质的先进模范，简要概括能体现自强精神的事迹，确保事迹与主题契合。
4. 第(4)问：撰写自强宣言要紧扣主题，结合青少年身份，从学习、生活、理想追求、国家担当等角度展开，表达践行自强的决心，语言庄重有力，满足字数要求。
【解析】
(1) 先点明邀请目的是激励学生传承自强精神，接着说明活动时间（下周五下午2点）和地点（学校报告厅），明确邀请陈先生作报告分享事迹，最后用礼貌语气恳请对方出席，组织成符合邀请函风格的正式表述。
(2) 从小周的经历出发：①提炼出面对困难勇于战胜挫折的做法；②对应坚持学习、不断提升自我的行动；③结合他进入理想学校的结果，总结出树立目标、不懈努力的方向；④从他多次手术仍坚持的行为，得出要在逆境中磨砺坚强意志的结论。
(3) 选取张海迪、史铁生两位典型自强模范，分别简述他们在身体残疾的情况下，凭借自强精神取得成就、激励他人的事迹。
(4) 以宣誓口吻，结合新时代青少年身份，从学习中挑战困难、生活中磨砺意志、树立远大理想、为国家贡献力量等方面，撰写体现自强决心的宣言，确保主题明确、表达清晰、字数达标。
【答案】
11. (1)示例:为激励我校学生传承自强精神,培养优秀品质,我校拟于下周五下午2点,在学校报告厅举行“自强模范”先进事迹报告会,特邀请您前来为学生作报告,分享您的先进事迹,恳请您拨冗出席。
(2)①面对困难不退缩,勇于战胜挫折;②坚持学习,不断提升自我;③树立明确目标,为实现理想不懈努力;④培养坚强的意志品质,在逆境中磨砺自己。
(3)示例:
①张海迪:身患高位截瘫,却自学多门外语,创作多部作品,致力于推动残疾人事业发展。②史铁生:双腿瘫痪后,坚持写作,用文字表达对生命的思考,激励无数人。
(4)示例:
我宣誓:作为新时代青少年,我将以自强不息为座右铭,面对学习中的困难不退缩,勇于挑战自我;在生活中磨炼意志,培养坚韧品格;树立远大理想,将个人成长与国家发展紧密结合;努力学习,练就过硬本领,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量,做一名自强不息的中国人!
【知识点】
自强品质培养、邀请函写作、榜样事迹积累
【点评】
本题以“自强”为核心主题，通过多种题型考查学生对自强精神的理解与践行能力，既贴近学生成长实际，引导学生树立自强意识，又提升了学生的语言表达、知识迁移与实践应用能力，对学生的思想成长和素养提升有积极引导作用。
【难度系数】
0.6