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11.以下是“探究并联电路中电流的规律”的实验内容。
(1)某同学设计的实验电路如图8甲所示。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是
A.没有限制，可以任意选取
B.小灯泡的规格应该不同
C.必须保证通过小灯泡的电流相同
(2)该同学将电流表接在A处，闭合开关，发现电流表指针位置如图8乙所示。他选择的电流表的测量范围正确吗？
(3)在得出结论时，我们把图甲中通过A、B处的电流称为支路电流，通过C处的电流称为
(1)某同学设计的实验电路如图8甲所示。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是
B
。A.没有限制，可以任意选取
B.小灯泡的规格应该不同
C.必须保证通过小灯泡的电流相同
(2)该同学将电流表接在A处，闭合开关，发现电流表指针位置如图8乙所示。他选择的电流表的测量范围正确吗？
正确
。(3)在得出结论时，我们把图甲中通过A、B处的电流称为支路电流，通过C处的电流称为
干路
电流。答案
(1)B (2)正确 (3)干路
解析
【分析】
第(1)题：探究并联电路电流规律时，为使结论具有普遍性，需避免偶然性，应选择不同规格的小灯泡，据此判断选项。第(2)题：先确定电流表所选量程，再结合指针位置判断电流是否在该量程范围内，从而确定量程是否正确。第(3)题：根据并联电路中支路和干路的定义，判断C处电流的类型。
【解析】
(1) 探究并联电路电流规律时，若选用相同规格的小灯泡，实验结论可能具有特殊性，无法体现普遍规律。为避免偶然性，使结论更具普遍性，应选择不同规格的小灯泡，故正确选项为B。
(2) 由图乙可知，电流表选择的是0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针示数约为0.24A，该电流值在0~0.6A量程内，因此选择的电流表测量范围正确。
(3) 并联电路中，各用电器所在的电路为支路，所有支路电流汇合的总电路为干路。图甲中，A、B分别在L₁、L₂的支路上，C处是两条支路电流汇合的位置，因此C处的电流称为干路电流。
【答案】
(1)B (2)正确 (3)干路
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用
【点评】
本题围绕探究并联电路电流规律的基础实验展开，考查实验设计原则、电流表量程判断及并联电路干路支路的区分，属于基础题型，需掌握实验的基本要求和并联电路的基本概念。
【难度系数】
0.6
第(1)题：探究并联电路电流规律时，为使结论具有普遍性，需避免偶然性，应选择不同规格的小灯泡，据此判断选项。第(2)题：先确定电流表所选量程，再结合指针位置判断电流是否在该量程范围内，从而确定量程是否正确。第(3)题：根据并联电路中支路和干路的定义，判断C处电流的类型。
【解析】
(1) 探究并联电路电流规律时，若选用相同规格的小灯泡，实验结论可能具有特殊性，无法体现普遍规律。为避免偶然性，使结论更具普遍性，应选择不同规格的小灯泡，故正确选项为B。
(2) 由图乙可知，电流表选择的是0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针示数约为0.24A，该电流值在0~0.6A量程内，因此选择的电流表测量范围正确。
(3) 并联电路中，各用电器所在的电路为支路，所有支路电流汇合的总电路为干路。图甲中，A、B分别在L₁、L₂的支路上，C处是两条支路电流汇合的位置，因此C处的电流称为干路电流。
【答案】
(1)B (2)正确 (3)干路
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用
【点评】
本题围绕探究并联电路电流规律的基础实验展开，考查实验设计原则、电流表量程判断及并联电路干路支路的区分，属于基础题型，需掌握实验的基本要求和并联电路的基本概念。
【难度系数】
0.6
12. 提升题 暑假期间，小轩预习九年级物理教科书后，打算用一些家里现有的器材连接一个串联电路。
甲
(1)连接电路时，开关要
(2)小轩找到了两节充电干电池，干电池需要充电后才能使用。干电池充电时，相当于电路中的
(3)小轩连接的电路如图9甲所示，闭合开关，两灯都发光。他用一根导线接在灯泡L₂的两端，则灯泡L₁
(4)小轩想到：乘坐高铁时，每节车厢都有两间厕所，当两间厕所的门都关上时（每扇门的锁相当于一个开关），车厢中的指示灯才会发光，提示旅客“厕所有人”，则图9乙中符合要求的电路图是
甲
(1)连接电路时，开关要
断开
。在探究串联电路中电流的规律时，应选择规格不同
（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。(2)小轩找到了两节充电干电池，干电池需要充电后才能使用。干电池充电时，相当于电路中的
用电器
（选填“电源”或“用电器”）。(3)小轩连接的电路如图9甲所示，闭合开关，两灯都发光。他用一根导线接在灯泡L₂的两端，则灯泡L₁
更亮
（选填“更亮”“更暗”或“不亮”）。接着，他又把这根导线接在开关的两端，闭合开关后，则L₁、L₂都亮
（选填“L₁亮”“L₂亮”“L₁、L₂都亮”或“L₁、L₂都不亮”）。(4)小轩想到：乘坐高铁时，每节车厢都有两间厕所，当两间厕所的门都关上时（每扇门的锁相当于一个开关），车厢中的指示灯才会发光，提示旅客“厕所有人”，则图9乙中符合要求的电路图是
A
（选填“A”或“B”）。此电路中开关的连接方式与居民楼道里“声控”开关和“光控”开关的连接方式相同
（选填“相同”或“不同”）。答案
(1)断开；不同 (2)用电器 (3)更亮；L₁、L₂都亮 (4)A；相同
解析
【分析】
本题围绕串联电路的基础知识点展开，需逐一分析每个小问的核心逻辑：
1. 连接电路时，开关断开是安全操作要求；探究串联电流规律需选不同规格灯泡，避免实验偶然性，使结论更具普遍性。
2. 干电池充电时消耗电能，转化为化学能储存，据此判断其在电路中的角色。
3. 导线接用电器两端会造成该用电器短路，结合电路电阻、电流变化分析灯泡亮度；导线接开关两端相当于开关闭合，电路正常工作。
4. 两个开关共同控制指示灯（需同时闭合才工作），说明开关串联；结合声控、光控开关的连接方式判断异同。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路短路损坏元件，开关必须断开；探究串联电路电流规律时，为避免实验偶然性，应选择规格不同的小灯泡进行多次实验，使结论更具普遍性。
(2) 干电池充电时，消耗电能转化为化学能储存，此时相当于电路中的用电器（电源是提供电能的装置，充电时电池消耗电能，故为用电器）。
(3) 用导线接在L₂两端时，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，总电阻减小，电源电压不变，根据I=U/R，电路电流变大，L₁的实际功率P=I²R（R为L₁电阻）变大，因此L₁更亮；把导线接在开关两端，开关被短路，相当于开关闭合，电路正常接通，L₁、L₂都亮。
(4) 两间厕所门都关上（两个开关都闭合）指示灯才亮，说明两个开关需串联共同控制电路，故符合要求的是A；居民楼道里的声控开关和光控开关，只有两者同时闭合（满足光线暗且有声音）灯才亮，因此连接方式相同。
【答案】
(1)断开；不同 (2)用电器 (3)更亮；L₁、L₂都亮 (4)A；相同
【知识点】
串联电路特点、电路元件判断、开关的连接方式
【点评】
本题是电学入门的基础提升题，涵盖电路安全操作、串联电路规律、短路现象、开关串并联应用等核心知识点，注重对基础概念的理解与实际应用，适合巩固串联电路相关知识。
【难度系数】
0.6
本题围绕串联电路的基础知识点展开，需逐一分析每个小问的核心逻辑：
1. 连接电路时，开关断开是安全操作要求；探究串联电流规律需选不同规格灯泡，避免实验偶然性，使结论更具普遍性。
2. 干电池充电时消耗电能，转化为化学能储存，据此判断其在电路中的角色。
3. 导线接用电器两端会造成该用电器短路，结合电路电阻、电流变化分析灯泡亮度；导线接开关两端相当于开关闭合，电路正常工作。
4. 两个开关共同控制指示灯（需同时闭合才工作），说明开关串联；结合声控、光控开关的连接方式判断异同。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路短路损坏元件，开关必须断开；探究串联电路电流规律时，为避免实验偶然性，应选择规格不同的小灯泡进行多次实验，使结论更具普遍性。
(2) 干电池充电时，消耗电能转化为化学能储存，此时相当于电路中的用电器（电源是提供电能的装置，充电时电池消耗电能，故为用电器）。
(3) 用导线接在L₂两端时，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，总电阻减小，电源电压不变，根据I=U/R，电路电流变大，L₁的实际功率P=I²R（R为L₁电阻）变大，因此L₁更亮；把导线接在开关两端，开关被短路，相当于开关闭合，电路正常接通，L₁、L₂都亮。
(4) 两间厕所门都关上（两个开关都闭合）指示灯才亮，说明两个开关需串联共同控制电路，故符合要求的是A；居民楼道里的声控开关和光控开关，只有两者同时闭合（满足光线暗且有声音）灯才亮，因此连接方式相同。
【答案】
(1)断开；不同 (2)用电器 (3)更亮；L₁、L₂都亮 (4)A；相同
【知识点】
串联电路特点、电路元件判断、开关的连接方式
【点评】
本题是电学入门的基础提升题，涵盖电路安全操作、串联电路规律、短路现象、开关串并联应用等核心知识点，注重对基础概念的理解与实际应用，适合巩固串联电路相关知识。
【难度系数】
0.6
