一、给下面加点的字选择正确的读音,画“√”。
吾 辈(wú wù) 矛 盾(dèng dùn) 输赢 (yín yíng)
拳 头(quán qún) 一艘 (shōu sōu) 咧 嘴(lié liě)
答案
wú √ dùn √ yíng √ quán √ sōu √ liě √
二、读拼音,写词语。
tuī jiàn
(
wéi gān
(
chuán cāng
(
miáo zhǔn
(
tuī jiàn
(
推荐
)wéi gān
(
桅杆
)chuán cāng
(
船舱
)miáo zhǔn
(
瞄准
)答案
tuī jiàn(推荐)
wéi gān(桅杆)
chuán cāng(船舱)
miáo zhǔn(瞄准)
wéi gān(桅杆)
chuán cāng(船舱)
miáo zhǔn(瞄准)
三、先把下面的词语补充完整,再完成练习。
风平(
心惊胆(
1. 写出一个与画线词语形式相同的词语:
2. 写出两个含有人体部位的四字词语:
风平(
浪
)静 (跃
)(跃
)欲试 兴致(勃
)(勃
)心惊胆(
战
) (自
)(相
)矛盾 胸有成(竹
)1. 写出一个与画线词语形式相同的词语:
示例: 小心翼翼
。2. 写出两个含有人体部位的四字词语:
头重脚轻
、七嘴八舌
。答案
补充词语:浪、跃跃、勃勃、战、自相、竹
1. 示例: 小心翼翼
2. 头重脚轻、七嘴八舌
1. 示例: 小心翼翼
2. 头重脚轻、七嘴八舌
四、按要求写句子。
1. 孩子掉进河里,我们怎能见死不救呢?(改为肯定句)
2. 齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句)
3. 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
1. 孩子掉进河里,我们怎能见死不救呢?(改为肯定句)
孩子掉进河里,我们不能见死不救。
2. 齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句)
齐威王好奇地问田忌,田忌这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
3. 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
示例: “和”改为“,怀着”。
答案
1. 孩子掉进河里,我们不能见死不救。
2. 齐威王好奇地问田忌,田忌这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
3. 示例: “和”改为“,怀着”。
2. 齐威王好奇地问田忌,田忌这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
3. 示例: “和”改为“,怀着”。
五、【思维能力·归纳整理】请根据课文《田忌赛马》的内容,梳理田忌和齐威王的对阵过程和结果。

答案
下 齐威王 上 田忌 中 田忌 田忌
六、根据所学知识完成练习。
1. 或曰:“以子之矛
2. 人一百岁叫
3. 《自相矛盾》一文告诉我们
4. 《田忌赛马》中,孙膑只调换了一下马匹的出场顺序,就使田忌
1. 或曰:“以子之矛
陷子之盾
,何如?”其人弗能应也
。2. 人一百岁叫
期颐
,女子十三四岁叫豆蔻年华
。3. 《自相矛盾》一文告诉我们
说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律
。4. 《田忌赛马》中,孙膑只调换了一下马匹的出场顺序,就使田忌
转败为胜
,从中可以看出孙膑善于观察、动脑
,具有惊人的智慧。答案
1. 陷子之盾 弗能应也
2. 期颐 豆蔻年华
3. 说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律
4. 转败为胜 观察、动脑
2. 期颐 豆蔻年华
3. 说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律
4. 转败为胜 观察、动脑
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