2026年云南省标准教辅优佳学案七年级生物上册苏教版第89页答案
4.下列关于单筒式光学显微镜及其操作的叙述，正确的是（
）。

A.由低倍镜换成高倍镜后，视野变暗，物镜镜头与玻片间的距离变短
B.由低倍镜换成高倍镜后，调节粗准焦螺旋至物像清晰
C.若将视野左上方的物像移至视野中央，应向右下方移动玻片
D.使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜

答案

A

解析

逐一判断选项：
1. 高倍物镜镜头长于低倍物镜，由低倍镜换高倍镜后，物镜镜头与玻片间距变短，进入视野的光线减少，视野变暗，A正确。
2. 换高倍镜后不能调节粗准焦螺旋，避免压碎玻片、损坏镜头，只需调节细准焦螺旋使物像清晰，B错误。
3. 显微镜成倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反，要将左上方物像移到视野中央，需向左上方移动玻片，C错误。
4. 使视野变亮的方法是换用大光圈、凹面镜，缩小光圈或改用平面镜会让视野变暗，D错误。
最终正确选项为A。
5.使用单筒式光学显微镜观察时会遇到不同情况。下列采取的措施不合理的是（
）。

A.将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B.将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C.判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜

答案

C

解析

A选项：凹面反光镜可汇聚光线，大光圈能增加进光量，可将较暗的视野调亮，措施合理；B选项：显微镜成倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反，物像在视野右侧边缘，向右移动玻片标本可将物像移至中央，措施合理；C选项：判断视野中污点位置的正确操作是移动玻片标本、转动目镜，若污点均不移动则污点在物镜上，反光镜、遮光器上的污点不会出现在视野中，转动二者无法判断污点位置，该措施不合理；D选项：镜筒下降时从侧面注视物镜，可避免物镜压碎玻片标本，措施合理。因此不合理的是C。
6. 如图是某同学在生物学实验课上使用的单筒式光学显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（
）。


A.③可以调节视野光线强弱
B.转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C.将图乙中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D.从图丙到图丁，观察到的细胞数目减少，视野变暗

答案

C

解析

逐一分析选项：A.③是反光镜，能够反射光线，可调节视野光线强弱，操作正确；B.⑤是粗准焦螺旋，转动它使镜筒缓慢下降时，眼睛从侧面注视物镜，可防止物镜压碎玻片标本，操作正确；C.显微镜成倒像，图乙中的物像位于视野左侧，要将其移到视野中央，应该向左方移动玻片，向右方移动玻片的操作错误；D.从图丙到图丁，显微镜放大倍数增大，观察到的细胞数目减少，视野变暗，操作正确。因此实验操作不正确的是C。
基础回顾
开展科学探究。

答案

作出假设；实验变量（单一变量）；①对照 ②重复 ③单一

解析

本题考查苏教版七年级上册生物第1章科学探究的核心基础知识点：1. 科学探究的常规流程为提出问题后，需要先作出假设，再开展后续制订、实施计划的实验环节；2. 对照实验设计遵循单一变量原则，仅让实验组和对照组的实验变量存在差异，其余所有无关因素都保持相同，排除其他因素对实验的干扰；3. 提高实验结果可靠性的常用途径包括设置对照实验、增加重复实验的次数、控制单一变量，以此降低实验误差，避免偶然因素影响实验结果。
1.运用科学方法进行探究时,通常第一步是(
)。

A.作出假设
B.得出结论
C.提出问题
D.制订与实施计划

答案

C

解析

科学探究的常规流程第一步是提出问题，后续依次为作出假设、制订与实施计划、得出结论等，因此该题选C。
2.秋冬季节,校园内落叶纷纷,同学们奇怪为什么地上的落叶大多背面朝上。小明回答“落叶朝向与叶肉细胞的排列和分布有关”。小明的回答属于探究活动中的(
)。

A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.实施计划

答案

B

解析

科学探究包含提出问题、作出假设、制订计划、实施计划等环节：提出问题是针对现象提出疑问，作出假设是针对问题，结合已有知识给出推测性的解释。小明针对“地上的落叶大多背面朝上”的问题，给出的推测性回答，属于探究活动中的作出假设。
3.在设计对照实验时,我们应注意的问题是(
)。

A.除实验变量外,其他条件均相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均不相同
D.所有的变量都相同

答案

A

解析

对照实验设计需遵循单一变量原则，除实验变量不同外，其他所有条件均保持相同且适宜，避免其他因素干扰实验结果。
4.在设计实验探究向日葵种子萌发所需条件的实验时,下列不能作为一组对照实验的是(
)。

A.胚完整、胚被虫吃
B.有光、低温
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气

答案

B

解析

对照实验需遵循单一变量原则，两组实验间只能有一个变量不同。A的变量是胚是否完整，C的变量是水分，D的变量是空气，均只有单一变量，可作为对照实验；B同时存在光、温度两个不同变量，不符合单一变量要求，不能作为一组对照实验。