单元素养练习（一） 答案P105
＞＞走近万物生灵，体会爱与生命。请你参加“万物有灵”博物展，展示你的心爱之物。＜＜
任务一 阅读参展公告。
参展公告
亲爱的同学们：
xīn shǎng()了guì huā()的美丽，感悟了落花生kě guì()的品质，享受了珍珠鸟给予的抚(fú fǔ)慰和(陪 倍)伴，你是否感受到了万物皆有灵？一片jìn()透阳光味道的nèn lǜ()的树叶，一块母亲做的香喷喷的gāo bǐng()……小小的心爱之物，让人倍感qiè意；小小的心爱之物，温暖着我们的童年。五年级准备于9月30日上午在校礼堂举办“万物有灵”博物展，请同学们准时参加，展示心爱之物，表达真情实感。
五年级语文组
2026年9月24日
1. 根据拼音，把参展公告补充完整。
2. 选择括号里正确的字音、字形，打“√”。
3. 根据字典中的内容，公告中“qiè意”的qiè应选下面的哪一项？（）
A. 挈 ①用手提着。②带，领。
B. 惬 满足，畅快。
C. 怯 胆小，没勇气。
D. 搨 ①离去。②勇武。
4. 下列句子中的“温暖”，与公告中“温暖”的意思相同的是哪一项？（）
A. 阳光照在身上，让人感到无比温暖。
B. 他的话语像一股暖流，温暖了我的心房。
C. 爱心和善良是人间最温暖的力量。
D. 其乐融融的春节总是让人感到温暖。
5. 请你围绕文明观展制定一条观展公约。

1. 欣赏 桂花 可贵 浸 嫩绿 糕饼
解析 “桂”是木字旁,右边是两个“土”;“嫩”的中间是“束”。
2. fǔ 陪
解析 “抚”的正确读音为“fǔ”;“陪伴”指随同做伴,应选意思为“随同,在旁边做伴”的“陪”。
3. B
解析 做这道题时,先结合语境理解“qiè意”的意思,“小小的心爱之物,让人倍感qiè意”中,“qiè意”表达的是舒适满足、心情畅快的感受,选项中,只有“惬”的意思是满足、畅快,和语境表达的感受相契合。本题选B。
4. B
解析 “温暖着我们的童年”中的“温暖”是动词,指心爱之物给童年带来心灵上的慰藉与温情。A项的“温暖”形容身体感受到的温度暖和。C项的“温暖”是形容词,用来形容力量的特质。D项的“温暖”形容内心感受到的温馨感受。只有B项中的“温暖”是动词,指话语让心房感到温暖,和公告中的“温暖”词性、意思一致。本题选B。
5. 示例:文明观展,轻声交流,不触摸展品,用心守护每一份温暖与美好。
解析 作答时,回想自己见过的文明观展的要求,结合本次展览的主题,用简洁的话写出一条大家应遵守的公约即可。

6. 下面是月月为展品准备的介绍词，先补全词语，再选词填空（填序号）。
①()飞凤舞
②一()当先
③如()添翼
④鹤立()群
我十岁生日时，爷爷送了我一幅书法作品，上面写着“志存高远”，笔势()、雄浑遒劲。他希望我做事要()，勤奋进取；做人要()，出类拔萃。

6. ①龙 ②马 ③虎 ④鸡 ① ② ④
解析 先补全含动物的成语,再结合意思和语境选词填空。“龙飞凤舞”可用来形容书法笔势舒展活泼,和句中“笔势”的描述相契合;“一马当先”形容领先或带头,用来形容“勤奋进取”的做事态度是合适的;“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出,与“出类拔萃”的意思相呼应,由此选出合适的词语填入句子。

7. 下面是琳琳制作的卡片，请你读一读，完成练习。
故乡的香椿芽是春天最泼辣的孩子。它不像桃花、梨花那样，需要等春风千呼万唤才肯羞答答地绽开笑脸。它仿佛在一夜间就蹿上了枝头，向世界宣告春的光临和到来。每次看到香椿，就想起上小学前在故乡的时光。
(1)上面的内容中，第三、四句话有语病，请你用修改符号在原句上改正。
(2)仿照画横线的部分，用对比的手法写一写“凌寒独自开”的梅花，表达你的情感。

7. (1)示例:它仿佛在一夜间就蹿上了枝头,向世界宣告春的光临。我看到香椿,就想起上小学前在故乡的时光。
解析 第三句中,“光临”和“到来”意思相近,同时使用造成了语意重复,需要删去其中一个;第四句缺少主语,没有说明是谁看到香椿就想起时光,所以要补充主语。
(2)示例:梅花是冬天最勇敢的小战士。它不像桃花、杏花那样,要等春风送来暖意才肯展露娇容。
解析 画线的部分用了对比的手法,将香椿芽和桃花、梨花进行对比,还运用拟人的修辞手法突出香椿芽的泼辣。仿写时先确定对比对象,如,春天里怕冷、要等天气暖和才开放的桃花、杏花,再用拟人的修辞手法描写梅花在寒冬顶风冒雪开放的样子,突出它“凌寒独自开”的坚韧。