8. 阅读下面的内容，完成练习。
材料一
在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄的，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
材料二
石板是极寻常的东西，铺在院子里，铺在马路边，铺在公园的小径上。它黑乎乎的，光溜溜的，方方正正，朴实无华。谁也不会特意多看它一眼，就像谁也不会特意多看脚下的泥土一样。
但石板却有着极可贵的品质。它承受着人们的脚步，大人走在上面，孩子跳在上面，车子压在上面，从不喊疼，也从不抱怨。不管是烈日炎炎，还是寒冰冻，它都稳稳当当，不动不摇。
石板没有鲜花那样娇艳，没有楼房那样高大，也没有宝石那样闪亮。它平凡无奇，用途却很大。它把自己的一切都献给了人们，甘愿做人们脚下的路，做人们前行的垫脚石。
(1)读两则材料，下列说法不正确的是哪一项？（）
A. 材料一将夹竹桃与其他花进行对比，突出了院子里的其他花不够坚韧。
B. 材料二将石板与鲜花、楼房、宝石进行对比，突出了石板的内在品质。
C. 两则材料都从细微之处着手，表现了平凡事物却有不平凡的精神品质。
D. 两则材料都通过描写具体事物表达深刻的道理。
(2)平凡的事物中常常蕴含着令人深思的情和理。阅读两则材料，体会情感，完成表格。

(3)由夹竹桃和石板，你想到了生活中的哪些人？任选一个事物写一段话，表现人物的品质。

8. (1)A
解析 本题考查理解文本的能力。材料一将夹竹桃与院子里的其他花进行对比,目的是突出夹竹桃从春到秋始终迎风绽放的韧性,而非刻意贬低其他花、突出它们不够坚韧,因此A项的理解不正确。
(2)花期长,韧性强 表达了对顽强生命力与持久韧性的赞美与喜爱 平凡朴实,耐重压,默默奉献 表达了对平凡事物中蕴含的伟大价值的歌颂
解析 本题考查提取信息和体会感情的能力。读材料一,找到描写夹竹桃花期、生长状态的内容,概括出它花期长、有韧性的特点,再结合对比描写,体会作者对夹竹桃坚韧品格的赞美;读材料二,梳理石板的外形、作用与品质,概括出它平凡朴实、默默奉献的特点,进而体会作者对这类平凡事物却蕴含可贵价值的歌颂。
(3)示例1:看到夹竹桃,我想到了坚持练习书法的同桌。他就像夹竹桃一样,不管遇到什么困难,都能一直坚持下去,从春天到秋天,不管是刮风还是下雨,从未间断练习。凭着这份韧性,他最终写出了一手漂亮的毛笔字。
示例2:看到石板,我想到了每天清晨清扫街道的环卫工人。他们就像石板一样,默默承受着风吹日晒,日复一日地打扫街道,从不抱怨,为我们创造出干净整洁的城市,用自己的付出为人们铺就了整洁的“道路”。
解析 本题考查联系生活实际表达的能力。作答时,先回顾材料中所写的夹竹桃或石板的核心品质,再在生活中找具有相同品质的人物,用具体的场景或事例将人物的品质和事物的特点对应起来,用一段通顺的话写出来即可。

9. 先填写下面的卡片，再根据卡片写一篇习作，介绍自己心爱的事物。要求：写出它的样子，说说你们之间的故事，表达喜爱之情或从中获得的道理。
展品名称：
初见样子：
相处故事：
情感或道理：

9. 略
解析 本次习作是介绍一个自己的心爱之物。完成习作前,要先选择一个自己的心爱之物,按照要求填写卡片,然后根据填写的卡片,介绍自己的心爱之物。完成习作时,要清楚所选的事物有哪些特点,然后按照一定的顺序把事物的特点写清楚,写具体,以此抒发自己的内心感情。