Ⅰ. Read and choose.（选出与句子中画线单词属于同类的一项。）
() 1. Oliver is tall and strong. A. short B. sunny
() 2. You'll have a new classmate. A. classroom B. friend
() 3. Would you like to help me? A. him B. he

1. A 2. B 3. A

【分析】本题为英语同类词选择题，解题思路为：先明确每题划线单词的词性及所属类别，再逐一分析选项的词性与类别，选出与划线词同类的选项。第1题划线词tall是描述人外貌的形容词；第2题划线词classmate是指人的名词；第3题划线词me是人称代词宾格。
【解析】1. 划线单词tall是形容人外貌的形容词，选项A short（矮的）同样是描述人外貌的形容词，选项B sunny（晴朗的）用于描述天气，故选A。2. 划线单词classmate指“同学”，是表示人的名词；选项A classroom（教室）是地点名词，选项B friend（朋友）是表示人的名词，故选B。3. 划线单词me是人称代词宾格，选项A him（他）是人称代词宾格，选项B he是人称代词主格，故选A。
【答案】1. A 2. B 3. A
【知识点】形容词、名词、人称代词
【点评】本题考查小学英语基础词汇的词性分类，题目难度较低，主要检验学生对基础词汇词性和词义的掌握情况，适合巩固英语词汇分类知识。
【难度系数】0.8

Ⅱ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全句子。）
A. speak B. kind C. Australia D. players E. team
1. Zhang Peng is nice and .
2. My friend Tom can't Chinese.
3. We need more for our basketball team.
4. The strong boy comes from .
5. Everyone in the football can run very fast.

1. B 2. A 3. D 4. C 5. E

【分析】
解题思路：先明确各选项的词义与词性，再结合每个句子的语法结构和语境匹配合适的选项。各选项：A.speak（动词，说，后接语言）；B.kind（形容词，友善的）；C.Australia（名词，澳大利亚，表地点）；D.players（名词复数，运动员）；E.team（名词，队伍）。逐个分析句子：第1句需形容词与nice并列；第2句情态动词后接动词原形；第3句需名词复数对应basketball team的需求；第4句需地点名词；第5句需与football搭配的名词。
【解析】
1. 句子中and连接并列成分，nice是形容词，故选形容词B.kind；
2. can't是情态动词的否定形式，后接动词原形，speak Chinese是固定搭配，意为“说中文”，故选A；
3. more后接可数名词复数，结合basketball team（篮球队），需要更多运动员，故选D.players；
4. comes from后接地点名词，Australia是国家，故选C；
5. football team是固定短语，意为“足球队”，故选E.team。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
【知识点】
英语词汇运用、词性辨析
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常见词汇的词义、词性及固定搭配，结合句子语境即可快速解答，属于小学英语基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全对话。）
Miss Wang: Hi, class. You'll have a new classmate. His name is Jack.
Mike: 1.
Miss Wang: He's from the UK.
Mike: 2.
Miss Wang: He's very tall. And he has big eyes.
Zhang Peng: Is he good at basketball?
Miss Wang: Yes, I think he is. 3.
Zhang Peng: Great! 4.
Miss Wang: No, he can't. But he works very hard to learn it.
Zhang Peng: 5.
Miss Wang: Good boy!
A. What's he like?
B. Where is he from?
C. I would like to help him.
D. He wants to be a basketball player.
E. Can he speak Chinese?

1. B 2. A 3. D 4. E 5. C

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的句子。解题思路：先通读对话明确每处问答的逻辑关系，再逐一对应选项：第1空答语是地点，选问地点的选项；第2空答语是外貌，选问外貌的选项；第3空前文提篮球，选相关愿望的选项；第4空答语是can't，选can开头的问句；第5空答语是表扬，选表达帮助意愿的选项。
【解析】
1. 根据答语“He's from the UK.”，可知问句询问新同学的来自地，对应选项B“Where is he from?”，故1选B；
2. 根据答语描述的外貌特征“He's very tall. And he has big eyes.”，可知问句询问人物的外貌/性格，对应选项A“What's he like?”，故2选A；
3. 前文提到新同学擅长篮球，此处补充其相关愿望，对应选项D“He wants to be a basketball player.”，故3选D；
4. 答语为“No, he can't.”，可知问句是can引导的一般疑问句，对应选项E“Can he speak Chinese?”，故4选E；
5. 答语“Good boy!”是对行为的表扬，此处表达帮助的意愿，对应选项C“I would like to help him.”，故5选C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适语句，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6