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厚墩墩的软玻璃里，
倒映着碧澄澄的一片晴空。
一叠叠的浮云，
一羽羽的飞鸟，
一弯弯的远山，
都在晴空倒映中。
湖岸的，
叶叶垂杨叶叶枫，
湖面的，
叶叶扁舟叶叶篷，
掩映着一叶叶的斜阳，
摇曳着一叶叶的西风。
（选自诗集《秋之泪》，有删改）
1. 这首诗歌描写了（季节）（地点）的美丽景色。请用波浪线画出诗歌中描绘的景物。
2. 画横线的诗句把比作，突出了它的。
3. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是()。
A.诗歌中浮云、飞鸟、远山倒映湖中，构成空灵澄澈的水中画卷。
B.诗歌第2小节只勾画出静态景物，没有动态画面。
C.诗中一系列叠词增强了诗歌语言的韵律感，使诗歌读起来朗朗上口。
D.诗歌表达了诗人对所写美景的喜爱之情。
4. 阅读诗歌第2小节，你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？发挥想象，写一写。
倒映着碧澄澄的一片晴空。
一叠叠的浮云，
一羽羽的飞鸟，
一弯弯的远山，
都在晴空倒映中。
湖岸的，
叶叶垂杨叶叶枫，
湖面的，
叶叶扁舟叶叶篷，
掩映着一叶叶的斜阳，
摇曳着一叶叶的西风。
（选自诗集《秋之泪》，有删改）
1. 这首诗歌描写了（季节）（地点）的美丽景色。请用波浪线画出诗歌中描绘的景物。
2. 画横线的诗句把比作，突出了它的。
3. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是()。
A.诗歌中浮云、飞鸟、远山倒映湖中，构成空灵澄澈的水中画卷。
B.诗歌第2小节只勾画出静态景物，没有动态画面。
C.诗中一系列叠词增强了诗歌语言的韵律感，使诗歌读起来朗朗上口。
D.诗歌表达了诗人对所写美景的喜爱之情。
4. 阅读诗歌第2小节，你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？发挥想象，写一写。
答案
1. 秋季 西湖 晴空 浮云 飞鸟 远山 垂杨 枫 扁舟 篷 斜阳 西风
2. 湖面 软玻璃 清澈平静
3. B
4. 示例：湖岸上的垂杨和枫树，湖面上的扁舟和船篷都在西风的吹拂下轻轻地晃动起来，映衬得斜阳更加生动可爱了。
解析
【分析】
先通读诗歌，抓住关键词判断季节与地点，提取诗歌中的景物；再分析比喻句的本体、喻体及作用；接着逐一排查选择题选项，找出错误项；最后结合诗句意象，发挥想象描绘画面。
【解析】
1. 从诗集名《秋之泪》及“垂杨、枫、西风”等词判断季节为秋季，从“湖面、湖岸”等词判断地点为西湖；诗歌描绘的景物有：晴空、浮云、飞鸟、远山、垂杨、枫、扁舟、篷、斜阳、西风。
2. 画横线句将湖面比作软玻璃，突出湖面清澈平静的特点。
3. 选项B错误，第2小节中“摇曳着一叶叶的西风”等内容体现了动态画面，并非只有静态景物，故选B。
4. 结合第2小节的意象，展开想象描绘画面即可，示例符合要求。
【答案】
1. 秋季 西湖 晴空 浮云 飞鸟 远山 垂杨 枫 扁舟 篷 斜阳 西风
2. 湖面 软玻璃 清澈平静
3. B
4. 示例：湖岸上的垂杨和枫树，湖面上的扁舟和船篷都在西风的吹拂下轻轻地晃动起来，映衬得斜阳更加生动可爱了。
【知识点】
诗歌阅读、修辞手法（比喻）、内容理解
【点评】
本题考查诗歌综合阅读能力，涵盖信息提取、修辞手法分析、内容理解及想象表达，需学生仔细研读文本，抓住关键信息作答。
【难度系数】
0.6
先通读诗歌，抓住关键词判断季节与地点，提取诗歌中的景物；再分析比喻句的本体、喻体及作用；接着逐一排查选择题选项，找出错误项；最后结合诗句意象，发挥想象描绘画面。
【解析】
1. 从诗集名《秋之泪》及“垂杨、枫、西风”等词判断季节为秋季，从“湖面、湖岸”等词判断地点为西湖；诗歌描绘的景物有：晴空、浮云、飞鸟、远山、垂杨、枫、扁舟、篷、斜阳、西风。
2. 画横线句将湖面比作软玻璃，突出湖面清澈平静的特点。
3. 选项B错误，第2小节中“摇曳着一叶叶的西风”等内容体现了动态画面，并非只有静态景物，故选B。
4. 结合第2小节的意象，展开想象描绘画面即可，示例符合要求。
【答案】
1. 秋季 西湖 晴空 浮云 飞鸟 远山 垂杨 枫 扁舟 篷 斜阳 西风
2. 湖面 软玻璃 清澈平静
3. B
4. 示例：湖岸上的垂杨和枫树，湖面上的扁舟和船篷都在西风的吹拂下轻轻地晃动起来，映衬得斜阳更加生动可爱了。
【知识点】
诗歌阅读、修辞手法（比喻）、内容理解
【点评】
本题考查诗歌综合阅读能力，涵盖信息提取、修辞手法分析、内容理解及想象表达，需学生仔细研读文本，抓住关键信息作答。
【难度系数】
0.6
