一、词汇运用
1. Mum usually has (沙拉) for lunch to stay slim.
2. I left my Maths (课本) at home, so I had to share one with my classmate.
3. My (美国的) friend taught me how to make traditional Thanksgiving turkey.
4. Let's make a large (比萨饼) with cheese for the party.
5. The (电影) took the team five years to make.
6. Eating too many (汉堡包) is not good for our health.
7. It took the German a while to learn how to use (筷子).
8. I can't (完成) my homework on time. I need one more hour.
9. I spent hours (search) online for the best travel deal for my vacation.
10. The two paintings may look similar, but there're still some (different) between them.

1. salad 2. textbook 3. American 4. pizza 5. movie
6. hamburgers 7. chopsticks 8. finish 9. searching 10. differences

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、中文提示或所给词，判断所需词性，再填写单词的适当形式。解题思路：先分析每个句子的语法结构，确定空格处的词性，再根据中文提示或词形变化规则完成填空，注意名词单复数、动词形式、词性转换等细节。
【解析】
1. 句意：妈妈通常午餐吃沙拉保持苗条。“沙拉”是不可数名词，直接填salad；
2. 句意：我把数学课本落在家了，所以得和同学共用一本。“课本”对应名词textbook；
3. 句意：我的美国朋友教我做传统感恩节火鸡。修饰名词friend需用形容词，“美国的”是American；
4. 句意：咱们为派对做个带奶酪的大比萨饼吧。“比萨饼”是名词pizza；
5. 句意：这部电影花了团队五年制作。“电影”对应名词movie；
6. 句意：吃太多汉堡包对健康不好。too many后接可数名词复数，“汉堡包”是hamburgers，复数加s；
7. 句意：这个德国人花了一段时间学习用筷子。“筷子”常用复数形式chopsticks；
8. 句意：我不能按时完成作业，还需要一小时。情态动词can't后接动词原形，“完成”是finish；
9. 句意：我花了几小时上网找假期最划算的旅行套餐。固定搭配spend time (in) doing sth，故用search的动名词形式searching；
10. 句意：这两幅画看起来相似，但它们之间还是有一些不同。some后接名词，different的名词复数是differences。
【答案】
1. salad 2. textbook 3. American 4. pizza 5. movie 6. hamburgers 7. chopsticks 8. finish 9. searching 10. differences
【知识点】
名词的数、形容词的用法、动词的固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及词性转换，题型常见，注重核心词汇掌握和固定搭配运用，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
suggest look forward to provide plenty of we
My school life is full of fun and excitement. Our school 1. us with an excellent learning environment. My favourite place in my school is the library. It offers 2. interesting books for us to read. It's always quiet so that we can focus and study.
Our teachers are very kind and helpful. They not only teach us knowledge but also give us many 3. on how to live a meaningful school life. They often encourage us to finish things by 4. . Moreover, I'm lucky to make many good friends at school. We get along with each other.
Thanks to the wonderful school environment and friendly people around me, my school life is becoming more and more enjoyable. I'm 5. every new day at school.

1. provides 2. plenty of 3. suggestions 4. ourselves 5. looking forward to

【分析】
先通读短文理解语境，再结合每个空的语法规则、固定搭配及词性要求逐一分析：
1. 第1空：主语Our school是第三人称单数，时态为一般现在时，需用动词第三人称单数形式；
2. 第2空：需修饰可数名词复数books，选择可修饰可数名词复数的短语；
3. 第3空：many后接可数名词复数，需转换suggest的名词复数形式；
4. 第4空：固定搭配by oneself需对应主语we的反身代词；
5. 第5空：结合be动词am，需用现在进行时的动词形式，对应固定短语look forward to的现在分词。
【解析】
1. 第1空：主语Our school为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，搭配固定短语provide sb. with sth.，故填provides；
2. 第2空：plenty of可修饰可数名词复数，符合修饰books的语境，故填plenty of；
3. 第3空：many后接可数名词复数，suggest的名词复数为suggestions，意为“建议”，符合语境，故填suggestions；
4. 第4空：固定搭配by oneself表示“靠自己”，主语是we，对应反身代词ourselves，故填ourselves；
5. 第5空：be+doing构成现在进行时，固定短语look forward to需用现在分词形式，故填looking forward to。
【答案】
1. provides 2. plenty of 3. suggestions 4. ourselves 5. looking forward to
【知识点】
固定搭配、动词第三人称单数、反身代词
【点评】
本题为英语基础选词填空题，主要考查词汇形式变化及固定搭配的运用，需结合语境和语法规则判断，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.7

（）1. Now many foreigners think the products（产品） made in Yiwu are cheaper than made in other areas.

A.the one
B.the ones
C.one
D.ones

1.B

【分析】
这道题考查比较级中代词的替代用法。首先，比较级结构里为避免重复前文的可数名词复数products，需用合适代词替代。先判断代词单复数：products是可数名词复数，排除指代单数的A、C；再判断特指泛指：此处特指“其他地区的产品”，需加定冠词the，排除泛指的D，因此选B。
【解析】
在比较级句子中，为避免重复前文的可数名词复数，常用代词替代。句中products为可数名词复数，故排除单数形式的A（the one）和C（one）；此处特指“其他地区的产品”，需用定冠词the限定，泛指的D（ones）不符合，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
代词的用法；比较级的替代
【点评】
本题考查比较级中替代可数名词复数的代词用法，需注意单复数和特指泛指的区别，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 2. As students, we should be, as our teachers tell us, as as we can in our exam.

A.careful
B.carefully
C.more careful
D.the most carefully

2.A

【分析】首先，本题考查as...as结构的用法以及形容词和副词的辨析。第一步，as...as表示“和……一样”，结构中必须使用形容词或副词的原级，因此可排除非原级的选项。第二步，结合句子结构，be动词后需用形容词作表语，据此区分形容词和副词的用法，选出正确选项。
【解析】1. 分析as...as结构：该结构意为“和……一样”，中间需用形容词或副词的原级，选项C是比较级、选项D是最高级，均不符合结构要求，排除C、D。2. 分析词性：句中be动词are后需接形容词作表语，careful是形容词，carefully是副词，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词作表语；as...as原级结构
【点评】本题为英语基础题，考查核心知识点明确，难度较低，是初中英语的常考题型，学生易掌握。
【难度系数】0.8

() 3. — Mum, when can we go to the cinema?
— Not until little Jimmy his homework.

A.will finish
B.finishing
C.finished
D.finishes

3.D

【分析】本题考查时间状语从句的时态用法。首先明确not until引导的时间状语从句需遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来；其次从句主语是第三人称单数，谓语动词要对应变形，据此分析选项即可得出答案。
【解析】not until引导的时间状语从句遵循“主将从现”的时态规则：本题主句省略，完整为We will go to the cinema，需用一般将来时，从句用一般现在时表将来。从句主语little Jimmy是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。选项A为一般将来时，不符合从句时态；选项B为非谓语动词，不能作谓语；选项C为过去式，时态不符；选项D为一般现在时第三人称单数形式，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】时间状语从句时态、一般现在时
【点评】本题是基础语法题，核心考查“主将从现”规则，只要掌握该规则并注意主语单复数变化，就能轻松解题，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

（）4. — Jack, can you tell me how to for the information with the AI tool?
— Sure. Watch me carefully.

A.prepare
B.search
C.find
D.wait

4.B

【分析】本题考查动词词义及固定搭配的运用，需结合对话语境和动词用法判断。问句询问用AI工具做什么，核心是“查找信息”，要分析各选项的含义及搭配是否符合语境。
【解析】逐一分析选项：A.prepare意为“准备”，不符合“查找信息”的语境；B.search与for构成固定短语search for，意为“搜寻、查找”，符合“用AI工具查找信息”的语境；C.find是及物动词，意为“找到”，后直接接宾语，不与for搭配；D.wait意为“等待”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础词汇题，需掌握动词的词义和常用搭配，结合语境即可选出正确答案，难度不大。
【难度系数】0.6

() 5. Thanks to the “Double Reduction” policy (“双减”政策), students have homework than before.

A.less
B.least
C.fewer
D.fewest

5.A

【分析】
这道题考查形容词比较级的用法。首先根据句中的than（比）确定需用比较级，排除最高级选项；再判断homework的可数性，选择对应修饰不可数名词的比较级形式。
【解析】
1. 句中出现than，提示此处要用形容词的比较级，因此排除最高级形式的B（least）和D（fewest）；
2. homework是不可数名词，修饰不可数名词的比较级用less，fewer用于修饰可数名词复数，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级、不可数名词
【点评】
本题结合“双减”政策的语境，考查形容词比较级的基础用法，重点区分less与fewer的修饰对象，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 6. — Jim, can you tell me the between the two cups?
— Sorry, I can't. They look the same to me.

A.problem
B.activity
C.difference
D.surprise

6.C

【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题时需先结合对话语境判断空格处的含义，再分析各选项词义，选出符合语境的答案。对话答句提到“它们对我来说看起来一样”，说明问句是询问两个杯子之间的“不同点”，据此筛选选项。
【解析】首先分析对话语境：问句询问两个杯子之间的内容，答句表示“它们看起来一样”，说明空格处需填表示“差异、不同”的名词。再逐一分析选项：A.problem意为“问题”，B.activity意为“活动”，C.difference意为“差异、不同”，D.surprise意为“惊喜”，只有C项符合语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词词义辨析，结合对话语境即可快速判断答案，属于较易的基础题型。
【难度系数】0.8

() 7. — How are you feeling these days, buddy?
— . We can't stand (忍受) the rainy days any more.

A.Not too bad
B.Can't be worse
C.Pretty nice
D.Can't be better

7.B

【分析】首先通读对话，理解语境：问句询问对方这些天的状态，答句提到“再也不能忍受雨天”，说明状态极差。接着分析各选项含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】1. 解读对话：问句“How are you feeling these days”询问状态，答句“We can't stand the rainy days any more”表明状态很差。2. 分析选项：A.Not too bad（不算太坏），不符合“无法忍受雨天”的差状态；B.Can't be worse（不能更糟，即糟透了），契合语境；C.Pretty nice（相当好），与语境矛盾；D.Can't be better（再好不过），不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、形容词短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中的短语运用，需结合语境判断情绪倾向，难度适中，是基础情景交际题。
【难度系数】0.7