1.在电路中，电源是提供的装置。电压是形成的原因。

电压；电流

【分析】
本题考查电路的基本概念，解题时需回忆电学入门的核心知识点：电源的作用、电压与电流的因果关系。首先明确电源在电路中的功能，再理解电压是形成电流的必要条件，即可得出答案。
【解析】
在电路中，电源的作用是为电路提供电压；电压能促使电路中的自由电荷发生定向移动，而自由电荷的定向移动就形成了电流，因此电压是形成电流的原因。
【答案】
电压；电流
【知识点】
电路基本概念，电压与电流的关系
【点评】
本题为电学入门的基础识记类题目，考察对电路核心要素的理解，属于必须掌握的基础知识。
【难度系数】
0.9

2.我国家庭电路的电压是________V。
对人体安全的电压一般情况下不高于________V，一节新的干电池的电压是________V。

220；36；1.5

【分析】这道题考查电学中的基础电压常识，需要准确识记常见的电压数值，对应题目中的三个空依次填写即可。
【解析】根据电学常识，我国家庭电路的标准电压为220V；对人体安全的电压一般情况下不高于36V；一节新的干电池的电压是1.5V，依次填入对应空格。
【答案】220；36；1.5
【知识点】家庭电路电压；安全电压；干电池电压
【点评】本题属于电学基础识记类题目，考查常见电压的常识性知识，难度较低，用于巩固电学基础概念。
【难度系数】0.9

3.电压表的表盘及指针如图16.1-1所示。若接的是0～3 V的测量范围，则电压表的示数为V；若接的是0～15 V的测量范围，则电压表的示数为V。

2.6；13

【分析】
要确定电压表的示数，需遵循“先看量程，再明确分度值，最后根据指针位置读数”的思路：首先区分题目要求的两个量程（0～3V和0～15V），再对应每个量程的分度值，最后结合指针位置计算示数。
【解析】
1. 当接0～3V量程时：该量程下电压表每大格代表1V，每大格分为10小格，因此分度值为0.1V；指针位于2V后第6小格，示数为2V + 6×0.1V = 2.6V。
2. 当接0～15V量程时：该量程下电压表每大格代表5V，每大格分为10小格，因此分度值为0.5V；指针位于10V后第6小格，示数为10V + 6×0.5V = 13V。
【答案】
2.6；13
【知识点】
电压表的读数
【点评】
本题考查电压表的基本读数方法，核心是掌握不同量程对应的分度值，属于电学基础题，难度较低，需注意区分量程与分度值的对应关系。
【难度系数】
0.8

4.在图16.1-2所示的电路中，闭合开关后，电压表$\mathrm{V}_1$测两端的电压，电压表$\mathrm{V}_2$测两端的电压。

$\mathrm{L}_2$；电源

【分析】要判断电压表测量的对象，需明确电压表的使用规则：电压表并联在电路中，测量的是与其并联的用电器或电源两端的电压，判断方法是看电压表的两个接线柱是否直接连接在该元件的两端（中间无其他用电器或电源）。据此分别分析两个电压表的连接位置即可。
【解析】1. 对于电压表$\mathrm{V}_1$：闭合开关后，观察电路连接，$\mathrm{V}_1$的两个接线柱直接与灯泡$\mathrm{L}_2$的两端相连，因此$\mathrm{V}_1$测量$\mathrm{L}_2$两端的电压；2. 对于电压表$\mathrm{V}_2$：$\mathrm{V}_2$的两个接线柱直接与电源的两端相连，因此$\mathrm{V}_2$测量电源两端的电压。
【答案】$\mathrm{L}_2$；电源
【知识点】电压表的使用、电路电压
【点评】本题考查电压表测量对象的判断，属于电路基础知识点，只需掌握电压表并联的特点即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3

5.测量电压前,应先估测被测电压的大小,被测电压（选填“能”或“不能”）超过电压表的最大测量值。在无法估测被测电压大小的情况下,应先用电压表的V的测量范围进行试触。闭合开关前,电压表的指针如图16.1-3所示,接下来的操作是。

图16.1-3

不能；0～15；将电压表调零

【分析】
要解答本题，需牢记电压表的使用规则：一是被测电压不能超过电压表的最大测量值，否则会损坏电表；二是无法估测电压时，需用大量程试触；三是使用前要确保指针指在零刻度线处，若未指在零位需调零。结合题目问题逐一对应规则即可得出答案。
【解析】
1. 根据电压表使用规则，被测电压若超过电压表最大测量值，会损坏电压表，因此被测电压不能超过电压表的最大测量值，故第一空填“不能”。
2. 无法估测被测电压大小时，为避免超量程损坏电表，应选用电压表的大量程试触，电压表的大量程为0～15V，故第二空填“0～15”。
3. 闭合开关前，电压表指针未对准零刻度线，说明电压表未调零，接下来需将电压表调零，故第三空填“将电压表调零”。
【答案】
不能；0～15；将电压表调零
【知识点】
电压表的使用
【点评】
本题考查电压表的基本操作规范，属于电学基础题，侧重对实验基本操作的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

6.关于电压，下列说法正确的是()

A.电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零
B.电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
C.电池没有接入电路中时，电流为零，因此电池的电压也为零
D.导体中有电流通过时，导体两端必定有电压

D

【分析】
要解决这道题，需明确电压和电流的核心关系：电压是形成电流的原因，电源提供电压；电路中产生持续电流的条件是“有电压+电路是通路”。接下来逐个分析选项，判断对错。
【解析】
1. 明确核心概念：电压是电源本身的属性，与电路是否接通无关；电流的形成需要电压，且电路必须是通路。
2. 分析选项A：电路断开后电流为零，但电源电压由电源自身决定，与电路通断无关，电源电压不为零，故A错误。
3. 分析选项B：电路两端有电压，若电路是断路状态，电路中不会有电流，因此有电压不一定有电流，故B错误。
4. 分析选项C：电池的电压是其固有属性，未接入电路时电压仍存在，只是没有电流，故C错误。
5. 分析选项D：电压是形成电流的必要条件，导体中有电流通过时，其两端必定有电压，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
电压与电流的关系、电路的基本概念
【点评】
本题为初中物理基础概念题，主要考查电压的属性、电流形成的条件，只要准确掌握相关概念即可正确作答，属于易得分题。
【难度系数】
0.3

7.以下四种连接方案中能正确测量灯泡$\mathrm{L}_2$两端电压的是()

B

【分析】要正确测量灯泡$\mathrm{L}_2$两端的电压，需满足两个核心条件：①电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端；②电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出。我们逐一分析各选项是否符合这两个要求。
【解析】
选项A：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，测量对象不是$\mathrm{L}_2$，不符合要求；
选项B：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，符合电压表的使用规则，能正确测量$\mathrm{L}_2$两端电压；
选项C：电压表的正负接线柱接反，违反电流流入规则，错误；
选项D：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，不是$\mathrm{L}_2$两端电压，错误。
【答案】B
【知识点】电压表的使用、电路连接
【点评】本题考查电压表的正确使用方法，属于初中物理基础电路题，需明确电压表的并联要求和正负接线柱的接法，仔细分析各选项的测量对象和接线是否正确即可解答。
【难度系数】0.5

8. 提升题 某同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图16.1-4所示。若此时将开关闭合，则()

图16.1-4

A.两表都不会被烧坏
B.两表都可能被烧坏
C.电流表不会被烧坏
D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

D

【分析】首先明确电流表和电压表的特性：电流表内阻极小，相当于导线；电压表内阻极大，相当于开路。本题中电压表与灯泡串联后，再与电流表并联在电源两端。当开关闭合后，电流表直接接在电源两极上，会造成电源短路，电流过大；而电压表所在支路因内阻极大，几乎无电流通过。据此分析两表的工作情况。
【解析】根据电流表和电压表的特性：电流表内阻很小，相当于导线，若直接接在电源两端，会导致电路中电流过大，可能烧坏电流表；电压表内阻很大，相当于开路，即使串联在电路中，通过的电流极小，不会烧坏。本题中，开关闭合后，电流表直接并联在电源两端，形成电源短路，电流从电源正极经开关、电流表回到负极，电流过大，电流表可能被烧坏；而电压表与灯泡串联的支路，因电压表内阻极大，该支路几乎无电流，所以电压表不会被烧坏。因此电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏，对应选项D。
【答案】D
【知识点】电流表、电压表的使用；电路故障分析
【点评】本题考查电流表和电压表的特性及电路故障分析，关键是明确两表的电阻特点，判断电路连接方式，进而分析电流情况，需注意电流表不能直接接电源的易错点。
【难度系数】0.3