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1.排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就排直了,这可以用光在空气中沿
直线
传播来解释;光在真空中的传播速度约是3.0×10⁸
m/s.答案
1.直线 3.0×10⁸
解析
【分析】这道题考查光学基础知识点，解题时需回忆光的传播特性与光速的识记内容：排纵队时前面同学挡住所有人，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理；光在真空中的传播速度是固定的物理常量，需准确识记。
【解析】1. 排纵队时，若队伍弯曲，光线会绕过前面同学被看到，而前面同学挡住所有人说明光沿直线传播，因此第一空填“直线”；2. 光在真空中的传播速度为物理学常量，约是3.0×10⁸ m/s，故第二空填“3.0×10⁸”。
【答案】直线；3.0×10⁸
【知识点】光的直线传播；光速
【点评】本题是光学基础题，直接考查光的直线传播应用和光速识记，难度低，掌握课本基础知识点即可解答，适合巩固光学入门内容。
【难度系数】0.9
【解析】1. 排纵队时，若队伍弯曲，光线会绕过前面同学被看到，而前面同学挡住所有人说明光沿直线传播，因此第一空填“直线”；2. 光在真空中的传播速度为物理学常量，约是3.0×10⁸ m/s，故第二空填“3.0×10⁸”。
【答案】直线；3.0×10⁸
【知识点】光的直线传播；光速
【点评】本题是光学基础题，直接考查光的直线传播应用和光速识记，难度低，掌握课本基础知识点即可解答，适合巩固光学入门内容。
【难度系数】0.9
2.在模拟日食的实验中，王老师画了太阳、地球和月球的位置示意图(如图)，根据
光沿直线传播
规律判断月球在D
(选填“A”或“D”)处，地面上的观察者位于C
(选填“B”或“C”)处时可观察到日食.答案
2.光沿直线传播 D C
解析
【分析】
要解决这个问题，需明确日食的形成原理：日食是光沿直线传播的典型现象，当太阳、月球、地球三者在同一直线，且月球位于太阳与地球之间时，月球会遮挡太阳射向地球的光线，从而形成日食。观察题图可知，太阳在最右侧，地球为中间的圆，各点从左到右依次为A、B（地球左点）、地球、C（地球右点）、D、太阳。要形成日食，月球需处于太阳和地球之间，即地球朝向太阳的一侧，对应D处；地面上的观察者要看到日食，需位于地球朝向月球的一侧，即C处，这样才能观测到被月球遮挡的太阳光线。
【解析】
日食的形成遵循光沿直线传播的规律：当月球运行至太阳与地球之间，三者共线时，月球挡住太阳射向地球的光，形成日食。结合题图的位置关系，太阳在右侧，因此月球应在地球与太阳之间的D处；地面上的观察者需在地球朝向月球的C处，才能接收到被月球遮挡的光线，观察到日食现象。
【答案】
光沿直线传播 D C
【知识点】
光的直线传播 日食的形成
【点评】
本题通过模拟日食的示意图，考查日食的形成原理，核心是利用光沿直线传播的规律判断天体位置，属于光学基础应用题型，需结合示意图理解天体的位置关系。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需明确日食的形成原理：日食是光沿直线传播的典型现象，当太阳、月球、地球三者在同一直线，且月球位于太阳与地球之间时，月球会遮挡太阳射向地球的光线，从而形成日食。观察题图可知，太阳在最右侧，地球为中间的圆，各点从左到右依次为A、B（地球左点）、地球、C（地球右点）、D、太阳。要形成日食，月球需处于太阳和地球之间，即地球朝向太阳的一侧，对应D处；地面上的观察者要看到日食，需位于地球朝向月球的一侧，即C处，这样才能观测到被月球遮挡的太阳光线。
【解析】
日食的形成遵循光沿直线传播的规律：当月球运行至太阳与地球之间，三者共线时，月球挡住太阳射向地球的光，形成日食。结合题图的位置关系，太阳在右侧，因此月球应在地球与太阳之间的D处；地面上的观察者需在地球朝向月球的C处，才能接收到被月球遮挡的光线，观察到日食现象。
【答案】
光沿直线传播 D C
【知识点】
光的直线传播 日食的形成
【点评】
本题通过模拟日食的示意图，考查日食的形成原理，核心是利用光沿直线传播的规律判断天体位置，属于光学基础应用题型，需结合示意图理解天体的位置关系。
【难度系数】
0.5
3.(2024·盐城模拟)《墨经》中最早记载了小孔成像现象，该现象由光的
直线传播
形成.如图为书中绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较暗
.当室外的人靠近小孔时，他在墙壁上所成像的大小将变大
.答案
3.直线传播 暗 大
解析
【分析】
要解答本题，需掌握小孔成像的相关知识：首先明确小孔成像的原理，其次理解影响像清晰度的因素，最后掌握像的大小与物距的关系。
【解析】
1. 小孔成像的本质是光在同种均匀介质中沿直线传播，因此该现象由光的直线传播形成，第一个空填“直线传播”。
2. 室内墙壁上的像为小孔成的实像，若房间较亮，周围环境的光线会干扰像的清晰度，所以要让像看得更清楚，房间的亮度应较暗。
3. 根据小孔成像的特点，当室外的人（物体）靠近小孔时，物距（物体到小孔的距离）减小，而像距（小孔到墙壁的距离）不变，因此所成像的大小将变大。
【答案】
直线传播；暗；大
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的原理、像清晰度的影响因素及像的大小变化规律，属于光学基础知识点的应用，难度较低，学生牢记相关规律即可解答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需掌握小孔成像的相关知识：首先明确小孔成像的原理，其次理解影响像清晰度的因素，最后掌握像的大小与物距的关系。
【解析】
1. 小孔成像的本质是光在同种均匀介质中沿直线传播，因此该现象由光的直线传播形成，第一个空填“直线传播”。
2. 室内墙壁上的像为小孔成的实像，若房间较亮，周围环境的光线会干扰像的清晰度，所以要让像看得更清楚，房间的亮度应较暗。
3. 根据小孔成像的特点，当室外的人（物体）靠近小孔时，物距（物体到小孔的距离）减小，而像距（小孔到墙壁的距离）不变，因此所成像的大小将变大。
【答案】
直线传播；暗；大
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的原理、像清晰度的影响因素及像的大小变化规律，属于光学基础知识点的应用，难度较低，学生牢记相关规律即可解答。
【难度系数】
0.7
4.关于光的传播，下列说法正确的是 （
A.光只在空气中才沿直线传播
B.光在任何情况下都沿直线传播
C.光在玻璃中不是沿直线传播的
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
D
）A.光只在空气中才沿直线传播
B.光在任何情况下都沿直线传播
C.光在玻璃中不是沿直线传播的
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
答案
4.D
解析
【分析】
这道题考查光沿直线传播的条件，解题思路是先明确光沿直线传播的核心前提是“同种均匀介质”，再逐一分析每个选项是否符合该条件，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
光的直线传播规律为：光在同种均匀介质中沿直线传播。对各选项分析如下：
A选项：光并非只在空气中沿直线传播，在同种均匀的水、玻璃等介质中也能沿直线传播，故A错误；
B选项：光只有在同种均匀介质中才沿直线传播，若介质不同或介质不均匀，光会发生折射，不会沿直线传播，故B错误；
C选项：玻璃是同种均匀介质，光在玻璃中沿直线传播，故C错误；
D选项：符合光沿直线传播的条件，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播
【点评】
本题为光学基础概念题，核心考查光沿直线传播的前提条件，只要准确记忆并理解该规律即可快速判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
这道题考查光沿直线传播的条件，解题思路是先明确光沿直线传播的核心前提是“同种均匀介质”，再逐一分析每个选项是否符合该条件，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
光的直线传播规律为：光在同种均匀介质中沿直线传播。对各选项分析如下：
A选项：光并非只在空气中沿直线传播，在同种均匀的水、玻璃等介质中也能沿直线传播，故A错误；
B选项：光只有在同种均匀介质中才沿直线传播，若介质不同或介质不均匀，光会发生折射，不会沿直线传播，故B错误；
C选项：玻璃是同种均匀介质，光在玻璃中沿直线传播，故C错误；
D选项：符合光沿直线传播的条件，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播
【点评】
本题为光学基础概念题，核心考查光沿直线传播的前提条件，只要准确记忆并理解该规律即可快速判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
5.光线从空气射入水中时，它的传播速度 （
A.有减小的，也有增大的
B.一定减小
C.保持不变
D.一定增大
B
）A.有减小的，也有增大的
B.一定减小
C.保持不变
D.一定增大
答案
5.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确光在不同介质中的传播速度规律：光在真空中速度最快，空气中的光速接近真空中光速，而水中的光速比空气中小。因此只需对比空气和水的光速大小，即可判断光线从空气射入水中时的速度变化。
【解析】
光在真空中的传播速度约为$3×10^8 m/s$，在空气中的传播速度略小于真空中的速度；光在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，即比在空气中的速度小。所以光线从空气射入水中时，传播速度一定减小。
【答案】
B
【知识点】
光的传播速度、光在不同介质的速度
【点评】
本题是基础概念题，考查光在不同介质中传播速度的识记，难度较低，只要掌握常见介质的光速大小关系即可正确解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确光在不同介质中的传播速度规律：光在真空中速度最快，空气中的光速接近真空中光速，而水中的光速比空气中小。因此只需对比空气和水的光速大小，即可判断光线从空气射入水中时的速度变化。
【解析】
光在真空中的传播速度约为$3×10^8 m/s$，在空气中的传播速度略小于真空中的速度；光在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，即比在空气中的速度小。所以光线从空气射入水中时，传播速度一定减小。
【答案】
B
【知识点】
光的传播速度、光在不同介质的速度
【点评】
本题是基础概念题，考查光在不同介质中传播速度的识记，难度较低，只要掌握常见介质的光速大小关系即可正确解答。
【难度系数】
0.8
6. 下列关于光线的说法，不正确的是 （
A.光线不可以用虚线表示
B.光线是表示光的路径和方向的
C.激光笔发出的光不是一条光线
D.光线是真实存在的带箭头的直线
D
）A.光线不可以用虚线表示
B.光线是表示光的路径和方向的
C.激光笔发出的光不是一条光线
D.光线是真实存在的带箭头的直线
答案
6.D
解析
【分析】要选出关于光线说法不正确的选项，需先明确光线的定义、性质及作用：光线是物理学中为描述光的传播路径和方向而建立的理想化模型，并非真实存在的物质，通常用带箭头的直线表示。接下来逐一分析各选项，判断正误后确定答案。
【解析】逐一分析选项：
A选项：光路图中光线一般用带箭头的实线表示，初中阶段通常认为光线不采用虚线表示，该说法正确；
B选项：光线的核心作用就是表示光的传播路径和方向，该说法正确；
C选项：激光笔发出的是实际的光束，属于真实的光，并非物理模型中的光线，该说法正确；
D选项：光线是理想化的物理模型，并非真实存在的带箭头直线，该说法错误，符合题目要求的“不正确”选项。
【答案】D
【知识点】光线的概念、光的理想化模型
【点评】本题考查光线的基础概念，属于光学入门的基础题，需准确区分物理模型与真实物质的差异，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：
A选项：光路图中光线一般用带箭头的实线表示，初中阶段通常认为光线不采用虚线表示，该说法正确；
B选项：光线的核心作用就是表示光的传播路径和方向，该说法正确；
C选项：激光笔发出的是实际的光束，属于真实的光，并非物理模型中的光线，该说法正确；
D选项：光线是理想化的物理模型，并非真实存在的带箭头直线，该说法错误，符合题目要求的“不正确”选项。
【答案】D
【知识点】光线的概念、光的理想化模型
【点评】本题考查光线的基础概念，属于光学入门的基础题，需准确区分物理模型与真实物质的差异，难度较低。
【难度系数】0.3
7.百米竞赛时，关于终点计时员计时的说法，正确的是 （
A.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏短
B.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏长
C.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏短
D.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏长
A
）A.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏短
B.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏长
C.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏短
D.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏长
答案
7.A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确发令时枪声和白烟同时产生，但光速远大于声速，两者传播相同距离的时间差异会影响计时结果。终点计时员若在起点发令后才开始计时，需考虑声音和光传到终点的时间差：声音传播百米需要一定时间，而光传播百米的时间可忽略。若听到枪声才计时，计时员少计了声音传播的时间，导致记录的时间比运动员实际跑的时间短；若看到白烟才计时，因光传播时间极短，计时误差可忽略，记录时间准确。据此分析选项即可。
【解析】
发令时，枪声和白烟是同时产生的。光速约为$3×10^8 m/s$，声速约为$340 m/s$，百米距离下：
1. 声音从起点传到终点的时间：$t_{声}=\frac{s}{v_{声}}=\frac{100m}{340m/s}≈0.294s$，这段时间内运动员已经开始跑步，若计时员听到枪声才开始计时，会少计这0.294s，导致记录的时间比实际运动时间偏短，故A正确，B错误；
2. 光从起点传到终点的时间：$t_{光}=\frac{s}{v_{光}}=\frac{100m}{3×10^8m/s}≈3.3×10^{-7}s$，该时间极短，几乎可忽略，因此看到白烟开始计时的误差极小，不会使记录时间偏短或偏长，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
声速与光速的比较、时间测量的误差分析
【点评】
本题结合百米竞赛的实际场景，考查光速和声速的差异对计时结果的影响，属于基础应用类题目，关键在于理解不同速度的传播时间差对测量结果的影响，易错点是混淆声速和光速的传播时间，导致判断计时误差的方向错误。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确发令时枪声和白烟同时产生，但光速远大于声速，两者传播相同距离的时间差异会影响计时结果。终点计时员若在起点发令后才开始计时，需考虑声音和光传到终点的时间差：声音传播百米需要一定时间，而光传播百米的时间可忽略。若听到枪声才计时，计时员少计了声音传播的时间，导致记录的时间比运动员实际跑的时间短；若看到白烟才计时，因光传播时间极短，计时误差可忽略，记录时间准确。据此分析选项即可。
【解析】
发令时，枪声和白烟是同时产生的。光速约为$3×10^8 m/s$，声速约为$340 m/s$，百米距离下：
1. 声音从起点传到终点的时间：$t_{声}=\frac{s}{v_{声}}=\frac{100m}{340m/s}≈0.294s$，这段时间内运动员已经开始跑步，若计时员听到枪声才开始计时，会少计这0.294s，导致记录的时间比实际运动时间偏短，故A正确，B错误；
2. 光从起点传到终点的时间：$t_{光}=\frac{s}{v_{光}}=\frac{100m}{3×10^8m/s}≈3.3×10^{-7}s$，该时间极短，几乎可忽略，因此看到白烟开始计时的误差极小，不会使记录时间偏短或偏长，故C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
声速与光速的比较、时间测量的误差分析
【点评】
本题结合百米竞赛的实际场景，考查光速和声速的差异对计时结果的影响，属于基础应用类题目，关键在于理解不同速度的传播时间差对测量结果的影响，易错点是混淆声速和光速的传播时间，导致判断计时误差的方向错误。
【难度系数】
0.5
8.如图,一个人晚上沿马路散步,经过一盏路灯,此时灯光照射到人身上,人的影子长短会相应发生变化,其变化情况应该是 （
A.逐渐变长
B.逐渐变短
C.先变长后变短
D.先变短后变长
D
）A.逐渐变长
B.逐渐变短
C.先变长后变短
D.先变短后变长
答案
8.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确影子的形成原理是光沿直线传播。人经过路灯的过程分为“靠近路灯”和“远离路灯”两个阶段：当人靠近路灯时，人与灯光的夹角逐渐变大，影子会变短；当人经过路灯后远离时，人与灯光的夹角逐渐变小，影子会变长，因此影子的变化是先变短后变长。
【解析】
根据光的直线传播规律，当人在远处时，路灯光线与人体的夹角小，影子较长；当人逐渐靠近路灯时，光线与人体的夹角增大，影子长度逐渐变短；当人经过路灯继续远离时，光线与人体的夹角又逐渐减小，影子长度逐渐变长。所以人经过路灯时，影子的变化情况是先变短后变长。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活场景考查光的直线传播的应用，属于基础光学题，需要学生结合人经过路灯的过程，理解光线夹角变化对影子长度的影响，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确影子的形成原理是光沿直线传播。人经过路灯的过程分为“靠近路灯”和“远离路灯”两个阶段：当人靠近路灯时，人与灯光的夹角逐渐变大，影子会变短；当人经过路灯后远离时，人与灯光的夹角逐渐变小，影子会变长，因此影子的变化是先变短后变长。
【解析】
根据光的直线传播规律，当人在远处时，路灯光线与人体的夹角小，影子较长；当人逐渐靠近路灯时，光线与人体的夹角增大，影子长度逐渐变短；当人经过路灯继续远离时，光线与人体的夹角又逐渐减小，影子长度逐渐变长。所以人经过路灯时，影子的变化情况是先变短后变长。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活场景考查光的直线传播的应用，属于基础光学题，需要学生结合人经过路灯的过程，理解光线夹角变化对影子长度的影响，难度较低。
【难度系数】
0.6
