六、非连续性文本阅读。
【汉字之忧】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是人们书写汉字的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。如下面的图片：

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一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。

1.教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是()
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。
B.人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。
C.越来越多的人患上了“失写症”。
2.细读【现实之痛】，用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面？

3.仿照文中例子，将【现实之痛】中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。
4.保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。

1.B
2.(1)用惯了电脑和手机,“提笔忘字”。(2)不少中小学生不分场合滥用网络语言。(3)店铺招牌、广告牌上错别字层出不穷。
3.伪 违 做 坐 以 已 其乐无穷 别来无恙
4.示例:(1)从现在做起,从我做起,认真学习,正确书写汉字;(2)加强语文知识学习,提高自己的欣赏水平和能力。