Ⅲ. Read and circle.（综合实践课程即将结束，大家一起进行总结汇报。读句子，判断图片与句子是否一致，圈出相应的表情。）

【分析】本题要求判断英语句子描述的内容与对应图片是否一致，一致则选笑脸，不一致选哭脸。解题时需先准确理解每句英语的含义，再对比右侧对应的图片内容，匹配则选笑脸，不匹配选哭脸。
【解析】1. 第一句“I can water the grass.”意为“我能给草浇水”，对应右侧图片是太阳，与浇水动作不匹配，选哭脸；2. 第二句“I can plant trees.”意为“我能种树”，对应右侧图片是种树的场景，匹配，选笑脸；3. 第三句“I can cut the branches.”意为“我能剪枝条”，对应右侧图片是剪枝条的工具（剪刀），匹配，选笑脸；4. 第四句“Flowers need water.”意为“花需要水”，对应右侧图片是浇花的场景，匹配，选笑脸。
【答案】
【知识点】英语句子理解、图文匹配
【点评】本题考查英语句子含义理解与图片的匹配能力，是基础的图文对应题型，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅳ. Chant, number and circle.（绿色校园初现成效，大家开心地哼唱起了歌谣。请按歌谣中出现的顺序给图片排序，并在歌谣中圈出相应的单词。）
Air, water and sun.
These can all help plants grow.
Plant, water, cut and turn.
These are some things I know.

（） （） （） （）

1. 4 2. 1 3. 3 4. 2

【分析】
本题要求按歌谣中动作的顺序给图片排序，需先明确歌谣里的动作顺序，再识别每个图片对应的动作，最后匹配排序。歌谣中动作顺序为Plant（种植）→water（浇水）→cut（修剪）→turn（转动/打理），先逐个判断插图对应的动作，再按顺序匹配数字。
【解析】
步骤1：确定歌谣的动作顺序：Plant、water、cut、turn；
步骤2：识别插图动作：左1图是旋转花盆，对应turn；左2图是撒种子，对应Plant；左3图是用剪刀剪枝叶，对应cut；左4图是浇水，对应water；
步骤3：按歌谣顺序匹配插图，得到四个括号的排序依次为：左1对应第4个动作，填4；左2对应第1个动作，填1；左3对应第3个动作，填3；左4对应第2个动作，填2。
【答案】
4 1 3 2

【知识点】
英语单词词义，图片匹配排序
【点评】
本题考查英语单词与图片的对应能力，需先理清歌谣的动作顺序，再准确识别图片动作，难度适中。
【难度系数】
0.5