2026年基础训练大象出版社八年级物理上册人教版第25页答案
8. (★★★)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表测量小车的平均速度,如图1-12所示,图中显示的是测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情景,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)请你根据完成下表。
(2)分析表中数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?
(3)简要叙述“测量小车从乙到丙所需时间”的方法,并用测量量写出小车从乙到丙所需时间的表达式。
(4)该小组同学们讨论后认为,实验时斜面的倾斜程度不宜太大。你认为这样做的理由是什么?

答案

(1)
| 小车运动过程 | 由甲至乙 | 由乙至丙 | 由甲至丙 |
| --- | --- | --- | --- |
| 路程$s/\mathrm{cm}$ | 26.0 | 64.0 | 90.0 |
| 时间$t/\mathrm{s}$ | 2 | 4 | 6 |
| 平均速度$v/(\mathrm{cm·s^{-1}})$ | 13 | 16 | 15 |
(2)不是。分析表中数据可知小车前段路程运动慢,后段路程运动快。
(3)第一次,用电子表测量小车从甲处静止释放运动到丙处所用时间$t_1$;第二次,用电子表测量小车再次从甲处静止释放运动到乙处所用时间$t_2$;两次记录的时间相减即为小车从乙到丙所需时间。表达式$t=t_1-t_2$。
(4)延长小车下滑的时间,便于时间的精确测量。

解析

【分析】
本题围绕“测量小车的平均速度”实验展开,解题思路如下:
1. 第(1)问:先读取甲、乙、丙三处的刻度尺示数,计算各段路程;再读取对应位置的时间,得到各段运动时间;最后利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算平均速度,完成表格填写。
2. 第(2)问:匀速运动的核心是速度保持不变,对比各段路程的平均速度,若速度不同则不是匀速,结合数据说明速度变化。
3. 第(3)问:利用总时间减部分时间的方法,两次测量(甲到丙的总时间、甲到乙的时间),差值即为乙到丙的时间,推导表达式。
4. 第(4)问:从实验测量准确性考虑,斜面倾斜小则小车运动时间长,便于时间测量,减小误差。
【解析】
(1) 路程计算:甲对应刻度尺示数为0.0cm,乙为26.0cm,丙为90.0cm,因此甲至乙路程$s_{甲乙}=26.0cm$,乙至丙路程$s_{乙丙}=64.0cm$,甲至丙路程$s_{甲丙}=90.0cm$;时间读取:甲的时间为0s,乙为2s,丙为6s,因此甲至乙时间$t_{甲乙}=2s$,乙至丙时间$t_{乙丙}=4s$,甲至丙时间$t_{甲丙}=6s$;平均速度计算:根据$v=\frac{s}{t}$,甲至乙平均速度$v_{甲乙}=\frac{26.0cm}{2s}=13cm/s$,乙至丙平均速度$v_{乙丙}=\frac{64.0cm}{4s}=16cm/s$,甲至丙平均速度$v_{甲丙}=\frac{90.0cm}{6s}=15cm/s$,表格填写如下:
| 小车运动过程 | 由甲至乙 | 由乙至丙 | 由甲至丙 |
| --- | --- | --- | --- |
| 路程$s/\mathrm{cm}$ | 26.0 | 64.0 | 90.0 |
| 时间$t/\mathrm{s}$ | 2 | 4 | 6 |
| 平均速度$v/(\mathrm{cm·s^{-1}})$ | 13 | 16 | 15 |
(2) 匀速运动要求速度保持不变,由表格数据可知,甲至乙平均速度13cm/s,乙至丙平均速度16cm/s,两段速度不同,因此小车全程不是匀速运动,原因是小车前段路程运动慢,后段路程运动快。
(3) 测量方法:第一次用电子表测小车从甲处静止释放到丙处的时间$t_1$;第二次仍将小车从甲处静止释放,测其到乙处的时间$t_2$;两次时间的差值即为乙到丙的时间。表达式为$t = t_1 - t_2$。
(4) 斜面倾斜程度不宜太大,是因为这样可以延长小车下滑的时间,便于精确测量小车运动的时间,减小时间测量的误差。
【答案】
(1) 表格内容:由甲至乙路程26.0cm、时间2s、平均速度13cm/s;由乙至丙路程64.0cm、时间4s、平均速度16cm/s;由甲至丙路程90.0cm、时间6s、平均速度15cm/s;
(2) 不是,因为小车前段路程运动慢,后段路程运动快,速度发生变化;
(3) 方法:先测甲到丙的时间$t_1$,再测甲到乙的时间$t_2$,差值为乙到丙的时间;表达式$t=t_1-t_2$;
(4) 延长小车下滑时间,便于精确测量时间,减小误差。
【知识点】
平均速度的计算、匀速直线运动的判断、测量平均速度的实验
【点评】
本题考查测量平均速度实验的基础内容,涉及数据处理、运动状态判断和实验操作分析,注重对实验原理和方法的理解,是初中物理的重点基础实验题。
【难度系数】
0.6