【知识建构】
夏商西周三朝是中国上古文明形成特色并走向繁荣的时期。请梳理基础史实之间的关系，并在下面构建知识结构。

夏商西周王朝的更替知识结构示例如下：

【分析】本题要求梳理夏商西周王朝更替的基础史实并构建知识结构，解题思路是：先明确将夏、商、西周作为三个核心模块，每个模块下再细分“建立”“重要事件”“灭亡”三个维度，对应准确的时间、人物、事件等核心史实，确保结构清晰、史实准确，符合历史时序逻辑。
【解析】按照夏、商、西周的顺序，梳理各王朝的核心史实，形成层级化知识结构：
1. 夏朝：建立——约公元前2070年，禹建立夏朝，早期都城为阳城；重要事件——世袭制取代禅让制；灭亡——约公元前1600年。
2. 商朝：建立——约公元前1600年，汤建立商朝，以亳为都城；重要事件——盘庚迁殷；灭亡——公元前1046年。
3. 西周：建立——公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京；重要事件——实行分封制、国人暴动；灭亡——公元前771年。
【答案】
【知识点】夏商西周更替；早期国家制度
【点评】该知识结构清晰梳理了夏商西周三代的更替脉络与核心史实，便于学生系统掌握上古早期国家的发展线索，是基础史实梳理的典型范例。
【难度系数】0.2

认识夏商西周三朝的更替。阅读下列材料，回答问题。
材料一:禹在年老的时候,曾提出继任人选问题,大家先举荐皋陶,但皋陶未及继承禹的位置便去世了。禹后又准备传位给伯益,但禹死后诸侯不朝益而朝启,于是启便即天子之位。
——据司马迁《史记·夏本纪》整理
材料二:
图一 桀把人当作坐骑 图二 牧野之战 图三 烽火戏诸侯
材料三:夏桀是有名的暴君,他不分昼夜饮酒作乐。他让人挖了一个大酒池,命人喝酒,醉了就淹死在酒池里,桀则坐在一旁观看取乐。桀还自比作太阳,认为可以和太阳一样永世长存。老百姓气愤极了,咒骂他说:“你这个太阳啊,什么时候灭亡,我们宁愿与你同归于尽!”
商汤是一位能干的君主,他要求大臣“勤于政事”,要“有功于民”。汤任用有才干的伊尹等大臣,建立起一个强大的国家,各小国纷纷前来朝见和进贡物品。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
【史料研读】
(1)材料一中“启便即天子之位”说明什么制度代替了禅让制?
(2)根据材料二,概述三幅图片反映的历史信息。
【问题思考】
(3)根据材料二、材料三,从个人品德、对政事的态度和人心向背方面比较夏桀与商汤的不同。根据两代君主治理国家的不同结果,谈谈你的认识。

(1) 世袭制。
(2) 图一:桀的暴政;图二:武王伐纣;图三:周幽王昏庸。
(3) 夏桀:暴虐,把人当作坐骑;不理朝政,饮酒作乐;失去民心。商汤:宽厚,有功于民;勤于政事,重用人才;民心所向。认识:勤于政事、宽以待人、重视人才、广纳谏言是治邦安国的重要条件;民心的向背关系国家的存亡;残暴昏庸、奢侈淫乐,既害了自己,也毁了国家。(言之有理即可)

【分析】
本题围绕夏商西周三朝的更替展开，需结合材料、图片及所学知识逐一分析问题：
1. 第(1)题：回忆禅让制与世袭制的转变，启继承禹的位置，标志着世袭制取代禅让制，据此解答。
2. 第(2)题：观察三幅图片的内容，结合对应历史人物的史实，提炼每幅图反映的历史信息。
3. 第(3)题：从材料二、三中提取夏桀与商汤的相关信息，从个人品德、政事态度、人心向背三方面对比，再结合结果谈认识，需紧扣材料和所学知识。
【解析】
(1) 材料一中禹原本准备传位给伯益，启在禹死后继承天子之位，这说明世袭制代替了之前的禅让制，即王位在一家一姓中传承的制度确立。
(2) 图一“桀把人当作坐骑”反映了夏桀的残暴统治；图二“牧野之战”是周武王讨伐商纣王的关键战役，最终商朝灭亡；图三“烽火戏诸侯”是周幽王为博宠妃一笑，戏弄诸侯，反映了周幽王的昏庸无道。
(3) 对比夏桀与商汤：
①个人品德：夏桀暴虐无道，把人当作坐骑，奢侈淫乐；商汤宽厚爱民，要求大臣“有功于民”。
②对政事的态度：夏桀不理朝政，饮酒作乐；商汤勤于政事，任用伊尹等有才干的大臣。
③人心向背：夏桀的暴政失去民心，百姓咒骂他；商汤的统治得到民心，各小国纷纷朝贡。
认识：统治者要勤于政事、重视人才、爱护百姓，民心向背是国家存亡的关键，残暴昏庸的统治会导致国家灭亡。
【答案】
(1) 世袭制。
(2) 图一:桀的暴政;图二:武王伐纣;图三:周幽王昏庸。
(3) 夏桀:暴虐,把人当作坐骑;不理朝政,饮酒作乐;失去民心。商汤:宽厚,有功于民;勤于政事,重用人才;民心所向。认识:勤于政事、宽以待人、重视人才、广纳谏言是治邦安国的重要条件;民心的向背关系国家的存亡;残暴昏庸、奢侈淫乐,既害了自己,也毁了国家。(言之有理即可)
【知识点】
夏商周更替、世袭制、武王伐纣
【点评】
本题结合史料与图片考查夏商西周的重要史实，既考查基础知识，又考查学生的对比分析能力，需紧扣材料信息解答，难度适中。
【难度系数】
0.5