一、根据句意及中文提示完成句子。
1. I have three good friends at (学校).
2. Lin Lin likes reading (非常) much.
3. Ma Liya is (高兴的) to see her grandma.
4. My classmate Gao Jin likes playing the (吉他).
5. Ma Hao, Li Lei and Yu Mei are classmates, and (他们) are good friends, too.

1. school
2. very
3. happy/glad
4. guitar
5. they

【分析】本题为根据句意及中文提示完成单词的英语基础题，解题思路是：先理解每个句子的语境，再结合括号内的中文提示，匹配对应的英语单词，同时注意固定搭配、人称代词主格等语法规则，确保填入的单词符合句子结构和语义要求。
【解析】1. 句意：我在学校有三个好朋友，“学校”对应英语单词school，固定搭配at school表示“在学校”，故填school；2. 句意：琳琳非常喜欢阅读，“非常”对应very，固定短语very much表程度，故填very；3. 句意：玛利亚见到奶奶很高兴，“高兴的”对应happy或glad，be happy/glad to do是固定结构，故填happy/glad；4. 句意：我的同学高进喜欢弹吉他，“吉他”对应guitar，play the+乐器是固定搭配，故填guitar；5. 句意：马浩、李雷和于梅是同班同学，他们也是好朋友，此处“他们”作主语，需用主格they，故填they。
【答案】1. school
2. very
3. happy/glad
4. guitar
5. they
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、代词主格
【点评】本题考查英语核心基础词汇、常用固定搭配及代词基本用法，属于英语入门级基础题，侧重考查学生对基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9

二、根据中文意思完成句子。
1. 谁是你最好的朋友？
is your ?
2. ——李明喜欢什么？
——他喜欢弹吉他。
— Li Ming like?
—He likes .
3. 你好，我叫张梦。我是新来的。
Hi, I’m Zhang Meng. I .
4. 刘霞善良可爱。
Liu Xia is .
5. 在学校，我们一起玩耍，互相帮助。
, we play together and help each other.

1. Who; best friend
2. What does; playing the guitar
3. am new here
4. kind/friendly and cute
5. At school

【分析】
本题为根据中文意思补全英语句子的基础题，需结合特殊疑问词、一般现在时疑问句结构、固定搭配及日常交际用语解题：
1. 对“谁”提问用特殊疑问词Who，“最好的朋友”对应固定表达best friend；
2. 对“什么”提问用What，主语Li Ming是第三人称单数，一般现在时疑问句需借助助动词does；like后接动名词，“弹吉他”为play the guitar，动名词形式是playing the guitar；
3. “我是新来的”是日常交际固定表达，对应am new here；
4. 描述人物品质时，用两个形容词并列，中间用and连接，“善良”可用kind或friendly，“可爱”为cute；
5. “在学校”是地点状语，对应At school。
【解析】
1. 第一题：对人提问用Who，“最好的朋友”译为best friend，故填Who; best friend；
2. 第二题：对事物提问用What，主语Li Ming是第三人称单数，一般现在时疑问句需加助动词does；like doing sth是固定用法，“弹吉他”译为playing the guitar，故填What does; playing the guitar；
3. 第三题：“我是新来的”固定表达为am new here，故填am new here；
4. 第四题：描述人物品质，两个形容词用and连接，“善良”为kind/friendly，“可爱”为cute，故填kind/friendly and cute；
5. 第五题：“在学校”译为At school，作地点状语，故填At school。
【答案】
1. Who; best friend
2. What does; playing the guitar
3. am new here
4. kind/friendly and cute
5. At school
【知识点】
特殊疑问句、固定搭配、形容词并列
【点评】
本题考查基础英语句子补全，涉及日常交际用语、基础语法及固定表达，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8

三、完形填空。
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳答案。
Liu Wei is from Beijing. He is thirteen old. Now he is a student in Beijing Guangcai Middle School. He is and doesn't like talking. He likes . He often draws pictures of classmates. His classmates like his pictures and want to be his . Liu Wei is very because he has friends at the new school. Now he has friends at school. They are Zhang Ming, Li Jun and Zhao Na. They are very and they often help Liu Wei. Liu Wei is happy to them every day. He likes to go to school now.
()1. A. classes B. grades C. names D. years
()2. A. fine B. new C. tall D. young
()3. A. kind B. helpful C. quiet D. strong
()4. A. drawing pictures B. reading books C. playing football D. playing basketball
()5. A. my B. your C. his D. her
()6. A. classmates B. friends C. pictures D. schools
()7. A. old B. sad C. nice D. happy
()8. A. three B. four C. six D. seven
()9. A. strong B. friendly C. cute D. thin
()10. A. enjoy B. help C. meet D. sing

1. D ... years old 是固定搭配，意为“……岁”。
2. B 根据下文 at the new school 可知，刘伟是北京光彩中学的一名新生。
3. C 由下文可知，刘伟不喜欢和别人交谈，可推知刘伟是个文静的孩子。
4. A 由下一句可知，刘伟喜欢画画。
5. C 句意为“他经常给他的同学画画”。主语是 He，故对应的形容词性物主代词为 his。
6. B 句意为“他的同学很喜欢他的画，都想成为他的朋友”。
7. D 句意为“刘伟很高兴，因为他在新的学校交到了朋友”。
8. A 由下一句可知，刘伟现在有三个朋友。
9. B 由下文“他们经常帮助刘伟”可知，这三个朋友是友好的。
10. C 句意为“刘伟每天见到他们都很开心”。

【分析】
做完形填空需遵循“先通读，再逐空选”的思路：第一步快速通读全文，把握短文围绕“刘伟在新学校的日常情况”展开的大意；第二步针对每道题，结合上下文语境、固定搭配、语法规则（如代词、形容词）逐一分析选项，排除不符合语境的答案，选出最佳选项；最后再通读全文验证答案是否通顺。
【解析】
1. 考查固定搭配，“... years old”是表达年龄的固定结构，故选D。
2. 根据下文“at the new school”可知，刘伟是北京光彩中学的新生，故选B。
3. 由后文“doesn't like talking（不喜欢交谈）”可推知，刘伟性格文静，quiet符合语境，故选C。
4. 下文提到“draws pictures”，可知刘伟喜欢画画，故选A。
5. 主语是He，对应的形容词性物主代词是his，修饰classmates，故选C。
6. 前文说同学喜欢他的画，结合后文“has friends”可知，同学想成为他的朋友，故选B。
7. 因为在新学校交到了朋友，所以刘伟很高兴，happy符合语境，故选D。
8. 下文列举了Zhang Ming、Li Jun、Zhao Na三个朋友，故选A。
9. 由“often help Liu Wei”可知，朋友们很友好，friendly符合语境，故选B。
10. 句意为“刘伟每天见到他们都很开心”，meet符合语境，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、固定搭配、形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础完形填空题，围绕人物日常情况展开，侧重考查固定搭配、上下文语境理解及基础词汇辨析，适合初中学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7