一、词汇运用
1. (repair) your bicycle is not an easy job. I need more time, Annie.
2. The government will put in elevators in the old buildings of some (community).
3. Last weekend a group of junior students joined the (volunteer) and they worked together to help the old in the nursing home.
4. Amy's bedroom is very tidy because she (tidy) up her bedroom every day.
5. She always (check) all her answers carefully after finishing the exercises.
6. Some (大学) students in our neighbourhood often help us with different problems.
7. As we are all friends here, you may have (任何人) help you when you meet with troubles.
8. Simon and his family are lucky to live in (如此) a great neighbourhood.
9. Mr Zhang is a computer (工程师), you can ask him to have a look at your computer.
10. Something must be wrong with Neil's (笔记本电脑). He can't watch videos on it now.

一、1. Repairing 2. communities 3. volunteers 4. tidies 5. checks
6. college 7. anyone 8. such 9. engineer 10. laptop

【分析】
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第1题：句子缺少主语，动词原形不能直接作主语，需将动词repair转化为动名词形式，动名词可充当句子主语，因此填Repairing。
2. 第2题：some后接可数名词时要用复数形式，community是以辅音字母+y结尾的名词，变复数需把y改i加es，所以填communities。
3. 第3题：join后常接表示人的群体，此处指加入志愿者队伍，volunteer是可数名词，结合语境要用复数形式volunteers。
4. 第4题：根据时间状语every day可知句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词tidy要变为第三人称单数形式tidies。
5. 第5题：由always可知句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词check要变为第三人称单数形式checks。
6. 第6题：“大学”对应的英文单词是college，college students是固定表达，意为“大学生”。
7. 第7题：“任何人”在肯定句中用anyone，符合“你遇到困难时可以找任何人帮忙”的语境。
8. 第8题：修饰名词短语a great neighbourhood要用such，构成“such+a/an+形容词+可数名词单数”的结构，意为“如此……的一个……”。
9. 第9题：“工程师”对应的英文是engineer，前面有不定冠词a，所以用单数形式engineer。
10. 第10题：“笔记本电脑”对应的英文是laptop，结合语境Neil的笔记本电脑出了问题，用单数形式laptop即可。
【解析】
1. 此处需动名词作主语，repair的动名词形式为Repairing，句首首字母大写，故填Repairing。
2. some后接可数名词复数，community的复数形式是communities，故填communities。
3. join后接表示人的群体，volunteer的复数形式volunteers表示“志愿者们”，符合语境，故填volunteers。
4. 根据every day可知时态为一般现在时，主语she是第三人称单数，tidy的第三人称单数形式是tidies，故填tidies。
5. 根据always可知时态为一般现在时，主语she是第三人称单数，check的第三人称单数形式是checks，故填checks。
6. “大学”的英文是college，college students为固定搭配，故填college。
7. “任何人”的英文是anyone，在肯定句中表示“任何人”，符合语境，故填anyone。
8. 修饰名词短语a great neighbourhood用such，构成such+a/an+形容词+可数名词单数结构，故填such。
9. “工程师”的英文是engineer，前面有a，用单数形式，故填engineer。
10. “笔记本电脑”的英文是laptop，结合语境用单数形式，故填laptop。
【答案】
一、1. Repairing 2. communities 3. volunteers 4. tidies 5. checks
6. college 7. anyone 8. such 9. engineer 10. laptop
【知识点】
1. 动名词作主语
2. 名词单复数变化
3. 一般现在时主谓一致
【点评】
这道词汇运用题聚焦初中英语基础语法和核心词汇，考查了动名词用法、名词单复数变形、一般现在时主谓一致以及常见词汇汉译英，注重结合语境理解知识点，能有效检验学生对基础知识点的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Mr Li thinks it quite impossible (fix) the mobile phone in one day.
2. There (be) two tea parties in our neighbourhood this week, aren't there?
3. We (visit) the old people and help them do some cleaning this weekend.
4. Amy often (meet) with her neighbours at the community centre and they share their skills.
5. If everyone is willing (give) a helping hand, our world will be a better one.
6. — Where is Neil?
— He (do) some shopping for the old couple.

二、1. to fix 2. are going to be 3. will visit
4. meets 5. to give 6. is doing

【分析】
我们逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第1题：句子中it是形式宾语，形容词impossible作宾语补足语，真正的宾语需用不定式结构，符合“think it + 形容词 + to do sth.”的固定用法，因此要填动词的不定式形式。
2. 第2题：反义疑问句部分是“aren't there”，说明主句要用表将来的be going to结构，主语“two tea parties”是复数，be动词用are，所以填are going to be。
3. 第3题：时间状语“this weekend”表示将来时间，句子要用一般将来时，一般将来时常用“will + 动词原形”的结构，因此填will visit。
4. 第4题：频率副词“often”是一般现在时的标志，主语“Amy”是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，所以填meets。
5. 第5题：固定搭配“be willing to do sth.”表示“愿意做某事”，所以这里要填动词的不定式形式to give。
6. 第6题：问句询问Neil的位置，说明他此刻正在进行购物这个动作，要用现在进行时，结构是“am/is/are + 现在分词”，主语He是第三人称单数，所以填is doing。
【解析】
1. 依据“think it + adj. + to do sth.”的固定结构，此处填动词不定式to fix。
2. 反义疑问句为“aren't there”，结合时间状语“this week”表将来，主语是复数，因此填are going to be。
3. “this weekend”表将来时间，用一般将来时“will + 动词原形”结构，故填will visit。
4. “often”表明句子是一般现在时，主语Amy是第三人称单数，谓语动词变第三人称单数形式meets。
5. 根据固定搭配“be willing to do sth.”，填to give。
6. 问句询问位置，说明动作正在进行，用现在进行时“is + 现在分词”结构，故填is doing。
【答案】
二、1. to fix 2. are going to be 3. will visit
4. meets 5. to give 6. is doing
【知识点】
1. 不定式用法
2. 动词时态
3. 固定动词搭配
【点评】
这道题聚焦初中英语动词核心考点，涵盖一般现在时、一般将来时、现在进行时三种常用时态，以及不定式的固定搭配，需要学生熟练掌握时态标志词和常用动词短语，平时多积累相关知识点就能快速准确解题。
【难度系数】
0.6

三、单项选择
() 1.— What will you do if you can't find your way home?
— I will go to the for help.

A.post office
B.police station
C.health centre
D.community centre

1. B

【分析】
首先要理解对话语境：问句询问找不到回家路时的应对方式，需要从选项中选出合适的求助场所。解题时，先明确各选项对应场所的核心功能：邮局主打邮寄业务，健康中心提供医疗服务，社区中心侧重社区便民活动，而警察局具备帮助迷路人员寻路、联系家人的职能，结合生活常识，迷路时向警察局求助是最合理的选择，因此锁定B选项。
【解析】
1. 对话翻译：
问句：如果你找不到回家的路，你会怎么做？
答句：我会去________求助。
2. 选项逐一分析：
A. post office（邮局）：主要负责邮件收发、快递处理等业务，无法为迷路人员提供针对性帮助；
B. police station（警察局）：承担维护治安、帮助迷路人员的职能，完全匹配迷路求助的场景；
C. health centre（健康中心）：核心是提供医疗健康服务，与迷路求助无关；
D. community centre（社区中心）：以社区居民日常活动服务为主，不是迷路求助的首选机构。
3. 结合上述分析，确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
公共场所词汇辨析；情景交际
【点评】
本题考查对常见公共场所功能的理解及情景交际的运用，依托生活常识就能快速作答，目的是引导学生掌握不同公共场所的用途，并能在对应场景中准确运用相关词汇。
【难度系数】
0.8

() 2.— Excuse me, can you tell me when the first high-speed train to Beijing is?
— Sorry, I'm not sure about it. Let me on the computer.

A.read
B.check
C.study
D.wait

2. B

【分析】
首先要理解对话的语境：询问者想知道去北京的第一趟高铁时间，回答者不确定，需要在电脑上进行相关操作来获取信息。接下来需要辨析四个选项中动词的含义，结合语境选择最符合“查询信息”这一动作的词汇。先逐个分析每个动词的常用场景：read侧重阅读文字内容；check有“查询、核实”的含义，适合用来表达查找确认信息；study指学习、研究；wait是等待。结合语境，这里需要的是在电脑上查询高铁时间，所以应该选表示“查询”的动词。
【解析】
逐个分析选项：
A. read：通常指阅读书籍、文章等文字类内容，不符合查询高铁时间的语境；
B. check：意为“查询、核实”，可以用来表达在电脑上查找确认高铁时间，符合对话场景；
C. study：表示学习、研究，与语境不符；
D. wait：意思是等待，和当前需要获取信息的动作不匹配。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查在日常交际语境中对动词词义的辨析，需要结合对话场景准确判断动词的适用语境。平时要积累动词的不同用法和搭配，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.7

() 3.We children should know how to help when we are in trouble.

A.look for
B.ask about
C.ask for
D.pay for

3. C

【分析】
首先要理解句子语境：“我们孩子在遇到困难时应该知道如何________帮助”。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选择合适的短语。先回忆各短语意思：look for侧重“寻找具体事物”；ask about是“询问关于……的情况”；ask for有“请求、寻求”的意思，常搭配help构成固定搭配ask for help（寻求帮助）；pay for是“为……付款”。结合“遇到困难”的语境，应该是寻求帮助，因此锁定选项C。
【解析】
逐个分析选项：
A. look for：意为“寻找”，通常用于寻找具体的物品或人，不符合“遇到困难时寻求帮助”的语境；
B. ask about：意为“询问关于……的情况”，强调打听信息，与“寻求帮助”的语义不符；
C. ask for：意为“请求；寻求”，ask for help是固定搭配，意为“寻求帮助”，符合句子“遇到困难时寻求帮助”的语境；
D. pay for：意为“为……付款”，与句意完全无关。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析及固定搭配，需要学生准确掌握不同短语的含义和适用场景，结合句意进行判断。平时要注意积累类似的固定搭配，提升语境理解和短语运用能力。
【难度系数】
0.8

() 4.— How do you like your school life in the new school?
— Great! My classmates are all kind. They help me all kinds of problems.

A.with
B.for
C.of
D.about

4. A

【分析】
首先，我们需要明确这道题的考点是动词的固定搭配。先理解句子语境：回答者表示新学校的同学很友善，他们帮助自己解决各种问题。接下来回忆“help”相关的固定搭配，“help sb. with sth.”是固定用法，意为“帮助某人做某事；帮助某人解决某事”，符合此处语境。然后逐一分析其他选项，排除不符合搭配和语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 理解句子含义：答句表达“我的同学们都很友善，他们帮助我解决各种问题”。
2. 固定搭配辨析：“help sb. with sth.”是固定短语，意为“帮助某人处理/解决某事”，此处“all kinds of problems”是需要处理的事物，所以用介词“with”。
3. 其他选项分析：
B选项“for”：“help for”通常表示“为……提供帮助”，不符合此处“帮助解决问题”的语境；
C选项“of”：不存在“help sb. of sth.”的合理搭配；
D选项“about”：“help sb. about sth.”不是正确的固定搭配，无法表达“帮助解决问题”的含义。
综上，排除B、C、D选项，选择A。
【答案】
A
【知识点】
help的固定搭配
【点评】
这道题是初中英语基础题，重点考查动词help的常用固定短语搭配，需要学生牢记动词搭配并结合语境进行判断，平时多积累动词短语是解题关键。
【难度系数】
0.8

() 5.People usually the houses to sweep away bad luck before the Spring Festival.

A.clean up
B.make up
C.hold up
D.put up

5. A

【分析】
首先，我们需要理解题干的意思：“人们通常在春节前________房子来赶走坏运气”。接下来要分析四个选项的含义，结合春节的传统习俗来判断正确选项。先回忆每个动词短语的意思：clean up表示“打扫干净”；make up有“编造、化妆、组成”等意思；hold up意为“举起、支撑、耽搁”；put up表示“张贴、搭建、举起”。根据生活常识，春节前打扫房屋是为了扫除晦气，符合题干中“sweep away bad luck”的语境，所以应该选择表示“打扫”的短语。
【解析】
逐个分析选项：
A. clean up：打扫干净，符合春节前打扫房屋驱邪的语境；
B. make up：编造、化妆，与题干语境不符；
C. hold up：举起、支撑，不符合题意；
D. put up：张贴、搭建，不符合题干描述的动作。
结合题干中“sweep away bad luck”（赶走坏运气）的目的，可知人们是打扫房子，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，同时结合中国春节的传统习俗语境进行判断，只要掌握各短语的基本含义，再结合生活常识就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8