1.解释文中加点的词。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念[(1)]无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与[(2)]步于中庭[(3)]。庭下如积水空明[(4)]，水中藻、荇交横，盖[(5)]竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.(1)考虑,想到 (2)共同,一起 (3)院子里 (4)形容水的澄澈 (5)大概是

【分析】本题考查课内文言文《记承天寺夜游》中重点实词的理解，需结合上下文语境及课文注释来解释加点词，逐个对应每个词语的含义，注意区分古今异义、文言虚词的用法，确保解释符合原文语境。
【解析】(1)“念”在文中指作者想到没有可以共同游乐的人，故解释为“考虑，想到”；(2)“相与”结合语境是两人一同散步，解释为“共同，一起”；(3)“中庭”是古今异义词，古指庭院中，即“院子里”；(4)“空明”形容月光下庭院里的澄澈状态，这里指“形容水的澄澈”；(5)“盖”为文言句首语气词，表推测，解释为“大概是”。
【答案】(1)考虑,想到 (2)共同,一起 (3)院子里 (4)形容水的澄澈 (5)大概是
【知识点】文言文实词解释、《记承天寺夜游》重点字词
【点评】本题为课内文言文基础题型，考查要求掌握的重点实词，只要熟练记忆课文注释即可正确作答，是文言文学习的核心基础内容。
【难度系数】0.8

2.整体感知。
《记承天寺夜游》
{叙事:赏月缘由——(1),欣然起行——贬居寂寞
写景:(2)——庭下如积水空明,(3)——景色怡人
(4):愉悦、苦闷——但(5)如吾两人——点睛之笔
}悲凉苦闷，
(6)

2.(1)月色入户 (2)庭下月景 (3)水中藻、荇交横 (4)抒情 (5)少闲人 (6)豁达乐观

【分析】
本题考查对《记承天寺夜游》的整体感知，需梳理文章叙事、写景、抒情的结构脉络，结合原文内容对应各空。解题思路：先回忆文章叙事部分的赏月缘由语句，再对应写景部分的内容，接着明确抒情部分的要点，最后把握作者整体情感。
【解析】
(1) 叙事的赏月缘由对应原文“月色入户，欣然起行”，故填“月色入户”；
(2) 写景第一部分围绕庭下月色展开，对应“庭下月景”；
(3) 写景第二部分写竹柏影如藻荇，对应“水中藻、荇交横”；
(4) 此处点明表达方式，对应“抒情”；
(5) 抒情的点睛之笔是“但少闲人如吾两人者耳”，故填“少闲人”；
(6) 整体情感是贬谪中的豁达乐观，故填“豁达乐观”。
【答案】
(1)月色入户 (2)庭下月景 (3)水中藻、荇交横 (4)抒情 (5)少闲人 (6)豁达乐观
【知识点】
文言文整体感知，《记承天寺夜游》内容梳理，文言文情感把握
【点评】
本题为经典文言文基础题，考查对课文结构、内容及情感的掌握，需学生熟悉原文细节，难度适中，侧重文本基础理解。
【难度系数】
0.3