7. 提升题 某同学连接了图15.2-7所示的电路进行实验。

(1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，应该将开关（选填“闭合”或“断开”）。
(2)连接完电路后闭合开关S，灯泡L₁和L₂均发光，此时电流方向为从L₁流向L₂，此时的电路是（选填“通路”“断路”或“短路”）。在电源内部，电子的移动方向为从流向。（后两空均选填“A”或“B”）
(3)该同学将开关S断开，然后把灯泡L₂两端的接线柱用一根导线相连接，再次闭合开关S，灯泡L₁将（选填“发光”或“不发光”）。
(4)灯泡L₁、L₂正常发光时，如果L₂的灯丝突然断了，灯泡L₁将（选填“发光”或“不发光”），此时的电路是（选填“通路”“断路”或“短路”）。

(1)断开
(2)通路
A；B
(3)发光
(4)不发光
断路

【分析】
本题考查电路的基本操作、电流方向及通路、断路、短路的判断，需结合电学基础概念逐一分析：
(1) 连接电路前，为避免电路连接时出现短路损坏元件，需断开开关，这是电学实验的基本操作规则；
(2) 闭合开关后两灯均发光，说明电路处处连通，是通路；电源外部电流从正极（A端）流出，经用电器回到负极（B端），题目中电流从L₁流向L₂符合外部电流方向；电源内部电流方向是从负极（B）流向正极（A），而电子带负电，其移动方向与电流方向相反，因此电源内部电子从A流向B；
(3) 将L₂两端接线柱用导线连接，相当于短路L₂，此时电路为L₁的简单电路，有电流通过L₁，故L₁发光；
(4) L₂灯丝断了，整个电路断开，属于断路状态，无电流通过L₁，因此L₁不发光。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止短路，开关必须断开，故填“断开”；
(2) 闭合开关后两灯发光，电路为通路；电源外部电流从正极A流出，经开关、L₁、L₂回到负极B，题目中电流从L₁流向L₂符合该方向；电源内部电流方向为B→A，电子移动方向与电流相反，故电子从A流向B，依次填“通路”“A”“B”；
(3) 用导线连接L₂两端，L₂被短路，电路仅含L₁，闭合开关后L₁有电流通过，故填“发光”；
(4) L₂灯丝断了，电路断开为断路，无电流通过L₁，故L₁不发光，依次填“不发光”“断路”。
【答案】
(1)断开；(2)通路；A；B；(3)发光；(4)不发光；断路
【知识点】
电路基本操作、电流方向、通路断路短路
【点评】
本题围绕电学基础概念展开，涵盖实验操作规范、电流方向判断、电路状态识别，是电学入门典型题目，需准确掌握各概念的定义及应用。
【难度系数】
0.6

8.电路图能清晰地表示电路连接的情况。利用电路图，你能很容易地了解电路是怎样工作的。图15.2-8所示的是某同学设计的门铃电路，请你帮他画出电路图。（门铃用凸这样的符号表示）

如图（题目中给出的红色电路图）

9.提升题 图15.2-9甲是两个灯泡的工作电路图。请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图15.2-9乙中的实物元器件连接起来。（导线不能交叉）

如图（题目中给出的红色连线图）

【分析】首先观察图甲的电路图，明确电路结构：灯泡L₁与L₂并联，开关S在干路，控制整个电路；开关S₁与灯泡L₁串联，只控制L₁所在的支路。连接实物时，需按照“先串后并”的原则，从电源正极出发，依次连接干路元件，再分接各支路，确保导线不交叉，对应每个元件的接线柱正确连接。
【解析】连接步骤：① 从电源正极出发，连接干路开关S的一个接线柱，S的另一个接线柱作为干路的分支点；② 分支1：从S的分支点连接灯泡L₂的一个接线柱，L₂的另一个接线柱连接到电源负极；③ 分支2：从S的分支点连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱连接灯泡L₁的一个接线柱，L₁的另一个接线柱连接到电源负极；④ 检查所有导线，确保无交叉，元件连接符合电路图的干路、支路关系。
【答案】实物连接：电源正极→开关S→分两路，一路接L₂后回到电源负极，另一路接开关S₁和L₁后回到电源负极（导线无交叉）
【知识点】并联电路、实物电路连接
【点评】本题考查并联电路的实物连接，核心是区分干路开关与支路开关的控制作用，连接时需明确元件位置，避免导线交叉，属于电路连接的基础提升题。
【难度系数】0.6