一、读拼音，写词语。
zhěn suǒ()里来了一个nián líng()二十多岁的人，头上缠着bēng dài()，说是被tǔ fěi()打伤的。沃克医生shěn shì()了他一番，凭着bēn fù()前线做过军医的经验，断定他是一个在部队duàn liàn()过的职业军人。

诊所 年龄 绷带 土匪 审视 奔赴 锻炼

二、语句欣赏。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
1. 沃克医生平时做手术时的表现是的,而这次做手术时却双手颤抖,汗珠滚滚,这表明他此时。他与平时不同的表现说明了。
2. 这样写的好处是()
A. 通过对比,突出了刘伯承忍受的巨大疼痛和他钢铁般的意志。
B. 通过对比,表现出沃克医生对这次手术的重视。
3. 仿照上面的句子,把下面的句子补充完整。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,

1. 从容镇定 十分紧张 他担心病人的忍耐力
2. A
3. 可是这件事让我实在无法释怀,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法安然入睡。

三、根据语境，填写诗句。
爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以，”的呐喊；是王昌龄“，不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是陆游“，南望王师又一年”的忧国忧民的真情流露；更是杜甫“剑外忽传收蓟北，”的激动和喜悦。

岂因祸福避趋之 黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳

四、阅读短文，完成练习。
在炮兵阵地上
彭总担任国防部长的时候，我经常跟他到海防前线、边防前线，检查战备情况和训练情况。
有一次，我跟彭总来到东海前哨的一个炮兵阵地上。负责指挥这个阵地的是一位团长，彭总向他提出了不少问题，开始他还能对答如流，后来问到国外最新的常规火炮的性能怎样、海面前方有哪些国家的定期航线，他就回答不出来了。彭总的脸色有些不好看了。后来彭总又看到弹药库竟然修在阵地前沿，结构也不符合要求，就再也忍不住了。他问跟着视察的几位部队首长：“你们谁到过这个地方？”几位首长都说来过，对这个弹药库也提出了意见，只因为忙别的事耽误了。
“别的事？什么别的事！”彭总电闪雷鸣地发作了，“还有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？”首长们都站着不敢动。彭总压低了火，声音轻了，但批评的分量更重了。“你们几个都留在这儿，现在就动手，把这个弹药库拆了重修。看还有什么问题，你们就地研究解决。过一个月，我再来检查！你这个团长，撤职！送军法处！”
当天，彭总在团部吃晚饭。大家坐好后，彭总发现团长没有来，就让我去请团长。我发现团长就站在门外，却不肯跟我走。一位首长把他批评了一通，他才低着脑袋来到彭总面前。
彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。彭总说：“今天我又说了错话，向你道个歉！但是只错了一句，不该说要把你撤掉，送军法处。其余的话都对！当然，你认为不对的，还可以批评我，不能赌气不吃饭啊！”团长的眼圈红了，说：“首长，是我错了，你批评我是对的！”
彭总又说：“都对是不可能的，大部分对就可以了。人民把一扇大门交给你来守卫，你就得千方百计把它看好啊！你已经认错了，我就不说了。吃饭！吃饭！”团长拿着筷子的手激动地抖着，彭总夹了好多菜，送到他碗里。我看见，团长转过脸去，悄悄地擦去了脸上的泪水。
1. 文中让彭总脸色不好看的事是()；让彭总发火的事是()。
A. 炮兵阵地上的士兵松散、装备落后
B. 弹药库修在阵地前沿，结构也不符合要求，却一直没有重修
C. 团长对国外最新的常规火炮的性能及海面前方他国的定期航线不清楚
D. 团长及几位首长以自己忙为借口，对彭总指出的问题视而不见
2. 文中画“”句子是对彭总的描写，应该用的语气来读，读出彭总的心理。
3. 吃晚饭时，团长刚开始“不肯跟我走”，后来“眼圈红了”“悄悄地擦去了脸上的泪水”，从中可以看出团长由到的心理变化。
4. 从短文中可以看出彭总是个怎样的人？请结合短文内容具体分析。

1. C B
2. 语言 语重心长 希望团长能够把守卫人民安全当作己任
3. 赌气 感动
4. 示例:从文中彭总批评团长时话说重了,在晚饭时向团长道歉,可以看出彭总是个实事求是,严于律己的人;从彭总在吃饭时发现团长没有来,并在道歉后告诉团长不能不吃饭,可以看出彭总是个关心下属的人。