一、根据提示写单词
1. 立德树人·生态意识 Look at the sign. Don’t step on the g（草地）.
2. —Can you c（数）these books?
—Yes. One, two, three ...
3. The students sit in a c（圆圈）to listen to their teacher.
4. —What e（其他的）would you like to have?
—An apple, please.
5. This pair of shoes is too small for me. Can you show a（另一）pair to me?

1. grass 2. count 3. circle 4. else 5. another

【分析】这类题目是根据首字母提示和中文释义填写正确的英语单词，解题时需结合句子语境、固定搭配及单词的基本用法，先明确中文含义，再匹配对应首字母的单词，同时注意单词形式是否符合句子结构要求。
【解析】
1. 句意：看这个标志，不要踩踏草地。中文提示“草地”对应英文单词grass，首字母为g，故填grass。
2. 句意：——你能数这些书吗？——是的，一、二、三……。情态动词can后需接动词原形，中文提示“数”对应count，首字母为c，故填count。
3. 句意：学生们围成一个圆圈坐下来听老师讲课。中文提示“圆圈”对应circle，固定短语in a circle意为“围成一圈”，首字母为c，故填circle。
4. 句意：——你还想要其他什么？——请给我一个苹果。“其他的”用于疑问词what后时用else，构成固定搭配what else，首字母为e，故填else。
5. 句意：这双鞋对我来说太小了，你能给我看另一双吗？中文提示“另一”修饰单数名词pair，对应another，首字母为a，故填another。
【答案】1. grass 2. count 3. circle 4. else 5. another
【知识点】英语单词拼写；固定短语；代词用法
【点评】本题为基础单词填空题，主要考查核心单词的拼写、常用固定搭配及易混词的用法，属于英语学习的基础题型，适合巩固词汇基础。
【难度系数】0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. Two (sheep) are under the tree.
7. This is my (uncle) house.
8. Yaming (have) a new pair of shoes.
9. Let’s (go) for a walk together.
10. There are many (kind) of animals on the farm.

6. sheep 7. uncle’s 8. has 9. go 10. kinds

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语法规则、固定搭配及语境分析：
1. 第6题：two后接可数名词复数，sheep单复数同形，无需变形；
2. 第7题：此处表示“叔叔的房子”，需用名词所有格表所属关系；
3. 第8题：主语Yaming是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式；
4. 第9题：let’s是let us的缩写，固定搭配为let’s do sth，后接动词原形；
5. 第10题：many修饰可数名词复数，kind的复数形式为kinds。
【解析】
1. 第6题：sheep为单复数同形的可数名词，two（二）后需用复数，故填sheep；
2. 第7题：表示“叔叔的房子”，用名词所有格，在名词uncle后加’s，故填uncle’s；
3. 第8题：主语Yaming是第三人称单数，一般现在时中，have的第三人称单数形式为has，故填has；
4. 第9题：let’s后接动词原形，go为动词原形，故填go；
5. 第10题：many（许多）修饰可数名词复数，kind的复数为kinds，故填kinds。
【答案】
6. sheep 7. uncle’s 8. has 9. go 10. kinds
【知识点】
名词的数、名词所有格、一般现在时
【点评】
本题为英语基础词形变换题，考察初中核心基础语法，知识点明确，难度较低，适合巩固基础语法。
【难度系数】
0.7

()11. —What are these?
— my grandfather’s apple trees.

A.It’s
B.They’re
C.That is
D.Those are

11. B

【分析】首先观察问句中的指示代词these，它指代复数事物，因此答语需用复数形式回应。先排除单数形式的选项A（It’s）和C（That is）；再区分剩余选项：回答以these开头的问句时，习惯用复数人称代词they代替these所指的事物，避免重复，因此选B。
【解析】问句“What are these?”中，these表复数，答语需用复数结构回应。A、C为单数形式，不符合要求；D选项Those are虽为复数，但回答these的问句时，常用They’re替代，无需重复Those，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】代词用法；指示代词
【点评】本题考查指示代词问句的答语规则，属于基础语法题，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】0.7

()12. —Is the grass green?
—. It’s very green.

A.Yes, it is
B.No, it isn’t
C.Yes, they are
D.No, they aren’t

12. A

【分析】本题考查一般疑问句的答语及代词指代。首先明确问句是Is引导的一般疑问句，主语the grass是单数，回答时需用it指代；再根据答语后半句的语境判断回答的肯定或否定含义，进而选出正确选项。
【解析】问句“Is the grass green?”是Is开头的一般疑问句，主语the grass（草）为单数，回答时用it指代主语，be动词保持is；答语中“It’s very green.”表明草确实是绿色的，属于肯定含义，因此肯定回答为“Yes, it is.”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】一般疑问句回答；代词指代
【点评】本题为英语基础题型，考查一般疑问句的答语规则及代词的正确使用，结合语境即可轻松判断，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.9

()13. —What about the cap?
—Oh, it’s too big for me. Please show me one.

A.other
B.another
C.some
D.any

13. B

【分析】
这道题考查不定代词的用法辨析。首先理解对话语境：说话者觉得帽子太大，想要“另一顶”帽子。接着分析各选项：A.other通常修饰复数名词，或与the连用表两者中的另一个；B.another泛指三者及以上中的任意另一个，符合语境；C.some表“一些”，不符合句意；D.any多用于否定/疑问句表“任何”，不符合。结合语境和不定代词用法即可选出答案。
【解析】
对话翻译为：“——这顶帽子怎么样？——哦，它对我来说太大了。请给我看另一顶。” 选项辨析：A.other后常接复数名词，或the other表两者中的另一个，不符合此处“换另一顶（不止两顶）”的需求；B.another用于泛指三者及以上中的另一个，可与单数名词/代词搭配，符合语境；C.some意为“一些”，无法对应“另一顶”的语义；D.any多用于否定句、疑问句，表“任何”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查基础不定代词的辨析，需结合语境区分other、another等词的用法，属于初中英语基础语法题，难度不大。
【难度系数】
0.6

()14. —How many trees can you see?
—Let me . One, two, three ..., only five trees!

A.count
B.meet
C.greet
D.spell

14. A

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合问句和答句的语境选择合适的动词。问句询问能看到的树的数量，答句中“One, two, three...”是数数的动作，因此需要填入表示“数数”的动词。
【解析】问句意为“你能看到多少棵树？”，答句中“One, two, three...”是数数的过程，所以空格处应填表示“数数”的动词。A选项count意为“数数”，符合语境；B选项meet意为“遇见”，C选项greet意为“问候”，D选项spell意为“拼写”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题结合日常交际语境考查动词词义，难度较低，只需理解语境即可选出正确选项。
【难度系数】0.8

()15. —Here are two trees. What can you see in the yard?
—Many flowers.

A.over
B.else
C.too
D.there

15. B

【分析】这道题考查英语疑问词的修饰搭配，解题思路为：先理解对话语境，问句询问院子里除树外还能看到的事物，需选合适的词修饰疑问词what；再回忆各选项用法：what else是固定表达，意为“别的什么”，用于疑问词后，符合语境；其他选项均不符合搭配或语义，据此确定答案。
【解析】对话中问句想表达“你在院子里还能看到别的什么？”，固定搭配“what else”表示“别的什么”，用于疑问词后作修饰语，契合句子结构与语义。A选项over（在…上方）不符合语境；C选项too（也）通常置于句末，位置不符；D选项there（那里）语义不通，故排除A、C、D，选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、词汇用法
【点评】本题考查基础的疑问词修饰搭配，属于英语词汇运用的基础题，需掌握常见固定表达即可解答。
【难度系数】0.7

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16.现在人们可以在农场用无人机浇灌农作物。
Now people can use drones to water plants .
17.托尼通常走路去他的叔叔家。
Tony usually walks to .
18.安徽人文题 看这座房子！它是漂亮的徽派建筑。
this house! It's a beautiful Hui-style building.
19.请在这幅图片中圈出黑白相间的奶牛。
in the picture, please.
20.你能在图片中看到多少匹白色的马？
can you see in the picture?

16. on the farm 17. his uncle’s home 18. Look at
19. Circle the black and white cows
20. How many white horses

【分析】
本题为根据汉语意思补全英文句子的题型，需结合汉语核心含义匹配对应的英文固定表达，注意每空对应数量，同时关注祈使句、特殊疑问句的句式要求，以及名词所有格、形容词修饰名词的用法。解题时先明确汉语短语/句式，再回忆对应的标准英文表达即可。
【解析】
16题，“在农场”对应固定介词短语on the farm，符合三个空的要求；
17题，“他的叔叔家”需用名词所有格his uncle’s修饰home，对应三个空；
18题，“看”的固定短语为Look at，祈使句以动词原形开头，对应两个空；
19题，“圈出”是动词Circle，“黑白相间的奶牛”是black and white cows，组合后符合六个空；
20题，对可数名词数量提问用特殊疑问词组How many，“白色的马”是white horses，对应四个空。
【答案】
16. on the farm 17. his uncle’s home 18. Look at 19. Circle the black and white cows 20. How many white horses
【知识点】
介词短语、祈使句、名词所有格
【点评】
本题考查基础英语短语与句式的运用，属于常规基础题型，侧重对核心词汇和常用表达的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、根据图片及情境完成对话

A: 21.
B: There are two.
A: 22.
B: They are behind their mum.
A: 23.
B: Let me count... I can see 12 of them.

21. How many baby chickens are there?
22. Where are the baby chickens / they?
23. How many flowers can you see?

【分析】
本题为补全对话题型，需结合答语内容及图片情境推导对应问句。第21题答语是数量表述，需用how many提问数量，结合图片中小鸡的内容确定问句；第22题答语是地点表述，需用where提问地点；第23题答语是数出的数量，结合图片中花朵的内容确定问句。
【解析】
21题，答语为“There are two.”，是对数量的回答，需用“How many + 可数名词复数 + be there?”结构，结合图片内容，名词为baby chickens，因此问句为How many baby chickens are there?；
22题，答语为地点，需用“Where + be + 主语?”结构，主语为baby chickens，因此问句为Where are the baby chickens / they?；
23题，答语为数量，结合图片中的花朵，需用“How many + 可数名词复数 + can you see?”结构，名词为flowers，因此问句为How many flowers can you see?
【答案】
21. How many baby chickens are there?
22. Where are the baby chickens / they?
23. How many flowers can you see?
【知识点】
补全对话、特殊疑问句
【点评】
本题结合图片情境考查特殊疑问句的运用，要求学生根据答语语境反推对应问句，是小学英语基础交际题型，注重基础用语的掌握。
【难度系数】
0.6