知识点一 自然界中的碳循环
生成:生物的作用、的燃烧等。
消耗:植物的作用以及水对二氧化碳的溶解。

生成:生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等。消耗:植物的光合作用以及水对二氧化碳的溶解。

【分析】这道题考查自然界中碳循环的基础知识点，需明确碳循环里二氧化碳的生成与消耗途径：生成二氧化碳的途径是生物呼吸（生物呼吸呼出二氧化碳）、化石燃料燃烧（燃烧化石燃料释放二氧化碳）；消耗二氧化碳的主要途径是植物光合作用（植物吸收二氧化碳），还有水对二氧化碳的溶解。解题时回忆课本中碳循环的核心内容，对应填写即可。
【解析】根据自然界碳循环的知识，二氧化碳的生成途径为生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧；消耗途径为植物的光合作用以及水对二氧化碳的溶解，按要求填空即可。
【答案】生成:生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等。消耗:植物的光合作用以及水对二氧化碳的溶解。
【知识点】自然界中的碳循环、生物的呼吸作用、植物的光合作用
【点评】本题是碳循环相关的基础识记题，考查学生对课本核心知识点的掌握，属于必须牢记的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

1. 教材图片改编 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（）


A.植物的呼吸作用放出氧气
B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量
C.植物光合作用可以将大气中$\ce{CO_{2}}$全部吸收
D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化

D

【分析】
要判断各选项的正误，需明确自然界碳、氧循环的核心知识：植物呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳；化石燃料燃烧消耗氧气；植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气；碳氧循环维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，失衡会影响生态环境。逐一分析选项即可得出正确结论。
【解析】
A选项：植物的呼吸作用是消耗大气中的$\ce{O_{2}}$，释放$\ce{CO_{2}}$，并非放出氧气，故A错误；
B选项：化石燃料燃烧虽会消耗$\ce{O_{2}}$，但绿色植物的光合作用会持续产生$\ce{O_{2}}$，维持大气中$\ce{O_{2}}$的相对稳定，不会大幅降低大气中氧气含量，故B错误；
C选项：植物光合作用能吸收大气中的部分$\ce{CO_{2}}$，但无法将大气中$\ce{CO_{2}}$全部吸收，大气中$\ce{CO_{2}}$含量处于动态平衡，故C错误；
D选项：碳、氧循环失衡会导致大气中$\ce{CO_{2}}$过多（引发温室效应）、$\ce{O_{2}}$含量异常等问题，进而导致人类生存环境恶化，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
自然界碳循环、自然界氧循环、光合作用与呼吸作用
【点评】
本题考查自然界碳、氧循环的基础知识点，需掌握呼吸作用、光合作用、化石燃料燃烧对碳氧平衡的影响，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

1. 二氧化碳的物理性质
颜色

状态

气味

密度
比空气

溶解性
溶于水

颜色：无色；状态：气态；气味：无味；密度：比空气大；溶解性：能溶于水

【分析】本题考查二氧化碳的物理性质，解题思路是回忆课本中二氧化碳的相关物理性质，对应表格中的各项特征进行填写，需准确记忆常见气体的颜色、状态、气味、密度、溶解性等物理性质。
【解析】二氧化碳在常温下是无色、无味的气体，其密度比空气大，且能溶于水，据此对应填写表格中的各项内容：颜色为无色，状态为气态，气味为无味，密度比空气大，溶解性为能溶于水。
【答案】颜色：无色；状态：气态；气味：无味；密度：比空气大；溶解性：能溶于水
【知识点】二氧化碳的物理性质；物质的物理性质
【点评】本题属于基础识记类题目，主要考查学生对二氧化碳物理性质的掌握情况，是化学学习中常见的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 二氧化碳的化学性质
(1)不能供给呼吸,但本身无毒。
(2)既不能,一般也不。
(3)能与反应,生成碳酸,反应的化学方程式为。
(4)能与澄清石灰水反应,反应的化学方程式为;利用此性质可以检验二氧化碳的存在。
(5)能参与光合作用。

(2)既不能燃烧，一般也不支持燃烧。
(3)能与水反应，生成碳酸，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。
(4)能与澄清石灰水反应，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$。

【分析】本题考查二氧化碳的化学性质，解题时需回忆课本中二氧化碳的相关化学性质，结合各小问的语境，准确填写对应的物质名称，同时注意化学方程式的书写规则（如化学式正确、配平、沉淀符号标注等），确保答案符合知识点要求。
【解析】(2)二氧化碳的化学性质中，既不能燃烧，一般也不支持燃烧，这一性质常用于灭火，故此处依次填“燃烧”“支持燃烧”；(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$，故此处填“水”，并按规范书写化学方程式；(4)二氧化碳与澄清石灰水（主要成分为$\ce{Ca(OH)_{2}}$）反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，该反应用于检验二氧化碳，故按规范书写化学方程式。
【答案】(2)既不能燃烧，一般也不支持燃烧。(3)能与水反应，生成碳酸，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。(4)能与澄清石灰水反应，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$；利用此性质可以检验二氧化碳的存在。
【知识点】二氧化碳的化学性质、化学方程式书写
【点评】本题属于化学基础知识点的直接考查，围绕二氧化碳的核心化学性质设置填空，难度较低，是学生必须掌握的基础内容，有助于巩固化学用语和物质性质的相关知识。
【难度系数】0.8

2. 下列有关二氧化碳的性质实验中只能验证二氧化碳物理性质的是 （）

C

【分析】要解决本题，需明确：物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如密度等），化学性质是需要通过化学变化表现的性质（如与其他物质反应等）。逐一分析各实验验证的性质，找出仅涉及物理性质的选项。
【解析】A实验中，石灰石与稀盐酸反应生成CO₂，蜡烛由下至上熄灭，既验证了CO₂密度比空气大（物理性质），又验证了CO₂不燃烧、不支持燃烧（化学性质），不符合要求；B实验中，CO₂与石灰水反应使塑料瓶变瘪，验证了CO₂能与碱反应的化学性质，不符合；C实验中，将CO₂倒入天平右侧容器，天平右侧下沉，说明CO₂密度比空气大，该性质无需化学变化即可体现，属于物理性质，符合要求；D实验中，CO₂通入紫色石蕊试液，试液变红是因为CO₂与水反应生成碳酸，验证了CO₂能与水反应的化学性质，不符合。
【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质
【点评】本题考查二氧化碳性质的判断，核心是区分物理性质与化学性质的本质区别，属于基础题型，需准确掌握各实验对应的性质。
【难度系数】0.7